七年级语文下册 11《邓稼先 》（第2课时）精品课件 （新版）新人教版.ppt

第二课时 邓稼先 学习目标 1 通过品析文中的关键词句 能总结出赏析词句的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 2 通过邓稼先与奥本海默的对比 学会对比手法的运用 并能说出对比手法的作用 自学指导一 内容 下列句子 方法 先独立思考 然后小组内交流 最后班级内展示 时间 15分钟 要求 通过品析文中的关键词句 能总结出赏析词句的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 学习目标1 通过品析文中的关键词句 能总结出赏析词句的方法 并会运用这一方法 解决此类问题 自学检测一 1 邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同 是一个最不要引人注目的人物 忠厚平实 真诚坦白 从不骄人 没有小心眼 一生喜欢 纯 字所代表的品格 最有中国农民的质朴气质 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐 和睦相处 讲究为人忠厚 谦虚 真诚 朴实 邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分 并变成了自己的气质品格 2 邓稼先是中国共产党的理想党员 他没有私心 人们绝对相信他 文革 中能说服两派群众组织 能说服工宣队 军宣队 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则 因此他是理想的党员 3 如果稼先再次选择他的人生的话 他仍会走他已走过的道路 这是他的性格和品质 试说说你对这两句话的理解 中华民族的崛起 为广大人民的利益 奉献自己的一生 这是邓稼先的人生 走这样的人生道路 是邓稼先的性格与品质决定的 这是作者对邓稼先一声的高度评价 4 粗估 参数的时候 要有物理直觉 昼夜不断地筹划计算时 要有数学见地 决定方案时 要有勇进的胆识和稳健的判断 运用了排比的修辞手法 突出了邓稼先具有物理直觉 数学见地 勇进的胆识和稳健的判断 突出了邓稼先的大将风度 表达了作者对邓稼先的赞扬 敬佩之情 语气强烈 感情充沛 排比的表达作用 增强语言气势 加强表达效果 答题格式 运用排比的修辞手法 突出了 表达了 要点归纳 学习目标二 通过邓稼先与奥本海默的对比 学会对比手法的运用 并能说出对比手法的作用 自学指导二 内容 课文第三部分 邓稼先与奥本海默 方法 先独立思考 然后小组内交流 最后班级内展示 时间 6分钟 要求 通过邓稼先与奥本海默的对比 学会对比手法的运用 并能说出对比手法的作用 1 为什么把邓稼先与奥本海默对比着写 并说说邓稼先的性格特点 把邓稼先与奥本海默进行对比 更能鲜明地突出突出邓稼先的性格品质和奉献精神 奥本海默锋芒毕露 而邓稼先忠厚平实 真诚坦白 从不骄人 2 对比手法的作用是什么 把两种对应的事物对照比较 使形象更鲜明 感受更强烈 突出被表现事物的本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 自学检测二 对比手法的作用 突出被表现事物的本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 要点归纳 这是一篇回忆性散文 也是一篇人物传记 课文以中华几千年文化为背景 以近一百年的民族情结 50年的朋友深情为基调 用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家 爱国者 一位对祖国 对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子 稼先 邓稼先的科学精神 科学态度值得我们学习 但他的人生观 价值观更值得我们深思 怎样的人生才是有价值的 让我们用实际行动信守我们心中的诺言 让自己更出色 让人生更富有 让生命更有价值 小结 限时训练1 下面两组词语 有错别字的一项分别是 a 可歌可气b 家喻户晓c 安然无恙d 辨伪去妄 a 鞠躬尽瘁b 潜滋暗长c 死而厚已d 不屑置辨2 下面句中加粗词意思相同的一项是 老师接连问了三个问题 重要的问题在于领导是否重视 这个问题连爸爸也答不出 这种药治胃病很解决问题 那台机器出了问题 a b c d 3 如果你的朋友在全市的演讲比赛中获得了一等奖 记者采访你 询问你的朋友日常学习生活的情况 你将如何介绍 请写在下面 不超过三百字 答案1 a c2 a3 略 补充 朗读 吊古战场文 的原文并翻译 译文 广大呀 广大呀 空旷的沙漠无边无际 辽阔的荒漠不见人烟 河水象飘带一样弯曲流动 群山像犬牙一样交错在一起 幽暗啊悲惨凄凉 北风悲号 天日昏黄 飞蓬折断 百草枯死 寒冷得如霜冻的早晨 各种飞鸟无处可栖 在天上乱窜 许多怪兽争斗激烈 失群狂奔 亭长告诉我说 这就是古战场啊 常常有失败的一方全军都覆没在这里 时常能听到鬼哭的声音 每逢天阴的