人教版思想品德八年级上册期末复习3.doc

八年级思想品德上册期末综合测试卷（三）一、单项选择题(下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的)1、有这样一幅电视广告画面：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们的道理是 （ ）A子女对父母有赡养扶助的义务 B子女只要给父母物质上的帮助就可以了C子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 D子女对父母不仅要在物质上帮助，而且要在精神上给予慰藉2、有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。”为了防止代沟的出现，我们应该 （ ）A时时处处坚持自己的看法和意见，决不让步 B理解父母，并注意努力与父母及时沟通达成共识 C只要是父母的话，不管对错都要无条件地接受 D应该让父母听从我们的意见3、以下同学的做法属于尊重老师的表现 （ ）A王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看。B刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书。 C肖力上课不听讲与同学说话，老师批评他，他还非常不满。 D每次向老师请教问题，小明都会说声“谢谢”。4、如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示（ ） A. 中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰 B. 外来文化都很优秀 C. 多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园 D. 继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任5、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗反映的佳节是中国传统的 （ ）A.春节 B.中秋节 C.清明节 D.重阳节6、今天是星期天，小明在家做作业时，电话铃响了，小明赶快跑过去接听电话，下面的四个选项你认为懂礼仪的小明会是哪一种言行 （ ）A烦死了，星期天也不让休息，打什么电话？ B您好！请问您找谁？C喂！你找谁？ D将电话拿起来放在一边，便去做他的作业7、苏格拉底说：“没有人想犯下错误，之所以会犯下错误，我们要学会去关怀他、宽恕他，而不是去发怒、生气、讨厌和打击他，否则，我们就与他一样，同样是无知的人，因为我们也犯下了无知的错误。”这段话告诉我们，对待犯错误的人应该 （ ） A宽容、谅解B包庇、纵容C怜悯、同情D讥笑、挖苦8、考前复习时，一位成绩和你不相上下的同学来向你请教一个问题，这时你应该（ ） A认真告诉他解题办法B敷衍他一下C告诉他自己也不会D根本不予理睬9、青春期异性同学之间的交往，是学校生活非常重要的组成部分。对此，下列观点不正确的有 （ ）A. 异性同学应在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处 B. 要避免晚间与异性朋友出游或者独处 C.不能与异性朋友参加任何活动 D.大方地接触异性，从中感受异性的多种魅力，提高与异性交往的能力10、进入中学，同学们的学习变得十分紧张，时间不宽裕了，因此，对于友谊和朋友（ ）A.可有可无 B.仍然需要建立和追求C.不应该去寻求，耽误时间，影响学习 D.必须作为第一需求去追求11、网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不见我，我看不见你，因此，我们要 （ ）A.摆脱所有的约束，为所欲为 B.遵守网络规则C.透过所有的信息，寻找真正对自己有用的信息 D.隐瞒真正的信息，只发布假信息12、竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们在竞争、比较中，客观地评价自己。这说明 （ ）A. 只要竞争，就能使人上进 B.我们完全生活在竞争的环境之中C.竞争对人的发展和社会进步有促进作用D.竞争就是要不择手段地争取胜利13、小李和小王因为一个小问题而吵了起来，最后不欢而散，后来两个人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事。我们说 （ ）A.两个人性格不合，不适合做朋友 B.应该是错得多的一方先开口承认错误C.双方没有共同追求 D.朋友间难免会有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固14、已有300多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品位虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。同仁堂堂训的精髓是 （ ）A.药方准确 B.能说会道 C诚实守信 D店规严格英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文：“I LOVE YOU”。据此回答1516题：15、这时英英的正确做法应该是 （ ）A接受他的约会，然后羞辱他一番 B给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 C把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 D当众找到这位男生，严厉地拒绝他16、对递纸条的这位男生，我们应这样看待 （ ）他递纸条给玲玲是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往 他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活 他品格低劣，应减少与他的交往A B C D17、据调查，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为孩子的你应当： （ ）遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 理解父母，进行换位思考 对父母的话绝对服从 与父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和的讲道理A B C D18、这节课是吴老师的数学课，小萍觉得老师讲错了两处知识点。于是她猛地站了起来说：“老师，你又讲错了。”并且故意把“又”字说得很重。下列说法正确的是 （ ）小萍的做法完全正确，应该给老师指出错误 小萍应用恰当的方式指出老师的错误，这是尊重老师的表现 小萍的行为是对老师没有礼貌的表现 小萍的做法很容易伤害师生之间的感情A B C D19、下列情形不违背诚实做人的原则的有 （ ）医生不把真实的病情告诉癌症患者，而只告诉患者的家属 不讲自己或他人的隐私 不践行违反道德和法律的承诺 小明从来没有在测验考试的时候作弊A B C D20、下列属于尊重自然行为的是 （ ）拒绝使用一次性餐盒、木筷、塑料袋、纸巾 积极参加植树种草活动、保护动物 积极宣传环保知识，参与环保活动，敢于同破坏环境的行为作斗争 学会垃圾分类，积极参与废电池回收活动A. B. C. D.二、简答题：21、小敏总是和妈妈作对，天冷，妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说：“你烦不烦呀？”妈妈对她的关心她都一概否定。（1）对于小敏的这种表现，你是如何评价的？ （2）如果任这种情形发展下去，结果会怎样？ （3）小敏怎样才能改善与母亲的关系，请你提至少两条建议。22、培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”我们需要友谊，我们渴望友谊。（1）友情有哪些重要的意义？（2）我们应该怎样建立和发展真挚的友谊呢？三、材料分析题：23、在某市中学生的社会实践活动中，就中学生与父母沟通的情况对388名中学生进行了调查，部分调查数据如下：请结合所学只是和自己的生活经验表回答问题。与父母沟通的状况学科王所占比例（%）男女不喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3（1）这个调查反映了一个什么现实问题？（2）我们怎样架起与父母沟通的桥梁？四、实践探究题：24、小刚是某校八（2）班的学生，最近他经历了一些事情，让他感受很多，也思考很多。让我们和他共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！情境一：早晨，小昆急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小刚藏了起来，于是向他索要并发生争吵。小刚为此非常伤心，后来知道小昆多次想找他道歉，因有顾虑，只好作罢。（1）假如你是小刚，你的正确做法是： 。（2）你这样做的理由是： 。情境二：小山同学不小心将墨水溅到了小刚的新衣服上，小山连忙道歉，小刚笑笑说：“没关系。”（1）小刚的态度体现的美德是： 。（2）具有这种美德的好处是： 。情境三：为了能在期末考试中取得好成绩，小刚要求小明在考试时“照顾”自己。考试时，小明便将答案写在纸条上偷偷给了小刚。结果，两人作弊被语文老师发现，受到语文老师的严厉批评。小明觉得自己很无辜，他发誓再也不听语文老师的课了。班级同学认为：“小明因为小刚的要求帮小刚作弊的，情有可原，得饶人处且饶人。”（1）小刚考试作弊是一种什么行为？请简要谈谈这种行为的危害性。（2）请你简要评价小明“发誓再也不听语文老师的课了”的言行。（3）班级同学的观点正确吗？为什么？ 21、答：（1）小敏是逆反心理的表现。 （2）母女互不理解，反目成仇，关系紧张会导致家庭矛盾。 （3）略。22、答：（1）友情的意义在于它能带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好，在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（2）我们应当：明智而慎重的选择朋友。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。宽容他人，尊重差异，加强沟通。真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚持。要善交益友，乐交诤友，不交损友或者：以真诚换取友谊，以热情培养友谊，以宽容维护友谊，以原则纯化友谊。23、（1）反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。（2）与父母发生矛盾是，首先要冷静下来，心平气和的与父母商量；掌握有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是有效方法，沟通结果要求同存异；学会交往艺术：赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍 ；要宽容父母，对错输赢不必太计较24、情境一：主动和好。理由：换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；宽容是一种美德，能有效提升自己思想境界，悦纳自己等。情境二：宽容他人。或与人为善。理由：能使我们的人际关系更和谐。或有利于自己交更多的朋友等。情境三：（1）小刚考