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文档简介
曹冲称象 语文s版二年级语文下册 ch ng gu n yu n d 称象 官员 队员 堵塞 我来认 y g n ch ng y n 议论 笔杆 秤杆 井沿 我来认 曹称操宰割杆议艘舷官论冲柱造岁 生字朋友们 我们又见面啦 轻声有感情地朗读课文 先标出课文有几个自然段 然后一边读 一边想 课文中讲了一件什么事 这篇课文主要讲了 谁什么时候干什么 的故事 曹冲小时候想办法称象 到底有多重 分析课文 称象方法 官员们 第三自然段 曹冲 第四自然段 文中写了哪些人称象的办法 1 造一杆大秤 砍一棵大树做秤杆 把大象宰了 割成一块一块的再称 官员们称象的办法 读第3自然段 讨论 曹操听了官员们的称象办法 为什么直摇头 直摇头 说明曹操对官员们的办法很不满意 读第3自然段 讨论 曹操听了官员们的称象办法 为什么直摇头 直摇头 说明曹操对官员们的办法很不满意 先把大象 一艘大船上 看船身下沉多少 就 水面在船舷上 再把大象 往船上 装到船下沉到画线的地方为止 然后 船上的石头 石头有多重 大象就有多重 赶到 沿着 画一条线 赶上岸 装石头 称一称 默读第四自然段 想一想曹冲称象的办法 填一填 再读第4自然段思考下面的问题 用 画出表示先后顺序的词语 曹冲称象分为几个步骤 用自己的话概括曹冲称大象的步骤 曹冲的方法 第一步 赶大象上船 在船舷下沉处画线 第二步 把大象赶下船 往船上装石头 装到画线处为止 第三步 称船上的石头 称出每块石头的重量 第四步 把石头的重量加起来 就是大象的重量 想一想 曹操听了曹冲提出的办法 为什么微笑着点点头 表明曹操对儿子的办法很赞同 想一想 你认为曹冲的称象办法好吗 好在哪里 好 因为这个办法既能称出大象的重量 又不必杀了大象 想一想 曹冲为什么会提出这么好的办法 1 他认真听别人议论 从中得到启发 2 他平时注意观察事物 善于开动脑筋 思考问题 结合现在的条件 你有什么称象的好办法 拓展 读一读 比一比 1 曹操听了摇摇头 曹操听了直摇头 一直在摇头 很不满意 2 曹操的儿子曹冲七岁
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