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精美的邮票 福州市晋安区教师进修学校附属小学 王欣【学习领域】设计、应用领域和造型、表现领域。【教学目标】1通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，学会动手设计和制作精美的邮票。2通过自主探究学习，培养学生的创新意识和设计、制作能力。3培养学生自主学习主动参与实践活动，体验邮票美。【教学重点】设计制作一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。【教学难点】引导学生运用各种表现手法创作邮票以及邮票齿孔的绘制。【教学准备】教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。【教学过程】一、谜语导入，趣味引题1、同学们，今天老师请来了一位大家都非常喜爱的朋友福娃欢欢(猜谜语)“方寸小纸片，四边细牙齿，传信要靠它，世界全走遍。”师：我们在寄信、寄包裹时都要用到邮票，邮票是寄信、寄包裹所付邮资的凭证。今天我们就一起来认识邮票 板书：邮票师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么？（邮票、中国邮政、国家）师：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，为什么？（邮票好看、设计新颖、可以收藏）师小结：邮票的内容包罗万象，主题丰富，既有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就来学习“精美的邮票”。板书：精美的邮票二、探究学习，理解新知1欣赏邮票（中国第一套邮票、世界上第一枚邮票）2、邮票的种类：纪念、普通、特种3、观察邮票：邮票与一般的画有什么不同？（小组讨论，选出代表回答）师（总结）：同学们观察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。而且邮票是以一套的形式发行，而每一套都会围绕同一主题。板书：邮票的基本要素：国家铭记（发行国家）、面值和主题图案师： 邮票的每一个图案都是为了表现这个主题的邮票吗？请看屏幕播放“第39届世界体操锦标赛”为主题的邮票。欣赏一组精美的邮票师：谁来说一说你的欣赏感受？师小结：邮票里蕴含着丰富的知识，邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸，内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的抽象、变形。邮票真不愧为“小小百科全书”。4提出设计要求，小组讨论。师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票？设计邮票要注意哪些步骤呢？板书： 确定主题构思 设计邮票起稿 色彩搭配着色自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置？生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。生3：我们两个人合作，设计剪纸邮票。用红色的卡纸，剪一只马。师：剩下最后一关，胜利在望，最后剩下齿孔没画，请同学们仔细观察，一个个的齿孔主要是什么形状呢？（生答，半圆）在画图中怎样画出半圆，并把它拼成邮票的齿孔边呢，请同学带着这个问题小组讨论下。板书:齿孔制作裁剪4提出作业要求（课件展示）：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。三、设计邮票，教师指导。学生动手设计制作邮票，教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。四、作品展示，师生互评。1、同学们在设计的过程表现很棒，不过怎样才能算是一套设计优秀的邮票呢，请看看我们福娃欢欢的评价标准吧！（展示福娃欢欢的评价要求）并请同学们在小组内选出本组最佳作品。2、请每组最佳作品的作者来展示你的作品，并对作品的设计意图进行介绍。3、（评出最佳创作奖）通过对每一小组作品的展示，你们认为哪个小组可以获得我们今天最佳创作奖”？五、 畅谈感受，拓展延伸。1、通过这节课的学习，同学们有什么收获？ 2、通过一节课的学习，大家的收获真不少，看看最后福娃欢欢给同学们带来了什么礼物？（播放课件）今天我们一起学习了邮票和设计方法，并了解邮票的许多知识。2008年的