九年级物理一轮复习导学案.doc

九年级物理一轮复习导学案探究电路 作者： 许福安 (初中综合实践 云南省初中综合实践二班 ) 评论数/浏览数： 2 / 886 发表日期： 2011-01-20 11:50:28 九年级物理一轮复习导学案探究电路姓名： 小组： 学号：知识再现：1、 电阻（1）定义：导体对电流的 作用，用符号 表示。（2）单位： 符号 （3）决定电阻大小的因素：导体的 、长度和 ；还与温度有关。2、滑动变阻器（1）原理 来改变电阻。 （2）使用方法采用 的接法（3）作用：改变电路中的 和用电器两端的 （4）电阻箱：一种能够读出 的变阻器3、欧姆定律（1）内容 ：导体的的电流跟这段导体两端的 成正比，跟这段导体两端的 成反比。（2）公式： 4、伏安法测电阻（1）实验目的：练习用 、电流表测小灯泡工作时的电阻。（2）实验原理： （3）实验器材： （4）注意事项 ：A在连接电路时，开关要 b 闭合开关前，变阻器的滑片要调到阻值的 处。5、电组的串并联 电阻的串联：（1）电阻串联后相当于增大了导体的 ，所以串联电路的总电阻比任何一个电阻的阻值 。（2）串联电路中的总电阻等于个电阻的之 。公式：R= 电阻的并联：（1）电阻并联后，相当于增大了导体的 ，所以并联后的电阻比任何一个分电组的阻值 。（2）并联电路中，总电阻的倒数等于个电阻的 。公式：1/R= 6、家庭用电（1）家庭电路的组成：a、进户线：一根是 ，另一根是 ，两根线间的电压是 Vb、电能表：测量用户在一段时间内消耗 的仪器。c、闸刀开关：控制 通断的开关。d、熔断器：当电路中电流 时，自动 电路。f、电灯：用于 的用电器，控制电灯的开关要与电灯 ，且安装在 与灯之间。（2）、安全用电：a触电事故都是由于人体直接或间接与 接触并与地线或零线构成 引起的。b防止触电的办法：家庭电路的安装应当符合 的要求；对于有金属外壳的家用电器，其外壳要 ；不要 高压带电体。7、（1）串联电路电流的特点（ ）关系式：（ ） 串联电路电压的特点（ ）关系式：（ ）串联电路电阻的特点（ ）关系式：（ ）电阻串联的实质：相当于增加了导体的 。（2）并联电路电流的特点：（ ）关系式：（ ） 并联电路电压的特点（ ） 关系式：（ ）并联电路电阻的特点（ ）关系式：（ ）电阻并联的实质：相当于增加了导体的 。知识点拨：1、用控制变量法研究电阻大小与哪些因素有关。例题：关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的电阻，长的电阻大C长短相同的电阻，细的电阻大D同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻大分析：在叙述电流与电压的关系时，应保持电阻不变，A错；同理，B错B选项叙述上顺序颠倒D错。【练习】某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源一个，电流表、电压表各一块，定值电阻5欧姆，10欧姆，15欧姆的各一只，开关各一只，滑动变阻器一只，导线若干，设计的电路图。(1)这个实验使用了控制变量法 ，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器的作用是 。AV VVSR2R1(2)下面是它们获取的一组数据电压246810电流0.390.791.21.62实验时他们选择的电阻的值是 欧姆.2、伏安法测电阻伏安法测电阻的实验电路图，（1）在图中的圆圈内填入电流表、电压表（2）某同学操作规范，正确的测量，测得三组实验数据分别是U1=2.4A,I1=0.2,U2=4.5V,I2=0.38A,U3=6V,I3=0.5A，请你设计一个表格，把数据填在表格内，（3）根据表格中数据，请你算出电阻R= 欧姆（4）分析表中数据，你能得出一个结论: SR0RX2111113、欧姆定律的应用一个弧光灯的电阻是5欧姆，在正常发光时需通过10A的电流。电源电压为200V，必须串联一个多大的电阻才能将弧光灯链接到电源上？分析：本题既考查了欧姆定律的内容，又考察了串联电路的电压、电流关系拓展提升：（在展示交流的基础上提出题目的变式，并提出自己解决的方法，与其他同学进行交流，以拓展知识的广度和深度，加深对知识的理解，达到举一反三的目的。）【例题】一只2的电阻和一只3的电阻串联，已知：2电阻两端的电压是1V，则3电阻两端的电压是多少？串联电路中的电流是多少？专题探究，技巧形成1、电阻是导体本身的特性及决定电阻大小的因素。典例1关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中，正确的是（）A.导体的电阻取决于通过它的电流的大小 B.导体中有电流，导体才有电阻 C.导体的电阻只与导体的材料、长度有关 D.导体的电阻是导体本身一种性质，与通过电流大小无关解析：导体电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与电压、电流的大小无关。本题选D友情提醒 该题是一道对电阻理解的考察题。解答这一类题的关键是仔细读题，比较导体电阻的大小是必须考虑全面，不要有遗漏。2 、滑动变阻器的作用。典例2 如图所示，是滑动变阻器的示意图，为了使滑片P向B端滑动时连入的电阻变大，那么它串联入电路时应连接的接线柱为（） A.和 B.和 C.和 D.和技巧点拨 解这类题时可遵循以下思路：滑片P移动 连入电路电阻线长度的变化 电阻的变化3 、电流与电压、电阻的关系。典例3某同学用图所示的电路来研究通过导体的电流与电阻的关系，其中R为定值电阻。他第一次实验用的定值电阻为R1。闭合开关后，记下电流表的示数I1，他第二次实验反将定值电阻的阻值换为2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2，结果发现I2I!，但I2I1/2，由此他认为电流与电阻不成反比。他的结论是_（填“正确”或“错误”），其原因是_。解析：电流与电阻成正比是有前提条件的，必须保证电阻两端电压不变。题目中电阻由R1变为2R1时，由于滑动变阻器与电阻串联，变阻器的电阻不变，所以电阻的电压发生了变化，而他在解答过程中，忽略了电阻两端电压的变化，所以得出的结论是错误的。答案：错误；电阻两端的电压保持不变。图1图2方法探究 物理学中研究电流与电压、电阻的关系时，采用了控制变量的研究方法，利用控制变量分别控制电路中的电阻、电压得出实验数据，利用数据分析：我们在探究影响蒸发的因素、影响摩擦力的因素、影响液体压强的因素等知识点时，都采用了这种方法。4 、伏安法测电阻。典例4 做测定电阻阻值的实验.（1 ）小明根据图1所示的电路图，将图2中的实验器材连接成实验电路. 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接. 请你在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是：_图3（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻Rx的阻值是 。（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？写出你的建议：_。你提出这个建议的目的是：_。解析（1）如图将电压表的正接线柱与变阻器的C（或“D”） 接线柱或被测电阻右边的接线柱相连 电压表不能测被测电阻两端的电压。（2）1.8 0.24 7.5（3）应改变RX两端电压再进行几次（或“两次”、“三次”）实验；或“再测两组数据”、“三组以上数据” 求电阻的平均值（或“多次测量取平均值”）减小误差；或简答为“减小误差”友情提醒 伏安法测电阻是初中电学重点实验之一，它重点考察了学生对电流表、电压表、滑动变阻器的使用。另外在该实验中要注意减小电阻值误差的方法是多次测量求平均值，同学们不要忘记。5、欧姆定律。典例5 在图所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧。闭合电键S，电流表A1的示数为0.3安，电流表A的示数为0.5安。求：（1）通过电阻R2的电流。（2）电源电压。（3）电阻R2的阻值。解析（1）2=-1=0.5A-0.3A=0.2A；（2）=2=1=12=0.3A10=3V；（3）=2/2=3V/0.2A=15技巧点拨 本题可利用并联电路中电流关系和欧姆定律直接利用公式求解。6、家庭电路故障判断。典6 安装家庭电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关，接通电源后发现灯泡正常发光，由此可以判定（）A.电路安装正确 B.电路安装不正确，某处有短路C.电路安装不正确，某处有断路 D.条件不足，无法判断解析：本题既考察了额定功率的知识点，又为同学们提供了一种判断家庭电路短路的方法。答案为B友情提醒家庭电路中常见故障一是发生了断路；二是发生了短路。造成断路的原因是电路接触不良或某处发生了断线，查找的方法有：用测电笔检查，火线是否有电，若火线无电，说明火线断了；若火线、零线都有电，说明零线断了。灯泡的灯丝是否已断等。短路就是电路中某处火线和零线直接接触。课堂检测：1、一个导体两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，该导体的电阻为 ；当这个导体两端不加电压时，该导体的电阻为 。2、旋转收音机的音量旋钮时，实质是在调节电路的_ _，画出该元件在电路中的符号_ _。3、一个小灯泡的额定电压是6V，正常发光时电流是0.2A，若把它接到10V的电源上，且使它正常发光，应该给它_联一个阻值是_的电阻 4、小萍家有许多用电器，如电视机、电冰箱、收录机等，其中使用三孔插座的用电器是_。5、把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是( ) A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线长 B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同 D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同6、如图所示，已知电阻R1=3、R2=6，电流表A1的示数是0.6A，则电流表A的示数是 （ ） A0.6A B0.4A C0.2A D0.3A 7、改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是 ( )A、改变导体两端的电压 B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积 D、改变导体的长度8、小明家住在多年前修建的老房子里，家里的电线绝缘层老化严重有一天，小明的妈妈在用电饭煲做饭和同时用电炒锅炒菜时，小明突然发现厨房里的导线冒烟了，他应该首先采取的措施是（） A.立刻给在外地出差的爸爸打电话 B立即打电话通知供电局停电 C.马上到门口把自己家的电源总开关断开 D赶紧用水把火浇灭9、请把图8中的开关S和灯泡L连在家庭电路的火线和零线之间10、白炽灯是人们常用的照明用具，如图9所示根据你对白炽灯的了解，请提出两个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要回答 例如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细?简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的（1）问题：_ 简答：_（2）问题：_ 简答：_11、小王同学想探究影响导体电阻大小的有关因素.他想到道路越细长就越难走，于是猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关.为此，小王找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属线，并用伏安法测得了各种规格金属线的电阻，数据如下表：因素序号12345678长度l（cm）1020401020401020横截面积S（mm2）1.01.01.02.52.52.54.04.0电阻R（ ）20408081632510分析数据可以得出结论：在横截面积相同的情况下，导线越长电阻_；在长度相同的情况下，导线横截面积越大电阻_.12、如图电源电压保持不变，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中（ ）A.电流表示数变大，电压表示数不变；B.电流表示数变小，电压表示数不变；C.两表示数均变大；D.两表示数均变小；13、阅读下文，并回答短文后的问题。在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学做出了以下猜想。猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流不变；为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出了有关的物理量。（1）为了完成该实验，需要的测量仪表是_、_。（2）请你在下面画出验证上述猜想的实验电路图。（3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20、10、5，U是电阻两端的电压，I是通过电阻R的电流通过分析比较实验序号_的数据，可知猜想_是正确的（填“A”、“B”或“C”）实验序号R/U/VI/A1R=2010.05220.1330.154R=1010.1520.2630.37R=510.2820.4930.6（4）通过分析比较以上数据，你还发现了_。14、有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值（1）小明按图的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图所示，则通过电阻器Rx的电流为_A，Rx的电阻为_（2为了减小误差，小明还需进行的操作是_（3）这个实验连接的实物图如图所示，请你指出其中的三个错误或不妥之处。_。_。挑战中考1、（06临沂）电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便，但如果使用不当也会给人们带来危害，下列做法中可能给人们带来危害的是（ ）A更换灯泡或维修电路时要先断开电源B开关要接在火线上C三孔插座接地线要保证良好接地D暂时没有合适的保险丝短时间内可以用细钢丝代替2（06临沂）张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）A通过导体a的电流与其两端的电压成正比B导体a的电阻大于导体b的电阻C当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A D将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A3、（06临沂）韩宇同学想利用爸爸汽车上换下来的蓄电池制作一个小照明灯，手头上有38V的小灯泡和三只不同阻值的电阻(其阻值分别为A2；B8；C16)、开