2013国培心得1.doc

滋润自己，做幸福教师- 国培心得体会国培小语二班 杨磊 九月十四日，在这金桂飘香的季节，我带着对学生和家庭的留恋，带着教学中的各种困惑，带着对未来十五天的美好憧憬踏进了焦作师专的校园，走进了国培小语短期二班。这些天每天我都在激动着感悟着，每天都在收获知识充盈着自己，我深深感到参加国培是机会，是乐趣，是进步。听了申华岑申教授和冀先礼冀教授的课后，我的心里豁然开朗。回想自己以前的生活，每天都是学生、家长、家人，每天都是备课、上课、课后总结、批作业、辅导学生。日复一日年复一年，在工作和生活的双重压力之下，能够真正属于自己的时间是少之又少，早就迷失了自己。有时候就会感觉到压力大，心里烦，现在我知道我应该怎样去调整心态，给自己一个好心情，那就是多读书滋润自己，做一个幸福的教师。这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块。随着培训的深入，无论是气质高雅的高闰青高教授还是学识丰富的王保双王教授他们的讲解都给我留下了深刻的印象，让我深深感觉到了终身学习是教师职业生存的基础，也是专业发展的不竭动力。我们要崇尚科学精神、树立终身学习理念，拓展知识视野、更新知识结构、不断提高专业素养和教育教学水平。我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的骨干教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。一所学校最重要的莫过于教师队伍的培养，教师整体专业素质的高低直接决定着整个学校的发展水平。在今天，教师专业成长已经成为了每所学校工作的重中之重。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。教师的专业成长在学校里一直是重要的课题。在应试教育的大环境下，教师们更加关注的是学生的分数，无暇顾及自己的成长。但我们要克服一切困难，不断学习，充实自己，完善自己，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。做到与学生一起幸福成长！2013国培学习心得体会 国培小语二班 杨磊时间过得真快，转眼间培训只剩最后几天，回想这些天的点点滴滴，每天都有喜悦和收获。这次学习让我受益匪浅。半个月的精彩洗礼、半个月的智慧点拨，让我学到了先进的教育理念，优秀的教学经验。我要把学到的理论方法带回我的学校，让我的同事在国培计划的影响下，把先进的理念应用到实际教学中，下面我把获得的理论及实际教学经验总结如下：一.理论上的学习与提高15天前，谁对我说学习教学理论也许我会不屑一顾，因为那时我觉得理论与我的实践教学相距甚远，没有实际意义。半个月的学习彻底改变了我的错误想法。俗话说“兵马未动粮草先行”只有先进的教育理念做指导才能保证良好的教学效果。良好的师德修养及有效教学对我的启示很大，师德是教师职业道德的简称，中、小学教师职业道德规范规定教师应具备爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，终身学习的职业道德。胡锦涛总书记曾经说过，静下心来教书，潜下心来育人。真正成为学生健康成长的引路人。“教书是手段，育人是目的”陶行知也曾提出“育人教书的理念”。学校无小事，处处是教育，为人师表尤为重要。终生学习是教师职业生存的基础，也是专业发展的不竭之力。平时，总以工作忙为由，很少读书，加上网络的发展写论文或者查资料习惯了网络，觉得资料全还节省时间，慢慢的主动学习的思想就淡了，在这方面我要努力改变自己，利用休息时间阅读大量的书籍，让自己充实，开阔视野丰富文化底蕴，争取成为一名知识型教师。二、教学经验的提高这些天的学习也让我深深感受到自己在自身发展和教学中的不足，特别是在习作教学中，没用恰当的方法去培养学生的写作能力，周老师让我知道作为一名普通的教师到底应该做什么，怎么去做，并让我感受到专题日记对于学生来说是多么重要，是培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能的最好方法，并且知道为什么自己的习作课学生没有兴趣、为什么内容空洞无话可写。周老师的话让我收获很大，习作教学的关键是调动起学生的学习兴趣。在罗龙强罗老师和潘庆玉潘老师以及周录恒周老师的讲座里，让我更进一步体会到阅读最重要的是培养学生的阅读能力，从小培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。但现在我们的孩子阅读量太少，没有养成良好的阅读能力，作为教师的我们对学生阅读教学在不同的阶段教学要有不同的侧重。我觉得为我们作课的老师们他们就是一个个有个人独特文化内涵和思想追求的优秀老师，我们教育界值得拥有像他们一样的好老师，他们就是我们前进路上的一盏盏“明灯”，值得我们引为榜样。我在此向他们-教育精英们致敬，