湖北省十堰市—学八年级生物上学期期末调研考试试题（无答案） 新人教版.doc

十堰市20132014学年度上学期期末调研考试八年级生物试题（满分100分考试时限60分钟）题号一二三四五总分得分得分评卷人 1、 单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将该答案前的字母选出，并填入下面对应的答题框内。每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1下列关于腔肠动物的叙述，不正确的是( ) a腔肠动物的身体呈左右对称 b珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 c腔肠动物有口无肛门 d都是生活在水中2在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项特征不是其寄生生活所特有的( ) a身体呈圆柱形 b体表有角质层 c生殖器官发达 d消化管结构简单3河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是( ) a都有贝壳 b都有外套膜 c都用腹足运动 d都用腕足捕食4在观察蚯蚓的过程中，要不断的用湿棉球轻擦蚯蚓体表，这样做的主要目的是( ) a蚯蚓穴居生活怕干燥 b保护蚯蚓的皮肤 c保持血液循环的通畅 d保持蚯蚓正常呼吸5下列各组动物中，都用肺呼吸的是( ) a珍珠蚌、鲫鱼、鳖 b河蚌、鲨鱼、蝌蚪 c鲸、蛇、乌龟 d青蛙、青鱼、蝗虫6蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠( ) a大脑发达 b体温恒定 c胎生、哺乳 d心脏有四腔7关于家鸽飞行时的呼吸特点，以下哪种说法是正确的( ) a肺和气囊都能进行气体交换 b只在吸气时，肺内进行气体交换 c只在呼气时，肺内进行气体交换 d吸气呼气时，肺内都进行气体交换8尝试一下，当你用筷子夹住食物往嘴里送时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是 ( ) a收缩、舒张 b收缩、收缩 c舒张、收缩 d舒张、舒张9唐朝诗人杜甫的诗句“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜒款款飞”分别描述了动物的哪两种行为( ) a防御行为、取食行为 b防御行为、迁徙行为 c取食行为、繁殖行为 d.繁殖行为、攻击行为10.某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )动物 甲乙丙完成取食前的尝试次数165325 a甲乙丙 b乙甲丙 c.丙甲乙 d.甲丙乙11.下列关于生态平衡的说法正确的是( ) a因为每个生态系统都有自动调节能力，因此生态平衡永远不会发生变化 b.一个生态系统无论简单还是复杂，被破坏后，不能恢复 c生态系统中的生产者、消费者和分解者在维护生态平衡的过程中，都有特殊的地位和作用 d只有生态系统内部成分发生改变才会引起生态平衡的破坏12.小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落( ) a菌落大、呈青绿色 b菌落大、呈黄褐色 c菌落小、表面光滑粘稠 d菌落大，呈绒毛状13真菌不同于植物的主要特点是( ) a因为真菌没有细胞壁 b因为真菌没有叶绿体 c因为真菌没有细胞核 d因为真茵没有液泡14.以下存放食品的方式中，最容易腐败变质的食物是( ) a真空包装的鲫鱼 b用盐盐渍的鲫鱼 c盖防蝇网罩的新鲜鲫鱼 d烟熏鲫鱼15.下列关于病毒的说法正确的是( ) a病毒是单细胞生物 b病毒属于分解者 c病毒都是寄生的 d所有病毒都会使人患病16.为了弄清生物之间亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作为分类依据的是( ) a相似程度 b个体大小 c生理功能 d形态结构17.蟑螂和蜘蛛在生物分类中最小的共同分类单位是( ) a界 b门 c纲 d目18.如图，有同学将6种动物分成两类，那么，这种分类方式的主要依据及图中阴影部分分别指的是( )a动物维持体温的能力；有脊柱b体表有鳞片或羽毛； 有脊柱c生殖方式是否卵生；用肺呼吸d生殖方式是否胎生；用肺呼吸19.农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育了油蟠桃，其利用的是( ) a.生物种类的多样性 b基因的多样性 c环境的多样性 d生态系统的多样性20.下列国家级自然保护区中，分布于我省境内的是( ) a金丝猴自然保护区 b扬子鳄自然保护区 c麇鹿自然保护区 d.大熊猫自然保护区得分评卷人 二、填空题（请将正确答案填写在横线上。每空1分，共21分）1动物不能像植物那样通过 作用制造有机物，只能靠摄取现成的有机物来维持生存和繁衍。所有动物可以根据其体内有没有脊椎骨组成的 ，将它们分成两大类，分别是 动物和 动物。2骨骼肌的收缩受 的控制。骨骼肌中间较粗的部分叫做 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 。3在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在 ，种现象就叫作 。4培养基配制好后要进行 ，冷却后才能使用。将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫 。5大多数细菌和真菌是生态系统中的 。这些细菌和真菌靠分解动植物遗体进行 生活。6防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的 和 杀死或抑制它们的生长和繁殖。7病毒的结构简单，它是由 外壳和内部的 两部分组成，没有两部分组成，没有 结构。因此，病毒只能 在活细胞里。8生物分类等级越高，它所包含的生物间的差异 ，即共同特征 。得分评卷人 三、识图作答题（每空2分，共24分）1右图为一细菌结构示意图，请据回答问题：(1)图中所指的结构是 。(2)图中 和 不是所有细菌都有的结构。（填标号）。(3)细菌细胞和洋葱表皮细胞的基本结构相比，相同的是都有 、 、 ，不同的是细菌没有 。2右图为某同学收集的一些动物图片，请按以下要求给图中动物分类（填标号）：环节动物： 节肢动物： 两栖类： 爬行类： 哺乳类： 得分评卷人 4、 判断题（对的请打，错的打。每小题1分， 共7分）( )1鱼在游泳时，只靠鳍产生前进的动力。( ) 2孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫都是防御行为。( )3人体内的许多菌群与人体存在着共生现象。( )4人们对冷光的发明和利用，和蝙蝠特殊功能有关。( )5利用杀虫剂防治害虫是人们最佳的选择。( )6动物和细菌、真菌一样，都能促进生态系统的物质循环。( )7制作泡菜时密封是为了抑制乳酸菌的繁殖。得分评卷人 5、 探究实验题（共8分）法国科学家巴斯德做过一个经典的实验： 取用宽口瓶和鹅颈瓶各一个，两瓶中放太相同的肉汤，并敞开瓶口放在同样的环境中，一周后，宽口瓶