中考语文总复习 第4部分 古诗文阅读 第一讲 文言文阅读 第12篇 马说(韩愈)课件.ppt

第12篇马说 韩愈 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 二 重点句子翻译1 骈死于槽枥之间 和普通的马一同死在马厩里面 2 马之千里者 一食或尽粟一石 日行千里的马 吃一顿有时能吃下一石粮食 3 食马者不知其能千里而食也 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 4 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 驾驭它不采用正确的方法 喂养它不能按照千里马的食量让它吃饱 马嘶鸣 可是马的主人却不通晓它的意思 5 其真无马邪 其真不知马也 难道真的没有千里马吗 大概是真的不认识千里马吧 6 执策而临之 曰 天下无马 拿着鞭子对着千里马说 天下没有千里马 三 问题探究1 文章采用托物寓意的写法 文中的 千里马 伯乐 食马者 各有什么寓意 千里马 寓指人才 伯乐 寓指能发现 赏识 运用人才的人 食马者 寓指愚昧无知的封建统治者 2 怎样理解 世有伯乐 然后有千里马 有了伯乐 然后才有千里马 说明伯乐对千里马的命运有决定作用 3 本文通过描写千里马的遭遇 表达韩愈怎样的思想感情 表达作者怀才不遇 有志难酬的愤懑心情 4 如果想成为 千里马 你认为最需要的主观和客观条件各是什么 主观条件 把握机遇 自强不息 客观条件 适合成长的环境 有识才爱才用才的伯乐 5 这篇文章托物寓意 抨击统治者的错误行为 但作者没有正面阐明该怎么做 参照最后一节 你认为作者主张怎样对待 千里马 那样的人才 用正确的方法使用人才 任用人才 要给予人才正确的优良待遇 要善于听取人才的意见 6 如果你是一匹 千里马 而尚未被 伯乐 发现 你该怎么做 示例一 我要毛遂自荐 主动展示自己的才能 示例二 我要努力完善自己 做得更好 示例三 我要做到心态平和 相信是金子总是会发光 四 文章中心文章以托物寓意的写法 借助伯乐和千里马的传说 将愚妄浅薄的统治者比作 食马者 将人才比作 千里马 集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因 对统治者摧残和埋没人才的现象进行了猛烈的抨击 阅读下面的文字 完成1 4题 麟之为灵 昭昭 也 咏于 诗 书于 春秋 杂出于传记百家之书 虽妇人小子皆知其为祥 也 然麟之为物 不畜于家 不恒有于天下 其为形也不类 非若马牛犬豕豺狼麋鹿然 然则虽有麟 不可知其为麟也 角者吾知其为牛 鬣 者吾知其为马 犬豕豺狼麋鹿 吾知其为犬豕豺狼麋鹿 惟麟也 不可知 不可知 则其谓之不祥也亦宜 虽然 麟之出 必有圣人在乎位 麟为圣人出也 圣人者 必知麟 麟之果不为不祥也 又曰 麟之所以为麟者 以德不以形 若麟之出不待 圣人 则谓之不祥也亦宜 节选自 经史百家杂抄 注释 昭昭 明显 祥 吉祥 鬣 毛 待 在 书写 记载 蓄养 相似 只 c 3 请将下列句子翻译成现代汉语 虽然 麟之出 必有圣人在乎位 即使这样 麒麟出现之时 天下一定有圣人在 4 选文与 马说 的作者对人才的观点有什么相同之处 你认同这种观点吗 简要地说一下理由 示例 他们都认为人才需要有人来发现 有人去重用 我不认同这样的观点 因为在人才济济的当今社会 缺少的不是人才 而是自我展示的机会 这是一个日新月异的时代 知识处于大爆炸时期 一味等待别人的发掘 只会让自己错失良机 所以 我们需要大胆展示自我 推荐自我 积极主动地去创造机会 把握机会 参考译文 麒麟是灵兽 这是十分明显的事 诗经 咏颂它 春秋 里记载着它 它还出现在众多的杂记 传记类的书中 即使妇女和小孩都知道它是吉祥的象征 但是麒麟虽然是吉祥的象征 却不能蓄养在家里 天下也不常见 麒麟的外形也没有相似的 它的外形 不像马 牛 狗 猪 豺 狼 麋 鹿 既然这样 虽然有麒麟出现在人间 一般人也不知道这是麒麟 看到它的角就以为它是牛 看到它的鬣毛就以为它是马 看到它像狗 猪 豺 狼 麋 鹿 就以为它是狗 猪 豺 狼 麋 鹿 只有麒麟 人们不认识 不能辨识麒麟 那么看见麒麟的时候 说它是不祥之物也可以 即使这样 麒麟出现之时 天下一定有圣人在 因为麒