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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班科学活动教案 帮小兔盖房子编 辑：_时 间：_活动目标：1、学习一一对应地将图形放入不同形状的图中。2、感知圆形、正方形、三角形。活动准备：1、小兔手偶或玩具数个、粘图形用的板子人手一份。2、魔术箱每桌一个、内装圆形、正方形、三角形等不同的几何图形、这些图形可以粘贴在板子上、图形的数量要足够本桌幼儿每人拼摆出一座房子。3、纸制小路、上面镂刻着不同大小的圆形、正方形、三角形及与纸制小路上镂刻的图形相应的几何图形。活动过程：1、从故事引入。教师说：我刚刚接到一个求救电话。昨天、森林里刮起了大风、小兔白白、灰灰、黄黄的房子被刮倒了、需要我们的帮助。谁愿意帮小兔子们盖新房子呀？边讲边出示小兔手偶或玩具。2、当幼儿自告奋勇要为小兔盖房子时、教师说：这里有魔术箱、盖房子用的材料就在里面、小朋友可以从魔术箱里变出材料来。3、每桌放一个魔术箱、请幼儿自己从箱中变（拿）出几何图形充分感知、操作、拼摆、把选定的图形粘在板子上、给小兔盖房子。4、请幼儿根据自己的意愿将房子送给不同的小兔。教师用小兔的口吻与幼儿对话：谢谢小朋友的帮助！能告诉我你盖的房子的屋顶是什么形状吗？墙呢？窗户呢？鼓励幼儿说出图形的名称、必要时加以引导。例如：当幼儿说房子的窗户是圆的时、教师可以说：噢、你的窗户是圆形的。将幼儿盖的房子分为三组、分别和三只小兔放在一起。5、教师可以说：我们给小兔盖好了新房、再修一条新路、就能去小兔的新家和它们做游戏了。教师边说边摆出纸制小路和不同形状的几何图形： 这条小路上有许多坑还没有填平。这里有很多不同的图形、请你们把圆形材料放进圆形的坑里、把三角形材料放进三角形的坑里、把正方形材料放进正方形的坑里、把坑填平、路就修好了。6、幼儿自愿结成小组操作、根据坑的形状、大小寻找相应的材料、把坑填平、把路铺好。教师根据需要强化幼儿对几何图形的感知。7、路铺好后、幼
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