七年级语文上册 第四单元 第17课《走一步再走一步》教学课件 （新版）新人教版.ppt

1945年1月 正是二战期间 在英格兰的沃顿空军基地 一个上尉飞行员接受了一项任务 驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务 他觉得几乎无法完成任务 他想象着飞机坐舱被炮弹击中 自己鲜血飞溅 连跳伞的力气都没有 第二天 他驾机滑行在跑道上 他告诫自己 现在 只是起飞 飞起来就行 升到两万五千米高空时 他又告诫自己 现在所要做的 是在地面无线电的指导下 保持这个航向20分钟 就可以到达荷兰的素文岛 这个 不难做到 就这样 他不断告诫自己 下面 只是飞越荷兰 这并不难 然后 是飞临德国 根本不须想更多的事 而且 还有后方的无线电支持 就这样 一程又一程 这位上尉终于完成了任务 当他接受盟军的奖励时 他说 我之所以能够成为孤胆英雄 完全是因为我小时候一段经历的启示 走一步 再走一步莫顿 亨特 1 联系自己的生活实际 感悟文中蕴含的人生哲理 2 培养多角度 探究性地阅读与思考的能力 教学目标 初读课文1 圈划出文中你认为需要掌握和读不准确的字词 2 了解故事情节 并尝试概括故事 概括故事的时候注意故事的六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 字词积累 训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 ji s ng y n ng chu n l nx n j ng xu n y 在费城七月的一个闷热的日子里 我和五个小男孩因为弹子游戏玩厌了 决定去爬悬崖 小伙伴们爬下了悬崖 我因为害怕在悬崖上陷入了进退两难的险境 最后在爸爸的鼓励和指导下 一步一步爬下了悬崖 成功脱险 请同学们完整的复述本文的故事情节 复述要求 理清故事发生的时间 地点 人物 起因 经过和结果 再读课文 把自己有感受的地方划出来 有疑问的地方标注自己的疑问 读完后我们一起解决大家的疑问 分享彼此的感受 文中说 杰利看起来有点不放心 但还是和大家一起走了 为什么杰利不放心 还是和大家走了 预设问题1 来呀 我最要好的朋友杰利对我叫喊 别做胆小鬼 既然杰利是我最要好的朋友 那么他应该是了解 我 的身体是非常虚弱的 那么他为什么还要叫作者去爬悬崖呢 预设问题2 我有一个问题 第16小节 下来吧 孩子 他带着安慰的口气说 晚饭做好了 作者的父亲为什么要用晚饭做好了 预设问题3 找出文中描写 我 心理的语句 体会作者心理的变化 作者是怎样从绝望中挣脱出来的 是怎么走向成功的 恐惧 害怕 顿时有了信心 信心大增 成功后的喜悦 作者在这次经历中从一个的我变成了一个的我 我 的心理变化历程 这次的经历让他成长了很多 那么他在这次经历中获得了什么经验 对你有什么样人生的启示呢 不要想着 岩石 岩石 指什么 那么现在你怎样理解题目 走一步 再走一步 的 我们难免会因为前路漫长 目标远大而产生畏难情绪 把可能但是不必然发生的风险扩大化 从而畏缩不前 甚至是逃避 这个时候 我们要把事情化整为零 不去想最远的目标 而从最切近的目标做起 一步一步 积小步而成大步 慢慢地 最终达成自己的目标 多角度阅读 多角度阅读关键在于确立角度 怎样确立角度呢 可以着眼于某一人物 也可以着眼于某一情节 举个例子说 从父亲的角度来读 父亲为什么不直接把孩子抱下来 他不怕孩子失足吗 从中看出这是一位怎样的父亲 这是一位明智 教子有方的父亲 父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来 但他不这样做 而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己 其实 父亲这样做是想给孩子一份经验 一次锻炼 一个成就感 一份不怕任何困难的勇气 这是父爱的一种多么明智的体现 是真正的父爱 他在父亲的眼里 孩子克服困难的能力比生命更重要 因为 父亲知道 温室里的花朵是经不起风雨的 同样 被溺爱的孩子是经不起考验的 多角度阅读 父亲的角度 从杰利这个角度来读 杰利算是 我 真正的朋友吗 他为什么抛下我还是和大家一起走了 你能揣摩一下他当时的心理吗 如果是母亲来的话 她又会怎样做 你能想象一下吗 四个小孩子的行为你欣赏吗 如果是你是其中的一位 你会怎么做 作业 多角度阅读 课堂小结 通过本节课的学习 我学到了 老师寄语 一个人在旅途中 不可能坦坦荡荡 一帆风顺的 遇到困难 感受挫折 都是正常的 只要我们不失自信 牢记 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下 走一步 再走一步天地就将不一样 咫尺天涯路第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步于是就没有了路 路尽天绝处 不妨尝试着再走一步 万水千山 只源于最初的那一步 慈母多败儿 这位母亲一直告诫我不要冒险 在母亲的庇护下 我 变得非常懦弱 如果杰利通知的是母亲的话 可能她会声嘶力竭地叫我别动 吓得脸色苍白 神经兮兮的叫了一大帮人来 之后母亲可能不允许我跨出家门半步 不准我与杰利玩 从此 世上多了一个废物 少了一个孤胆英雄 多角度阅读 母亲角度 1 2 3 父亲母亲杰利四个孩子 两两对比着来读 可从 教子 和 交友 两个大角度来深入阅读 多角度阅读 多角度阅读是这堂课学习的重点 以后在阅读的过程中同学们可学着运用它 它不仅可以让我们读出文章的新意 提高阅读质量 还可以提高我们的创造性阅读能力 拓展我们的思维空间 教师小结 师 这是这篇文章作者要告诉我们的一个经验 道理 那么在生活中 你们也常常遇到困难 挫折 你们都是怎么解决的 是否从你克服困难的过程中 总结了一些人生的经验 生活的启示呢 这个就作为今天课后的作业 告诫 教导 形容人瘦削 惊奇 诧异 抽噎 抽抽搭搭地哭 谨慎小心 丝毫不敢疏忽的样子 翼翼 谨慎 严肃的样子 头发晕 眼睛昏花 训诫 嶙峋 纳罕 头晕眩目 啜泣 小心翼翼 词语 释义 讨论与思考 2课文主要记叙了什么事情 发生的原因是什么 1这件事发生在何时何地 涉及到哪些人 3 我 为什么 一时拿不定主意 后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢 4 我 在爬山途中遇到了哪些困难 当时 我 是怎么想的 5后来 我 又是怎样脱险的 脱险以后 我 有什么感受 把故事分成两部分 1 冒险 2 脱险 冒险 开头 不能动弹 脱险 暮色苍茫 这是我永远忘不了的经历 这似乎能办得到 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 我顿时有了信心 探 可否换成 踩 不可 探 有 试探 的意思 呼应 小心翼翼 措辞准确 1父亲为什么指挥 我 先迈出左脚的一小步 这对你有什么启示 2 你能办得到的 这似乎能办得到 我能办得到的 朗读这三句话时应把重音放在哪个字上 三句话的语气有什么不同 后两句写出了我的什么变化 3我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架 为什么还说 我产生了巨大的成就感 4结合文章最后一段 说说你对题目 走一步 再走一步 的理解 从课文内容看 标题 走一步 再走一步 是什么意思 无论怎样的危险和困难 只要把它分解开来 分解为一小步一小步 困难就不大了 结合 资料链接 人物评说 你最欣赏文中的哪个人物 为什么 你最不喜欢文中的哪个人 为什么 1 父亲为什么不直接把孩子抱下来 他不怕孩子失足吗 从中看出这是一位怎样的父亲 如果是母亲来的话 她又会怎样做 你能想象一下吗 2 杰利算是 我 真正的朋友吗 他为什么抛下我还是和大家一起走了 你能揣摩一下他当时的心理吗 3 四个小孩子的行为你欣赏吗 如果是你是其中的一位 你会怎么做 多角度阅读 父亲角度 这是一位真正爱自己孩子的父亲 教子有方 他不像别的父亲 爬山石架把儿子抱下来 而是让作者自己走一步 再走一步的下去 这是为锻炼孩子的勇气和毅力 如果他对孩子百依百顺 那只是让他更加娇气 一生一世都软弱无能 有句话说 打是亲 骂是爱 只有在磨练下才能成好钢 没有磨练的只是土块 锈铁 所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲 杰利角度 如果我是杰利 我会感到左右为难 一边是最要好的朋友 一边是更多的朋友 四个孩子一定不会让杰利帮 我 而杰利也不想被嘲笑 不想失去这几个玩耍的朋友 所以杰利虽然 看来好像有点不放心 但还是和大家一起走了 我想 这也说明杰利低估了 我 的懦弱 他以为这么点悬崖 我 总会下来的 再说 他一时也帮不了 我 天越来越黑了 见 我 没回来 杰利的良心不安了 便告诉了 我 父亲 寻求大人帮助 把 我 从危险的边缘救了回来 杰利虽然有做得不对的地方 但他是 我 真正的朋友 我感觉四个孩子的人品有问题 当自己的朋友遇上困难的时候 他们不仅不去拉自己的朋友一把 反而雪上加霜的嘲讽朋友 把他一人留在危险的石架上 这也是拿别人的生命开玩笑 他们根本不是真正的朋友 简直可恶之极 四个孩子的角度 下面的问题没有标准答案 你可以自由畅谈 1 假如我的父亲没有来 你作为我的同学 将怎么办 2 如果是你的父亲 他会怎样做 3 假如你是我 孤身一人在悬崖上 将怎么办 通过一件小事 来阐明一个道理 小中见大 以事喻理 直接突出中心与中心有关 但不很重要与中心无关 根据中心考虑详略 略 舍 详 我的好友 杰利 详略舍安排参考 爬悬崖的原因 我爬上去的心理 杰利去叫父亲 父亲指导我下悬崖 略 略 详 略 舍 1 叙事技巧娴熟 前后呼应 设伏笔 议论结尾 画龙点睛 深化文章思想感情 2 以小见大 以事喻理 3 详略舍得当 写作特点 4 描写准确恰当 成功地运用了语言 动作 心理描写和景物描写 挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋 深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步 再走一步天地就将不一样深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功 走一步 再走一步 吴强 拓展延伸 咫尺天涯路第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了路路尽天绝处尝试着再走一步万水千山只源于最初的那一步 本文在心理描写上值得我们借鉴的 尤其是 脱险 部分 心理描写和动作描写结合在一起 把作者的心理变化刻画得非常精彩 请同学们写一段心理描写的话 例如本次期中考试后发试卷前成绩即将揭晓时的心理 作业 母亲角度