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文档简介

贵戚坊小学数学备课教案页教学内容可爱的企鹅教学目标1、 结合情境图，体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。2、 巩固有关8和9的加减法并能正确地计算。3、 运用所学知识解决简单的实际问题，积累解决加减法实际问题的经验。教学重点巩固有关8和9的加减法并能正确地计算。教学难点正确计算出8和9的加减法。教具准备多媒体板书设计 可爱的企鹅一共有多少只企鹅？ 一共有8只企鹅，冰山后面有几只企鹅？ 3+5=8 8-2=6教后记教 学 流 程个性化修改教学流程：一、引：1今天我们来学习可爱的企鹅（板书）。2出示学习目标。【课件出示】过渡语：请看本节课的学习目标：能正确计算出8和9的加减法。教师读完学习目标，问:大家听明白了吗？有信心完成吗？二、学：出示自学指导（一）【课件出示】教 学 流 程个性化修改冰山上有些什么动物？（企鹅）（1）前面有_只企鹅，后面有_只企鹅，一共有_只企鹅。（2）一共有多少只企鹅？ 算式：_（同桌讨论，说一说，2分钟后进行汇报）完成说一说： 一共有多少只企鹅？ 算式：_（1）指名学困生（三名）站起来说一说，其余同学认真听一听。（2）集体交流自己是怎样想的，并说说自己的方法。比一比谁的坐姿最正确，谁的声音最响亮，谁说的最正确。（说的好的奖励，声音响亮的给予奖励，正确率高的给予奖励）自学指导（二）【课件出示】 一共有8只企鹅，看到了2只，冰山后面有几只企鹅？ 算式：_（同桌讨论，说一说，2分钟后进行汇报）完成写一写：算式：_（1）指名学困生（三名）黑板上写一写，其余同学认真看。 （2）集体交流自己是怎样想的，并说说自己的方法。比一比谁的坐姿最正确，谁的声音最响亮，谁说的最正确。（说的好的奖励，声音响亮的给予奖励，正确率高的给予奖励）3、 导：1更正让学生认真观察发现问题（1）学生独立订正自己的答案。 教 学 流 程个性化修改 （2）男女生发现各自代表有错误的可以再说一说。2讨论（1）先让学困生说一说，其他学生做补充。（2）看淘气画了8个三角形，圈出2个，表示什么？2是看到的企鹅的数量。学生可以交流自己的方法，同桌交流。然后选代表发言，其他学生补充。（由差-中-好）（3）教师小结：从整体中去掉一部分，剩下的就是另一部分。四、练：必做题42页第1题，说一
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