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教学资料范本儿童多动症的特征与矫治方法编 辑：_时 间：_许多孩子爱活动、家长就怀疑自己的孩子得了多动症、那么什么样的孩子才能诊断多动症呢？儿童多动症又称脑功能轻微失调、是一种较常见的儿童行为异常问题。据国外报道、其患病率为5%10%、男孩多于女孩。儿童多动症的主要特征：（1） 活动过多、缺乏自我控制能力。（2） 异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。（3） 情绪不稳、多冲动行为、做事不考虑后果、任性而行。（4） 行为不良、好打架斗殴、爱发脾气、横行霸道、不服管教。（5） 学习困难、成绩低劣。智力发育虽基本正常、但学不进去、有厌学情绪。儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现、如易兴奋、喂养较困难、不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多、动作不协调、尤其是精细动作差、注意力不持久、行为无目的、情绪易冲动并缺乏控制能力。入学后由于注意力不集中、话多、小动作多、常常违反课堂纪律、学习成绩一般。多数患儿到青春期其症状明显减轻、少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷。过去由于对此病缺乏认识、常把这类有严重行为障碍的儿童视为调皮捣蛋、桀骜不驯、一味批评惩罚、不但收不到预期效果、反而造成家长与子女之间、教师与学生之间的心理对抗。 儿童多动症的病因迄今无定论。一般认为环境因素如产前、产时和产后的轻微脑损伤为最主要的原因；也有人认为与遗传、脑外伤、神经代谢异常、中毒等因素有关；还有人认为与教育方式不当、精神紧张及不良的家庭社会环境影响有一定关系。治疗：如果早期发现幼儿的行为问题；即应及时给予适当的行为指导并予以治疗、 预 后还是较好的。目前对儿童多动症的治疗有以下几种方法：（1） 行为治疗：主要是训练儿童采用合适的认知活动、改善注意力、克服分心；其次是通过特定训练程序、减少儿童过多活动并纠正不良行为。培养儿童自我控制能力。通过行为指导、儿童行为趋向良好时应及时予以肯定、表扬、以增强其自信心。对患儿进行教育、要改善方式、循循善诱、切忌粗暴批评、讽刺打骂等损害儿童自尊心的不良做法。（2） 饮食治疗：在食物中尽量免用某些人工色素调味品、防腐剂和水杨酸酯等。酌加咖啡因、配合兴奋剂的治疗、可增加疗效。（3） 药物治疗：用药前要进行详细的生理和神经系统检查、查明病因。儿童行为障碍由先天体质缺陷引起的、应首先采用药物治疗。常用药物有：a 兴奋剂：如右旋苯异丙胺和利他林。用药12周后、有显著疗效；b 安定剂：如氯
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