苏教版--生物--七年级下--第十二章第一节--人体的激素调节---教案.docx

师：首先请大家看大屏幕的这位运动员。大家知不知道他是谁呢？对，阿姆斯特朗，有没有哪位同学认识他呢？他参加了十届自行车环法大赛，获得了七连冠，创造了奇迹。但是他却由于兴奋剂丑闻而被剥夺冠军头衔，遭到终身禁赛。关于兴奋剂，很多热爱体育节目的同学都很熟悉这个次，兴奋剂能够显著改善和提高运动员比赛时的身体状态，兴奋剂其实就是激素，从这点我们也能体会到激素对人体生命活动的影响是很大的。那么我们今天就来详细的认识一下它：人体的激素调节。师：首先我们先认识一下激素到底是一种什么样的物质。（请同学们快速浏览课本86页第一自然段，找到激素的概念。）（激素：是由 内分泌腺 分泌的,含量 极少 ,对人体的 生长发育，生殖 等生命活动 起 调节 作用的特殊化学物质。）师：这里面有个陌生的名次，就是内分泌腺师：我们之前学过一系列腺体，他们都属于外分泌腺，例如图中的胃腺。胃腺分泌的胃液，需要经过导管流入消化道中，而内分泌腺也有所不同，大家观察一下，内分泌腺的图中有导管吗？那么分泌得到的激素药去往哪里呢？（观察腺细胞周围有什么结构）师：对，就是毛细血管，激素产生后直接进入循环系统。因此，相比于外分泌腺，内分泌腺的特点：1 分泌的物质是激素，2 激素直接进入循环系统，运往全身调节人体的生命活动。师：调节人体各项生命活动的激素有很多，因此，内分泌腺也有多个。这节课我们要来一起探究的是其中主要的六种。下面请一位同学结合课本87页的图来告诉大家，这几种内分泌腺都位于人体哪些部位。生：垂体，甲状腺，胸腺，肾上腺，胰岛，性腺师：其中胸腺和性腺这两个比较简单请同学们自己看课本88页2,3自然段，找到他们的功能。生：胸腺的功能与人体抵抗疾病有关。性腺分泌的性激素，可以促进生殖器官发育成熟，激发并维持第二性征。师：回答的非常好，声音也很洪亮，请坐！学完了简单，我们就来认识一下位于首脑部位的垂体，课本翻到87页，看最后一自然段。师：垂体分泌的激素主要是（生长激素），从他的名字来看她应该有什么功能呢？生：促进生长发育师：非常好，那么他位于首脑这么重要的部位，就一个功能吗？生：他还可以分泌多种其他激素，参与调解其他内分泌腺的活动。师：大家看书非常快，已经找到了，比如垂体分泌的促甲状腺激素，就能促进另一种分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素。所以，垂体不仅有自己的工作要完成，还要管理其他的内分泌腺，因此，我们称垂体为“内分泌腺之首”。师：那现在我们学了垂体和生长激素的功能，请大家思考一个问题，我们中小学阶段是长个子的高峰期，如果此时生长激素分泌出现异常的话，对我们的身高有影响吗？生：有师：这是参加中国达人秀的朱洁，她23岁，身高却只有128，但同样是一位23岁的年轻人，来自山西的张俊才，身高已经远超过两米二。医生说朱洁和张俊才他们患的分别叫做侏儒症和巨人症。同学们能从激素的角度来分析一下病因吗？生：朱洁是生长激素分泌过少，而张俊才是生长激素分泌过多。师：还有没有其他同学要补充的？师：若已成年，生长激素分泌过少的话，个子还会从一米六缩回一米二吗？所以侏儒症和巨人症都是幼年生长激素分泌异常。他们虽然身高异于常人，但是他们都通过自己的努力，在自己喜欢的领域做出了一番成就，让很多人认识了他们，所以身体的缺陷和疾病都不能改变有志者事竟成这句话。所以，咱们健康的成长的同时也应该身体力行的告诉自己：有志者事竟成！师：如果成年后个子不会再长高，生长激素分泌过多的话，会造成面部手部足部短骨长得粗大这叫做肢端肥大症。师：那么咱们再接着看一下这个孩子，他也是身材矮小，但是他和聪明伶俐的朱洁的病症完全相同吗？生：不一样，他智力不正常。师：他的病叫做呆小症，由于甲状腺分泌的甲状腺激素不足导致的。那么甲状腺激素到底有什么作用，咱们通过一个实验来认识一下。（很多同学小时候都养过蝌蚪，那小蝌蚪长大是不是就变成大蝌蚪了呢？谁能来给大家介绍一下蝌蚪到青蛙 之间一系列的变化呢。）师：咱们上周布置自学任务的时候胡冬博同学自告奋勇要为大家讲解，那么现在咱们就有请班长胡冬博。（胡冬博讲解甲状腺激素对蝌蚪发育的影响）师：好，首先非常感谢胡同学精心的准备和热情的讲解。大家觉得他讲的怎么样呢？既然都觉得讲得好，那大家必定是明白了这个实验过程，谁能根据这个表格中呈现的实验结果总结出实验结论呢？生:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育？师：那么他对人体的作用是什么呢？结合刚才呆小症孩子的情况，首先身高受影响，其次智力发育不健全。请大家看课本89页第一自然段，画出甲状腺的功能。师：咱们第九章讲无机盐的时候提过，那种无机盐缺乏会导致甲状腺肿大呢？生：碘师：原因就是碘是甲状腺激素合成的原料之一。因此，成年人食物中长期缺碘的话就会导致甲状腺激素缺少，患地方性甲状腺肿。如果胎儿期甲状腺激素分泌就不足的话，就是咱们刚才说的呆小症。下面我们来总结一下呆小症和侏儒症的异同点。师：思考一下，谁能来总结相同点呢？生：（身材矮小，）师：他们的患病时间呢？生：（都是幼年患病）师：不同点也是两点，生：侏儒症生长激素分泌不足导致，智力正常；呆小症甲状腺激素分泌不足，智力低下。师：甲状腺激素缺乏有这么严重的后果，那他是不是越多越好呢？师：请同学们结合甲状腺激素的功能，分析一下，甲状腺激素分泌过多应该有什么样的病症生：代谢增强师：代谢过快，饿的就快，吃饭就多，但是依然很瘦，同时由于甲状腺激素可以促进神经系统的兴奋性，因此，他们的脾气很急躁。师：我们来看甲亢病人照片，对比健康人，他们有什么特点？生：眼球突出。师：对于甲亢，大家了解他症状是代谢增强，身体消瘦就行了师：相比于甲状腺激素能增强神经兴奋性的不同，这些球迷表现出的狂欢还是甲状腺的影响吗？那咱们再看这幅图，你此刻的感受又怎样呢？这是由于肾上腺的影响师：就像我们刚才看到的图片，当你在特别兴奋或突遇危险的时候，会面红耳赤，心跳加快，血压升高，这些都是由于肾上腺分泌的肾上腺素的作用导致的，因此，大家看课本88页第一自然段，画下来肾上腺素的作用促使心跳加快，心肌收缩力增强。 师：与肾上腺离得很近的还有个内分泌腺，叫做胰岛。我们熟悉的胰岛素就是由胰岛细胞来分泌的。由消化道吸收的葡萄糖进入血液，就是血糖，而胰岛素的功能就是调节糖在体内的吸收利用和转化，也就是降低血糖含量。如果胰岛素分泌减少，血糖就不会被吸收和利用，导致血糖含量上升，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。师：我们之前讲过，人体最主要的功能物质是谁？生：糖类师：那对于糖尿病患者，糖的利用出现障碍，因此身体无力，而后就会吃得多喝得多，但是能利用的营养物质又很少，难以储存，所以身体消瘦。那么糖尿病的症状就总结为“三多一少”。师：近年来随着社会的发展，人们的生活方式发生了很大转变，但糖尿病也成为了影响人类健康的六大杀手之一。咱们班的王玉莹同学主动帮老师收集了一些糖尿病的防治措施。下面有请小王医生给大家介绍一下吧！（王玉莹发言）师：咱们总结一下王医生的建议，主要有四点，合理饮食，减少脂肪摄入，添加膳食纤维，增加运动，控制体重，避免三高病症，改变抽烟酗酒等不良的生活习惯，并且要定期体检，做到及时治疗。师：关于糖尿病的治疗，有一个令我们中国人无比自豪和骄傲的时间，就是在1967年，中国的科学工作者人工合成了结晶牛胰岛素，这在世界上是第一例，有这么另我们自豪的前辈，作为后辈，一定要继承科学家们这样的探索和求知的可贵精神！师：好，到这里，我们就把六大内分泌腺讲完了，让我们一起来总结一下。（甲状腺时强调是它是最大的内分泌腺，垂体