七年级语文下册 第4课《诗两首》自制课件 新人教版.ppt

瞬息 幽寂 延绵 萋萋 忧郁 伫立 涉足 向往 尴尬 sh n y uj y n q y u zh sh xi ng g ng 处境困难 不好处理 因热爱 羡慕某种事物或境界而希望得到或达到 指进入某种环境或生活范围 长时间地站着 愁闷 形容草长得茂盛的样子 延续不断 幽静寂寞 一眨眼一呼吸的短时间 他一生创作的抒情诗总数在800首以上 其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多 但影响极大 故而有 十二月党人运动的歌手 之称 著名的政治抒情诗有 自由颂 致大海 致恰达耶夫 他的其他作品有长诗 青铜骑士 长篇小说 上尉的女儿 诗体小说 叶甫盖尼 奥涅金 写作背景 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里 是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚 尼古拉耶夫娜 伏里夫纪念册上的 那里俄国革命正如火如荼 诗人却被迫与世隔绝 在这样的处境下 诗人却没有丧失希望与斗志 他热爱生活 执着地追求理想 相信光明必来 正义必胜 假如 生活 欺骗了你 不要 悲伤 不要 心急 忧郁的日子里 需要 镇静 相信吧 快乐的日子 将会来临 心儿 永远向往着 未来 现在 却常是忧郁 一切 都是 瞬息 一切 都将会 过去 而 那过去了的 就会 成为 亲切的怀恋 普希金 你读了这首诗有什么不同的感受 问题一 假如生活欺骗了你 诗人给了你怎样的叮嘱 答 不要悲伤 不要心急 需要镇静 相信快乐的日子将会来临 忧郁将会过去 指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境 作者写这首诗时正被流放 是自己真实生活的写照 假如生活欺骗了你 指的是什么 你有过这样的经历吗 问题四 相信吧 快乐的日子将会来临 一句 语气上有什么特点 委婉 含蓄的劝说 如何理解 而那过去了的 就会成为亲切的怀恋 这两句诗的含义 能说说你的经历感受吗 朗读第二节诗 体会思考 如何理解 而那过去了的 就会成为亲切的怀恋 这两句诗的含义 诗人是要强调一种积极向上的人生态度 反对悲观消极的人生态度 从另一个角度说 人生的体验应该是丰富多样 积极乐观的 各种体验都是一笔宝贵的人生财富 都有助于把握人生 既然 心儿永远向往着未来 为什么 现在却常是忧郁 对待生活我们应该抱有积极乐观的态度 但是生活中常常有挫折与失意 痛苦与悲伤 这是不可避免的 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度 请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验 诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度 当生活欺骗了你时 不要悲伤 不要心急 在苦恼的时候要善于忍耐 一切都会过去 我们一定要永葆积极乐观的心态 生活中不可能没有痛苦与悲伤 欢乐不会永远被忧伤所掩盖 快乐的日子终会到来 要积极乐观面对困难 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时 那过去的一切便会变得美好起来 作者通过展示他的生活态度 要告诫我们的是 诗歌最大的特点就是要用形象说话 最忌直白的说理 而这首诗通篇没有任何形象 却以说理取得了巨大成功 品味全诗 想想原因何在 诗人以平等的娓娓的语气写 语调亲切和婉 热诚坦率 似乎诗人在与你交谈 诗句清新流畅 热烈深沉 有丰富的人情味和哲理意味 使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪 许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭 1 面对逆境 我们就只有耐心等待 不予抗争吗 说一说你的看法 拓展引申 2 这是一首脍炙人口的名篇 许多人把它记在自己的笔记本上 作为鼓励自己的座右铭 你读了之后 喜欢这首诗吗 为什么 请同学们自由讨论 各抒己见 拓展引申 体验和反思 成长的道路上 阳光时时洒满你的心田 但风雨也可能不期而至 假如你觉得生活欺骗了你 你将如何面对 仿句练习 假如 不要 不要 需要 相信吧 拿起手中的笔 试着写一写 例 假如生活中遇到了困苦 不要惊慌 不要沮丧 阴暗的日子里需要信心 相信吧 开心的日子定会到来 老师寄语 人的优点像一粒粒珍珠 积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链 而消极的心态则会把它们打翻在地 失去原有的光泽 我们应该怎样阅读诗歌呢 阅读诗歌的 四步 阅读法 一读 二品 三诵 四背 1 一读 指读题目 读作者 读创作背景 这一环节主要弄清每句诗的大体意思 2 二品 品味 揣摩诗中作者表达的情感 蕴涵的道理和表现手法 3 三诵 四背 这两个环节常常紧密相连 因此要注意诗的节奏 分出轻重缓急 抑扬顿挫 未选择的路 弗罗斯特 美 黄色的树林里 分出 两条路 可惜 我不能 同时去涉足 我 在那路口 久久伫立 我 向着 一条路 极目望去 直到它 消失在 丛林深处 但 我却选了 另外一条路 它 荒草萋萋 十分幽寂 显得 更诱人 更美丽 虽然 在这条小路上 很少 留下 旅人的足迹 弗罗斯特 那天 清晨 落叶满地 两条路 都未经 脚印污染 啊 留下一条路 等改日再见 但我知道 路径 延绵无尽头 恐怕我 难以 再回返 也许 多少年后 在某个地方 我将轻声叹息 将往事回顾 一片树林里 分出两条路 而我选择了 人迹更少的 一条 从此 决定了 我一生的道路 未选择的路 1 写诗人站在道路岔口 面对选择 陷入沉思 2 写诗人选择了一条充满挑战的道路 3 写诗人踏上自己选择的路 却留恋着另一条路 担心选择错误而难以回头 4 写诗人遥想未来 未选择的路或许更好 但现实无法回头 诗中的 路 有两层含义 你能说出来吗 这首诗运用了什么写作手法 诗中明确写了诗人选择了 其中一条 为什么还要以 未选择的路 为题 读了这首诗 你悟出了什么道理 整体把握 诗中的 路 有什么含义 在山的那边 行道树 纸船 明 表面 写甲事物 借写甲事物暗示乙事物 统摄全篇 路 表面 自然界的道路 实际 暗示人生之路 象征 诗中的 路 有什么含义 诗的表面是写自然界的道路 实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考 这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法 什么是象征 象征跟比喻有什么区别 所谓象征 就是在文学作品中 明写甲事物 借写甲事物暗示乙事物 但甲事物本身作为一种表现手段 一种具体形象 也要求给予充分注意 比喻 用有类似点的事物来比拟想要说的事物 以便表达得更加生动鲜明 象征是一种谋篇立意的手法 比喻则是一种修辞手法 象征一般要统摄全篇 而比喻只在个别语句 语段中起作用 象征 用具体的事物表现某种特殊意义 象征 比喻 是一种谋篇立意的写作手法 是一种修辞手法 一般要统摄全篇 只在个别语句 语段中起作用 在山的那边 行道树 象征 用具体形象的事物暗示特定事理的方法 比如 黄河 象征 中华民族 松柏 象征 坚强勇敢 出淤泥而不染濯清涟而不妖 概括四节诗的意思 诗人站在林间交叉路口 思考所要选择的路 诗人选择了少有人走的一条路 诗人踏上了自己选择的小路 开始了艰难的跋涉 但又惆怅不已 回顾未选择的路 用简洁的语言概括每小节的意思 谈谈自己的体验 伫立 思索 决定 选择 选择之后的怅惘多年后的回顾 叹息 学了这首诗 你从中悟出了什么道理 人生的道路千万条 但一个人一生中往往只能选择其中一条路 所以必须慎重 人生道路的选择 不要随波逐流 而要经过自己的思考 作出独立自主的选择 生活中许多人往往对现实不满 总觉得还有其它的可能 悔意由此而生 忧郁因此而起 于是对未选择的路产生怀恋向往 这也是对美好人生的向往 人只能选择一条人生之路 必须慎重 人生道路的选择 不要随波逐流 而要经过自己的思考 作出独立自主的选择 感悟 未选择的路美 弗罗斯特 诗人说另外一条路 荒草萋萋 十分幽寂 为什么又说它 显得更诱人 更美丽 正因为人迹稀少 才会荒草萋萋 十分幽寂 但也正因为无人涉足 才给人新鲜感 才有可能发现别人没有发现的美丽 这条路上人迹罕至 代表着这条路也许更艰辛 更需要开拓 正因为如此 才更具有诱人探索的魅力 诗人虽然写了自己所选择的路 但重点都放在未选择的路上 诗题也表明了这一点 既然已经作出了选择 为什么着重写未选择呢 第一节第二节第三 四节 这样写是为了深化主题 诗人感叹人生有许多道路可供选择 但一个人只能走一条路 而还有其他许多条路 因为人生短暂而只能放弃 人生道路的选择带有偶然性 随意性 那些未走的路 才更能让人思念 更让人留恋 诗人不写已选择的道路 而重在对未选择的道路发出感叹 更能打动读者的心灵 让人更深入地思考人生的选择问题 两条路 选择的路 未选择的路 在诗歌表现出的情绪上 假如生活欺骗了你 和 未选择的路 有什么不同 假如生活欺骗了你 表现得积