Module 7 Let一年级下册.doc_第1页
Module 7 Let一年级下册.doc_第2页
Module 7 Let一年级下册.doc_第3页
Module 7 Let一年级下册.doc_第4页
Module 7 Let一年级下册.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Module 7 Lets sing . 新标准英语第七单元教案 刘春梅 教学目标:知识技能:邀请其他人参加娱乐活动。过程方法:TPR教学法、朗读、分角色表演情感态度:激发学生学习兴趣,培养学生积极健康乐观的心态。教学重点:Lets sing /dance/sing and dance .教学难点:用所学英语表达邀请其他人参加娱乐活动。教 具:课件、 录音机、图片、Flash 教学过程:Step1.Warm up T:同学们,上节课我们参加了体育活动,还记得我们参加哪些体育活动了吗?Ss:记得。T:好,我来说运动,请你做出相应的体育活动。T: Lets play football. Lets play basketball. Lets go swimming .Lets play ping-pong .Lets sit down .Lets stand up .(由慢到快说运动名称,学生由慢到快参加了相应的活动。) T: Good boys and girls .Step 2. Presentation. T: Are you tired ? Are you hot ?Ss: Yes .T: Ok. 让我们休息一下Lets sing .(教师作出唱歌的样子。)打开课件唱 ,之后,教师提出问题。T: 刚才我们参加了Lets sing的活动,“sing”指什么?Sxx: 唱歌。(然后教师拿出图片教授sing这个单词。)唱完歌曲后,课件出现带有节奏感强劲的音乐,教师一边跳舞,一边对孩子们说:“Now ,Lets dance .”并教授新单词dance,引导孩子们说:“Ok!”然后和大家一起跳舞。Step 3. New lesson .课件呈现出Party 图片.T: This is a party.What can we do at the party ?S1:Lets sing . S2: Lets dance . S3:Lets sing and dance .T: Amy和Tom也举办了一个聚会,让我们一起去看一看他们都做了些什么?(板书课题:Module 7.Lets sing .)请同学们看图,看看Amy和Tom在做什么,然后教师放录音,让学生认真听。.教师提出问题:Tom是怎样邀请Amy参加活动的?请同学们再听一遍录音,认真读一读。.分角色朗读。Step4. act the dialogue .T:你们想像Amy和Tom那样,邀请别人参加活动吗?Ss:想。T:好,请你们也来试一试,邀请你的同伴来参加活动吧,并表演出所参加的活动。Step5.listen and do .请同学们看书第二部分,仔细看图中人物都在干什么,然后请全班同学起立。教师打开课件,学生听并跟着课件录音做出相应活动作。Step6.Chant .T:同学们,你们喜欢参加活动吗?Ss:喜欢。T:你们真是一群健康、活泼、热爱运动的好孩子!既然喜欢活动,那么让我们来齐唱这些活动好吗?Ss:好!师生齐唱part 3.Step7.Sum up .总结本节课学习邀请别人参加活动。Step8.Home work:请同们用我们今天所学的语言邀请你的爸爸、妈妈参加娱乐活动。板: Module 7 Lets sing .篮球图片足球图片书设乒乓球图片唱歌图片跳舞图片计课后反思: 本课伊始采用TPR全身反应法,通过教师发出的口令,学生运用身体动作展现语言情景,有利于学生理解和掌握所学的语言,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的体会语言的积极性,活跃了课堂教学。用真实生活来创设情景可以给学生身临其境的直实感。我和学生参加了许多体育活动,感觉到热、累。这时,我邀请大家唱歌、跳舞放松身体。自然导入了本课要学习的内容邀请别人参加娱乐活动。创设情景为语言的学习提供充足的实例,并活化了所教语言知识。本课以歌谣chant结束,歌谣朗朗上口,节奏感强,易唱易记,学生在欢乐的气氛再次巩固了所学新知。本课也有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论