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文档简介

龙文学校-您值得信赖的专业化个性化辅导学校 龙文学校个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲 教师： 学生： 时间: 年 11 月 日 教学目标：1、回顾上节课内容2、对本章内容进行小结，查漏补缺3、围绕第一次月考进行相关试题的训练教学重难点：1、有理数的混合运算2、了解本章的易错点，结合平时作业错误内容进行讲解授课内容：一、复习 复习回顾上节课内容 说说近期考试情况 检验本章掌握：1化简： ； 。2规定一种新运算:,则= 。二、新授： 有理数概念的应用：1.已知a=5,b=8,且a+b= -(a+b),试求a+b的值。2.已知a=5,b=8,且ab= -ab,试求a+b的值。有理数的混合运算：（一） 有理数的加减： 3-7.4+（-2）-（-1）（二） 有理数的乘除 （1.25-）（-36）（三）有理数的乘方：（1） （2） （3） （四）知识延伸：1.计算：（1） 2.已知，求的值。（五）拓展提高：1.探索规律：，个位数字是3；;个位数字是9； ,个位数字是7；, 个位数字是1；, 个位数字是3；, 个位数字是9； 的个位数字是2187；的个位数字是 。有理数的混合运算易错点解析： （一）通过运算，回顾运算法则和运算经验例1:计算: 2归纳 有理数混合运算顺序（二）在落实中提升：【基础训练】【知识延伸】【拓展提高】【链接中考】【自我检测】三、课堂练习四、小结五、布置作业三、本次课后作业： 讲义练习四、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：五、教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字：教学跟踪回访表部门： 老师： 填表日期：学生姓名 年级 回访日期及时间 通话分钟 接电话者 家
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