湖北省丹江口市八年级语文下学期期末考试试题.doc

湖北省丹江口市2012-2013学年八年级下学期期末考试语文试题一、积累运用（26分） 1、下列字形和加短横线的字音正确的一项是 a.奇崛 以身徇职 拈（nin）轻怕重 亵（xi）渎 b.翌日 海市蜃楼 汪洋万顷（qng） 轩（xun）敞 c.带挈 暗然失色 面面厮觑（q） 香醇（chn） d.雄辩 若无其事 痛（tng）失良机 驾驭（y） 5、下列判断正确的一项是a、范进中举节选自儒林外史作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。儒林外史是一部自传体长篇讽刺小说。作者善于运用夸张、对比的手法进行讽刺。 b孔乙己选自彷徨。本文是鲁迅在狂人日记之后写的第二篇白话小说。这篇小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，有力地控诉了科举制度的罪恶。c马说选自昌黎先生集杂说，作者韩愈，唐代文学家，字退之，后人称“韩昌黎”与柳宗元并称“韩柳”。d.陋室铭选自全唐文，作者刘禹锡。唐代诗人、哲学家，字梦得。这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者保持高尚节操的愿望和渴求闻达的志向。2阅读下面材料，回答问题。（4分）时间下表是中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。阅读率2007年2008年2009年2010年2011年传统报刊阅读率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%数字媒介阅读率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）（1）根据上表，你得出的结论是：（2分） （2） 结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）二、现代文阅读 行为艺术（讽刺小说）文章一：春暖花开，柳绿桃红。江边上的行人三五成群，来来往往，络绎不绝，有人坐在堤坝上钓鱼，观风景。一个着古装的九零后男青年面无表情地坐在堤坝边的柳树旁，从他手里垂下长长的麻绳，直指江面。人们观察着他，私底下也悄悄地七嘴八舌地议论着： 男青年还是面无表情一句话不说。良久，旁边一个钓鱼的老大爷忍不住说道：“小伙子，学姜太公直钩钓鱼啊？还是”“一会儿，会有人从这里坠江，我这根绳子是用来救她的！”终于，小伙子仍然无表情，淡定地说了一句。这一句话，像老人一惊之下抖动的渔线扰出的涟漪，一圈圈地在水面扩散开去，像长了腿儿生了翅膀一样，在人群中传开了，越传越远。“难不成你是先知？能掐会算？”老人疑惑地问道，甚至忘了有鱼正在吃他的饵！青年注视着江面，不再理会旁边的人。人越聚越多，仅仅一句话的故事也越传越神，真的有人开始拍照了。突然，从山上快速奔下一个年青女子，大喊着，径直冲着江堤而来，人们怕被她的惯性冲落江中，本能地你推我搡着，在第一时间闪开了，只有男青年还面无表情地坐在那里，握紧了他手中的麻绳。女青年在冲到江边时扶了一下他身边的柳树，还是没有站住，直落下去，一把抓住那根麻绳儿，男青年则抱紧了柳树人们很快醒悟过来，上得前来，七手八脚的一起帮忙把浑身湿透的女青年拉上岸来，还有好心人递过手帕、衣服人们围住这两个人说什么的都有了，热烈的场面甚至超过了春节晚会当然有人已经在第一时间离开了，他们赶着去传播这一奇闻：什么女青年意外坠湖，路人齐心搭救；什么青年古装穿越，江边钓美人；各种版本的新闻很快地散播开去，不可遏制地蔓延到网络的各个角落。晚上，男青年更新了自已的博客：我们是搞行为艺术的，这穿越救人是我俩事先设计好的，在此特别感谢那些热心帮助我们的路人，他们让这世间变得无比的温暖。 （选自网络） 9、用自己的话概括这篇小小说的中心事件。（3分） 10、联系上下文，试在第二小节空白处写出周围人们两种不同的“议论”。（2分） 11、结合语境，简要分析文中划线句中加点词语的表达作用。（3分） 12、 这是一篇讽刺小说。本文讽刺了现实生活中另类青年的 讽刺了围观群众的 （2分） 13、选出下面对选文有关内容的分析和理解正确的一项：（ ）（3分） a. 从叙述的角度看，选文主要采用了倒叙的方式，情节一波三折，引人入胜。b. 小说十分注意前后照应，例如“男青年面无表情地坐在堤坝边的柳树旁”与“男青年则抱紧了柳树”就是一组典型的例子。c. 选文多次写到男青年的“面无表情”，表明他本来就是一个无动于衷与冷酷无情的人。d. 小说开头的景物描写表明了事件发生的时间、地点与环境，暗示了一种“山雨欲来风满楼”的紧张气氛。15、仿照第段划线句的句式，在两段的空缺处补写中心句。（2分）第段： 第段： 16、第段中的划线句能否去掉，为什么？（ 3分） 17、“当向日葵迎着阳光绽开笑脸，当河流奔腾不息地流向大海，当一枝寒梅孤独地开于雪天”以此开头有什么作用? 18、下面对原文理解的表述不正确的一项是（ ）（ 3分）a文章围绕“规则，造就美丽”这一论点，按“总分总”的结构展开论述。b第段中“规则，美丽了自然”是指因为四季分明，才各有美景，也才有诸多动人的诗句。c第段中蒋方舟为进清华攻克数学难关，与比尔盖茨没读完哈佛形成了鲜明的对比论证。d作者认为“规则造就美丽”，并不否认规则对于美丽的束缚性，只是从另一角度来看这两者之间的关系。19、解释下列加点的词。（3分）（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（ ）（2）神情与苏、黄不属（ ）（3）卧右膝，诎右臂支船（ ）20、用现代汉语翻译下列句子。（3分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状21、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？（3分） 22、下列关于选文内容判断正确的一项是 a选文描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是说明故事的真实性。 b. “嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者对大苏泛赤壁的幽闲豁达的慨叹。 c这段文字介绍了核舟的主体部分船舱，以空间为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生。 d.雕刻者技艺精巧表现在三个字上：小（用料体积小），多（所刻字、景、人、物多），细（刻画细腻逼真）。 （二）阅读诗歌，根据要求回答问题。（4分）宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。23、对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分）a.从题目看，这是一首饯别诗。但诗中并无惜别之语，开头第一层以两个散文式的句子直抒心中的郁结，表现出他的忧愤之烈，心绪之乱，以及一触即发，发则不可抑制的感情状态。b.第二层借风送秋雁之景抒酣饮高楼的豪情，“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。c.第三层，写登楼引发的感慨。诗人以“蓬莱文章”借指自己的文章，以“建安骨”赞赏自己的文章风格刚健，流露出对自己才能的自信，表现出诗人神驰宇宙的豪情和对理想境界的向往和追求。d.第四层写壮志难酬的悲愤。“抽刀断水“这两句运用了比喻的修辞写自己内心的