九年级语文下册 第五单元 20《庄子故事两则》课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第二十课 庄子 故事两则 教学目标 积累 鹓鶵 醴泉 濠梁 鲦鱼 的读音 把握 止 练实 吓 是 醴泉 等词语的意思 了解 庄子 以及庄子的生平 思想 把握比喻的深意 导入 庄子和孔子一样 是中国伟大的智者 他是一个特立独行的人 他其貌不扬 脸色蜡黄 脸上还长者一个瘤子 他去见过几位国君 对方都被吓到了 但是他非常富有智慧 今天我们一起走进庄子 感受他的机敏与幽默 一 读文章 整体感知 1 初读正音 要求 听录音 标记重点字词的读音 鹓雏 yu nch 醴 l 泉鸱 ch 吓 h 濠梁 h o 鲦鱼 ti o 一 读文章 整体感知 2 再读译文 要求 结合课下注释 读出句子的节奏 注意文中重点词语的大致意思 一 读文章 整体感知 3 学生互译 结合疏通字义句意成果 学生口头翻译文本 讨论归纳各部分主要内容 把握文意 学生小组内互译 讨论纠错 并汇报研读成果 在此基础上 概括文本各部分主要内容 二 分析探究 解问释疑 设疑一 庄子讲鹓鶵的故事用意是什么 组内讨论 学生抢答 三 分析特色 学习写作 设疑二 庄子不直截了当的表达自己的意思 而是进行了比喻 这样写有什么好处 组内讨论 学生抢答 三 分析特色 学习写作 设疑三 同学们学习了这篇文章有什么感受呢 组内讨论 学生抢答 三 分析特色 学习写作 设疑四 庄子坚持认为 出游从容 的鱼很快乐 这表现了他什么样的心境 组内讨论 学生抢答 三 分析特色 学习写作 设疑 同学们来总结一下 我们可以得到哪些写作借鉴 组内讨论 学生抢答 教师明确 课堂小结 这两则故事集中体现了庄子的思想和 庄子 散文的语言特色 希望大家课后阅读 庄子
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