高中历史 第七单元 无产阶级和人民群众争取民主的斗争 5 单元学习总结课件 新人教版选修2.ppt

学案5单元学习总结 网络 构建区 知识 总结区 方法 探究区 第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争 网络 构建区 返回 1 宪章运动1832年英国的议会改革 工人们没有得到选举权 1834年 议会通过了新的济贫法 规定如果要救济 必须进入济贫院 这实际上剥夺了失业者和贫民得到社会救济的权利 因为在济贫院里 需接受监狱般的纪律 繁重的但又是非生产性的劳动 家庭得拆散 生活极为艰苦 这种做法的目的在于迫使失业工人贱价就雇 工人们感到这是工人在议会没有发言权的结果 因此他们认为不取得选举权 就不能改善自己的境遇 他们展开了新的改革选举的群众运动 要求按照民主原则改革议会的下院 当时 工人的要求写在 人民宪章 上 这一运动遂以 宪章运动 的名称载入史册 知识 总结区 重要概念 2 第一国际第一国际即国际工人协会 第二国际成立后 始称第一国际 1864年建立的国际工人联合组织 马克思是创始人之一和实际的领袖 它的任务是在国际范围内组织各国工人阶级的力量 在工人运动的各种不同表现形式之间建立联系并把它们联合起来 保卫工人阶级的利益 为工人阶级的解放而斗争 3 三三制 抗日民主政权1940年3月6日 中共中央发出 抗日根据地的政权问题 的指示 提出了抗日根据地政权的 三三制 原则 并指出 这种政权 是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权 是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政 此后 各根据地都按此原则 对原有政权组织进行了充实和调整 三三制 的实行 使党团结了各抗日阶级 阶层 进一步发展和巩固了抗日民族统一战线 一 无产阶级和人民群众争取民主的斗争 重点突破 二 欧洲无产阶级争取民主的斗争 1 表现 第一国际的成立 它把各国工人阶级的斗争联合起来 用无产阶级国际团结的思想教育各国无产阶级 使国际主义深入人心 巴黎公社建立无产阶级民主制度的尝试 它实行人民普选制 坚持集体领导和民主作风 反对个人专断 实行人民对权力机关和公职人员的监督权和罢免权等具体措施 将民主制度建设渗透到实际生活中 第二国际争取工人民主权利的斗争a 1889年 在第二国际成立大会上 讨论了国际劳工立法问题 提出工人阶级必须利用一切手段包括集会 报纸宣传 请愿以及示威游行等 促使各国政府为劳工立法 实行八小时工作制 劳动保护制 保护童工和女工的权利 并通过了每年庆祝五一国际劳动节的决议 b 在第二国际的指导下 欧美工人运动的规模更大 组织性进一步增强 斗争形式也更加灵活多样 它倡导通过合法的议会斗争 为工人争取政治和经济方面的权利 2 意义 以工人阶级为主体的广大人民争取民主权利的斗争 有力地推动了近代社会的民主化进程 三 抗战胜利前后中国共产党领导中国人民进行民主斗争的大事年表 返回 例题从历史研究的角度来看 图中照片的价值在于它可以用来研究 a 第一个无产阶级政权的历史b 马克思 恩格斯创立科学社会主义理论的历史c 欧洲无产阶级联合斗争的历史d 无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的历史 方法 探究区 解析答案 第一国际第一次代表大会代表的合影 返回 审题思路1 审题干材料 题干图片是第一国际代表大会的合影 2 审题意要求 图片的研究方向 3 辨别选项 解析答案 答案c方法总结探究性选择题以开展研究性学习为问题情境 要求依据科学的价值标准辩证地 历史地分析事件 对有关历史问题和观点进行探究 并综合运用所学知识 观点 方法与技能解决相关问题 具有开放性或探究性的特点 试题的设问多为 探究的主题是 应为 符合 探究主题的材料是 等形