中考语文复习 第二部分 古诗文阅读 第17篇 爱莲说课件.ppt

第17篇爱莲说 山西专用 第17篇爱莲说 北宋 周敦颐版本及考情 人教八上22课 苏教七下五单元 北师八下9课 2016年已考 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 一 文学常识周敦颐 字茂叔 北宋哲学家 谥号元公 作品 周元公集 说 是一种文体 通常借某一事物说明道理 三 重点句子翻译1 水陆草木之花 可爱者甚蕃 水中和陆地上各种草本木本的花 可爱的很多 2 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 我唯独喜爱莲花 因为它 从淤泥里长出来却不沾染 污秽 在清水里洗涤过却不显得妖媚 3 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 我认为菊花是花中隐士 牡丹 是花中的富贵者 莲是花中的君子 4 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 对于菊花的喜爱 陶渊明以后就很少听说了 对于莲花的喜爱 像我一样的还有什么人呢 四 问题探究1 作者是从哪些方面描写莲花的 并赋予了莲花哪些品格 生长环境 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 生性高洁 不与世俗同流合污 体态香气 中通外直 不蔓不枝 香远益清 正直 通达事理 行为方正 风度气质 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 志洁行廉 体态端庄 令人敬重而不敢轻侮 2 作者描写莲花 为什么要先写陶渊明爱菊 世人爱牡丹 这样写有什么作用 作者用 菊 和 牡丹 来作正衬和反衬 表达自己洁身自好 不慕名利的生活态度 含蓄而突出地表达了文章的主旨 3 从作者对莲的赞美来看 这种 君子 应具备怎样的品格 鄙弃贪图富贵 追求名利的世风 洁身自好 保持坚贞气节和高尚的品德 4 你怎样理解 莲之爱 同予者何人 这是一个反问句 一方面照应上文 予独爱莲 另一方面也透露出对人生世事的感叹 慨叹当时与作者志同道合的人少 能做到品行高洁的人少 5 爱莲说 一文运用借物喻人的写法 旨在托物言志 文中牡丹 莲花各比喻生活中的什么人 牡丹 比喻富贵的人 莲花 比喻品德高尚的人 五 文章中心本文通过对 莲 的美好形象和高洁品质的描写 表达了作者对追名逐利 趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及不慕名利 洁身自好的生活态度 c b 3 下列对选文理解有误的一项是 a 爱莲说 作者周敦颐 说 是一种古代文体 b 本文托物言志 文中称莲是 花之君子 表达了作者对清白正直品性的坚守 c 文章以 菊之爱 牡丹之爱 衬托 莲之爱 层层深入 意蕴无穷 d 牡丹之爱 宜乎众矣 一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情 解析 作者写 菊 牡丹 采用了衬托手法 牡丹的追慕者甚多 而爱莲者甚少 于对比之中显示出不良风尚之盛 d 二 2015 菏泽 阅读下面文言文 完成1 5题 导学号 96732171 爱莲说 宋 周敦颐水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人甚爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 习惯说 清 刘蓉蓉少时 读书养晦堂 之西偏一室 俯而读仰而思思有弗得 辄起绕室以旋 室有洼 径尺 浸淫 日广 每履之 足苦踬 焉 既久而遂安之 一日 先君子来室中坐 语之 顾而笑曰 一室之不治 何以天下家国为 命童子取土平之 后蓉复履其地 蹶然以惊 如土忽隆起者 俯视 地坦然 则既平矣 已而复然 又久而后安之 噫 习之中人 甚矣哉 足之履平地 而不与洼适也 及其久 则洼者若平 至使久而即乎其故 则反窒焉而不宁 故君子之学 贵乎慎始 注 养晦堂 刘蓉居室名 浸淫 渐渐扩展 踬 跌绊 习之中人 习惯在人身上一旦形成 a a 3 将文中画线的句子翻译成现代汉语 1 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染 在清水中清洗过却不显得妖媚 2 顾而笑曰 一室之不治 何以天下家国为 父亲 看到屋里的坑洼笑着对我说 你连一间屋子都不能治理 还能治理国家么 4 用 给 习惯说 中画曲线的句子断句 限标两处 不含句末