取苹果例文集.doc

取苹果（第一人称） 李君富老师 有一天，保姆阿姨正在厨房做饭，家里没有别的人。我独自一个人玩得没有意思，想起爸爸书房里有一束美丽的花，就想去看看。 轻轻推开门，一股熟悉的甜香味扑面而来。“是苹果！”我心里一喜，那可是我最喜欢吃的水果哇。 “在哪里呢？”我眼睛骨碌碌直转，“啊，原来在爸爸的书桌上。”我三步并做两步奔过去，伸手就抓。可是，无论我怎样努力伸长小手，也够不到桌上的苹果。 两个苹果静静地躺在书桌上，散发着醉人的香味，闪着诱人的光泽，似乎在对我说：“嘴馋的小子，有本事上来呀。”我心里一恼，一只手撑着桌子边，双脚猛地一跳，另一只手抓向苹果。可惜只是手指尖碰到了一点。苹果动了动，在桌上晃了几晃，似乎在摇头嘲笑我的无能。 “今天非吃掉你不可！”我心里发着狠。可是发狠归发狠，怎样才能拿到苹果呢？我扫视一圈，房里只有一张特大的太师椅，可是离书桌太远，年幼力弱的我根本搬不动。“怎么办？”我眨着眼睛，急急的转着脑子。突然，我看见了桌子上的抽屉，心里一喜，“有办法了！”我把桌子的抽屉一个一个拉开，错落有致地组成了一把“梯子”，心里说：“哈哈，我真是太聪明了。”又抬头对着桌上的苹果说：“看你还敢不敢嘲笑我，我马上就要吃掉你了。”苹果一动也不敢动，我想，肯定是给我的聪明吓晕了。我顺着“梯子”爬上去，一把抓过两个苹果，迫不及待地放进嘴里，狠狠地咬了一口，虽然弄得满嘴满脸都是果汁，可心里十分满足：“啊，好甜！偷来吃的苹果更甜！” 取苹果（第三人称） 李君富老师小明今年5岁，个子矮小，但却是一个十分聪明的孩子，常常有一些令人捧腹的举动。有一天，保姆阿姨正在厨房做饭，家里没有别的人。他独自一个人玩得没有意思，想起爸爸书房里有一束美丽的花，就想去拿来看看花是怎样开放的。轻轻推开书房门，一股熟悉的甜香味扑面而来。“是苹果！”小明心里一喜，“我最喜欢吃的水果。” “在哪里呢？”他的眼睛骨碌碌的转了一圈，“啊，原来在爸爸的书桌上。”他三步并做两步奔过去，伸手就抓。可是，无论怎样努力伸长小手，就是摸不到桌上的苹果。两个苹果静静地躺在书桌上，散发着醉人的香味，闪着诱人的光泽，似乎在对他说：“嘴馋的小子，有本事上来呀。”小明心里一恼，一只手撑着桌子边，双脚猛地一跳，另一只手抓向苹果。可惜只是手指尖碰到了一点。苹果动了动，在桌上晃了几晃，似乎在摇头嘲笑小明的无能。“今天非吃掉你不可！”小明心里发着狠。可是发狠归发狠，怎样才能拿到苹果呢？他扫视一圈，心想：房里有一张特大的太师椅，可是离书桌太远，自己年幼力弱，肯定搬不动。 “怎么办？”他眨着眼睛，突然，看见了桌子上的抽屉，心里一喜，“有办法了！”只见他把桌子的抽屉一个一个拉开，错落有致地组成了一把“梯子”，满脸得意地笑着，似乎在说：“哈哈，我真是太聪明，太有才华了。”他指着桌上的苹果，说：“看你还敢不敢嘲笑我，我马上就要吃掉你了。”苹果一动也不敢动，似乎是给小明的聪明吓晕了。小明手脚并用，顺着“梯子”爬了上去，一把抓过两个苹果，迫不及待地放进嘴里，狠狠地咬了一口，虽然弄得满嘴满脸都是果汁，可心里十分满足，他自豪地说：“啊，好甜！偷来吃的苹果更甜！”取苹果写作说明：想象为文章插上翅膀老师在写作看图作文时做了哪些“工作”？一、看着图，想“画外”1.时间2.人物（可用第三人称“他”）3.地点（爸爸书房）4.故事背景（没人、无桌子，注意，为何要设想有一个保姆？）注意：想象的合理性问题。5.发现苹果的经过和取苹果的原因。6.取苹果的动作和取不到苹果的感受、心理活动以及采取“画中”措施的经过。7.取苹果的结果和感受。二、安排写作重点（详写与略写安排）1.与“童真童趣”无关的情节，就一笔带过略写。注意：不能不写，否则前后就不连贯，或者使想象不合理。如文章中的第一段，第二段。2.最能表现“童真童趣”的就细致描绘，不惜文字详写。注意：这个过程要由图中的人物通过自己的语言、动作、心理活动等来说话，千万不能把我们作者加进去，代替他们。如文中第36段，写“取”的过程，就是详写。3.考虑前后呼应。如开头说“最喜欢”，中间想象苹果嘲笑“我”，都为结尾“狠狠咬”埋下伏笔。 取苹果 顺德桂畔小学六（7）班 吴恩浩 吴仲华老师改稿今天老师给我们上第5单元的课程，主题是：往事。老师让我们离开座位找一位好朋友谈谈自己的往事再上课。我找到了好朋友周明哲。我讲了我的往事之后，他说：“我的往事可多啦，有一件事我始终也忘不了，它给了我一个教训。”“大约5岁时，我身高还不到1米。那天，爸妈都不在家，只有奶奶在厨房辛苦地做家务，我在爸的书房里看漫画。也不知道为什么，我吃了早餐，可肚子还是那么饿。我站直身四下望望，哈，书桌花瓶旁边放着两个又大又红的苹果。我跑了过去，但是那个苹果却在比我高出好几公分的书桌上，我跳起来试着拿，差远了”。“叫你奶奶过来拿，不就行了？”我中断了他的话。“可是我不想打扰奶奶呀，我觉得奶奶肯定会唠叨说我不吃饱早餐。”他立刻回了我一句话，“我那时想到了一个危险的方法，我本不想用的，可是我始终抵挡不了苹果对我的诱惑。我先把那张庞大的书桌左下角的抽屉依次打开，排成楼梯的形状，手抓着第三个抽屉，然后掂脚踩着抽屉的边缘，准备一步一步往上爬！就在我两脚心踩上底层抽屉的刹那，格塔一声，抽屉往外猛伸一节，手拉着的抽屉也跟着往外拽，人向前一栽，就摔在抽屉里头了，头脸都撞了，真够呛！原来抽屉槽装有滑轮，溜好快！”听他说到这，我的心猛地一揪冲他说：“快叫你奶奶帮你啊，你这是何苦，现在是小事化大事啦！”明哲用不耐烦的眼神望了我一眼，说：“还好了，动作不大，只受了点惊吓，这点摔算啥！我还不信收拾不了那两个苹果崽子了！我爬起来干脆坐抽屉里继续想办法。嗨，这跤还真没白摔，我发现抽屉又宽又大，里面整整齐齐地摆放着一叠叠的图纸、施工日记等纸张。灵光一闪，我顿时有主意了：我就这么一层层抽屉蹲上去吧？！我马上蹲起身，抬手拉开第二层抽屉，一手压着抽屉一角，一边提脚稳稳地踩在爸爸的资料上，然后把另一只脚缩上来，两脚踏稳了，才开第三个抽屉，登第三个抽屉，如是再三。就这样我顺利地爬了四个抽屉，稳稳当当的坐到来桌面上，哈哈，一伸手苹果就归我喽！我胜利了！我兴奋地抓过苹果，狼吞虎咽很快干掉了一个。另一个我想给奶奶，她一定会夸我乖。”我一听马上插嘴：“你小子，看不出还是个孝顺种呀！”“那是自然，奶奶可疼我了。我拿起苹果挪挪身子准备原路重返，往下一看，我的天，四个抽屉雪白的图纸上都清晰地印上了我的两个小脚丫！唉，我忘了早晨我光脚丫在阳台上摸高、跳了蓝圈，两脚丫早已黑乎乎了，在建筑师爸爸的宝贝图纸上踩出八个深深的脚印，该怎么向爸爸交待，正当我心烦意乱，一件意想不到的事情发生了我挪身体的时候，不注意一挥手臂，碰了花瓶，花瓶倒在桌上滚了两圈， “砰”一声摔地上，碎了。水顺着桌面直往下淌，哦，爸爸的图纸！我赶紧手脚并用堵截水流，一心急，脚一滑，“轰隆”连人带苹果一起顺着抽屉滚了下来。”这时明哲的表情也随着事情的起落时而紧张，时而沮丧。“真好玩啊。”我大笑道，“哈，哈，哈，哈”“还笑，我这一摔可吓坏了正在做家务的奶奶，奶奶冲进房间，痛心疾首地说：哎呦喂，我的心肝宝贝啊，怎么摔成这样了！这是咋一回事啊，嗯”奶奶赶紧扶起我，找来云南白药敷上，又送我上医院。我又痛又怕抱着那个摔肿的苹果，大哭起来” “哭鼻子？太夸张太丢人了吧，伤得重吗？”我关切地问。“你看见我左额上的疤痕了吗，缝了三针！我那时觉得特对不起奶奶，孝心没表成反而劳她担惊受怕，还老远地把我送上医院，心里很不爽啊。”明哲很伤心地说，“本不想为小事劳烦奶奶的结果却给她添了最大的麻烦！”“哎算了，也是你的运气不佳，取个苹果竟也闹出这等麻烦。”我安慰说，“教训深刻吧，这就是童年，这就是淘气顽皮要付出的代价哦。”“啪、啪、啪”老师击掌示意我们回到坐位上，然后上讲台汇报我们刚才的谈话。我把明哲取苹果的故事画龙点睛的复述了一遍，全班同学时而哈哈大笑，时而唏嘘伤叹。取苹果 初一（12）班 李晓燕“肚子好饿呀，阿姨怎么还没有做好饭啊，每次她的动作都那么慢，总让我挨饿”。我用娇滴滴的声音在埋怨着，捂住肚子，一副难受之极的样子。“不行，我不能每次都让阿姨欺负我，仗着自己比我高，能动手做许多事而欺负我这个矮小却做事马虎的小孩”。我在那里嘟嘟囔囔的埋怨着。我的眼睛在客厅的周围扫了一周，却丝毫没有发现客厅有什么可以填饱肚子的东西。“不行，我一定要找到可以吃的食物。然后证明给阿姨看，我不是他说的那个笨小孩。我满怀自信的说。我神不知鬼不觉我走进了爸爸平常办公的地方书房。我走近桌子，双手扶住桌面，尽自己最大的力量踮起了脚跟。我用那双老鼠般明亮的眼睛，看见花瓶那边有一个又大又红的苹果。我把一只手伸得远远的，就是差那么小的距离没有拿苹果。这时，外面起风了，它把爸爸书桌上的工作资料吹到了地面。我马上哈下腰，用小手把它们拾起来，免得一会儿爸爸回来了骂我。无意中，我发现了一幅楼梯行的图画。我的脑门一转，看见书桌下面的抽屉可以做成楼梯行的形状，那我就可以从那里爬上去拿到苹果啦！“谢谢你了，是你给了我灵感。本来我是讨厌你的，因为你把我爸爸的资料吹了下来，如果爸爸发现了就会骂我的。可是，你现在又给了我取苹果的办法，我真的爱死你啦”。我心里高兴极了。我把最底下的书柜打开了，然后把倒数第2个书柜开到倒数第1个书柜的3/4那么大，然后把倒数第3个书柜开到倒数第2的3/4那么大。我顺着这书柜的顺序小心翼翼的，一步一步地往上爬。但是每爬上一个，那个调皮的书柜就会往外面伸一下脖子。搞得我每爬上一格就要用手马上扶住上一个柜子的边缘，要不然我就会摔跤的。历尽千般磨难，功夫不负有心人，最终我还是爬上了书桌。 我不顾三七 二十一就拿起苹果来咬了一口。那香甜的果汁包满了我那樱桃般的小嘴，真好吃。突然，阿姨走进了书房看见我坐在书桌上在吃苹果，就马上开怀大笑，说“你这傻丫头，我今天只是开开玩笑说你是笨小孩你要不要那么在意，还要证实给我看，你啊，你啊。真是好笑”。阿姨一边笑一边说。“我才不是笨小孩，我已经是个大人了，小孩是没有我那么聪明的，你不要再笑我了。我已经证实给你看了。着你该相信了吧”。我胸有成竹的说。爸爸回来了，他看见我，也在分享我想取办法去苹果的喜悦。我也为我做出了着大胆的动作而高兴。取苹果初一（12）班 蔡木成有一天，家里没大人在家，很无聊。我去找东西玩了，无意间看见爸爸的书房里的桌子上放着两个大苹果。我走了进去，那苹果的香味迎风飘来，看着两个红红的大苹果，我禁不住地想把它们拿来吃了。 刚开始，我试着跳了跳伸出手取拿，可是怎么也拿不到，接着我 掉入深思当中，突然，看见桌子的抽屉就灵机一动。我找到办法了。我把抽屉拉出来，拉成梯子形，然后我就得意洋洋地沿着抽屉爬到最后一格的时候，那桌子失去平衡，向前一倾，我赶紧抓住桌子边缘。整个身体趴在桌子上，两个苹果滚到桌子边缘，花瓶倒在桌子上绕了一圈，水流了出来，我提心吊胆的，不知如何是好！不管三七二十一，拿起苹果撅撅嘴，吃了起来。 取苹果 初一（12）班 薛清荣 今天，我正在看电视。邻居的阿姨正在和妈妈谈话，阿姨拿着一个袋子，里面装有东西。我偷偷望了几眼，最后我断定是又大又甜的苹果。不一会儿，阿姨走了，妈妈把苹果放在书桌上。放好了，她转身就去厨房做饭。我最喜欢吃苹果了，心中闪过一个念头。我轻身轻脚地走向书桌，突然妈妈出来了，我急忙躲进厕所里去。我随后听见有沙沙地声音，“妈妈该不会把苹果全部拿走吧。”我在心里暗想。“我出去一下，饿了就吃书桌上的苹果吧！是妈妈的声音，我一听，高兴极了，哇塞，是妈妈同意我吃的耶。我急忙跑到书桌前，用手在书桌上摸来摸去，“咦.怎么没有呢？妈妈该不会骗我吧？”我想，然后大叫：“妈妈”转头一看，妈妈已经走了。我想搬来椅子，可椅子太高爬不上去。看着桌上那红通通的苹果，我感觉它们在笑我，只能看不能吃。 看着苹果，目光一点点掉下来，落在抽屉上，我灵机一动，拍手庆祝，把抽屉都拉出来，拉成楼梯状形，我开心地踩在抽屉上，小脚丫像上楼梯一样，“蹬蹬蹬”我看见那两个苹果仿佛在为了开心，我两手一抓，两个苹果就落入我的手了， “哈哈。”我大笑起来。 小心翼翼地沿着“楼梯”下来。马上跑到厨房，把水开得大大的，用小手把苹果洗干净。刚想吃，楼下有一阵笑声，一定是别人在笑楼下那个手骨折的明明了，我为他不公平起。跑下楼，叉着腰，指着它们骂，然后它们都笑着走开，我把苹果给他，“吃了苹果你的手就会没事了，你看就一样。”我还拍着胸膛保证，便把我的苹果也吃了。 最后小强就抓起了把手，猛的往上爬，忽然间他把抽屉给打开了，办法终于想到了，他每上一层楼楼，就拉开一个抽屉。后来，小强终于爬上了桌子，吃上了鲜美的苹果。 取苹果 初一（11）班 关楚君开头:起因段：闲着无聊，肚子又有点饿重点段：把一层层的抽屉拉成梯状，沿着梯状的抽屉一步步登上去。结局：爬了上去结尾：取到了苹果。正文： 这个小孩闲着无聊，肚子又有点饿。于是，当他看见这个通红通红的苹果时，给予他的是欣喜。然后，他便想方设法地去得这个苹果。 “我该怎么拿下这苹果呢？”小孩犹豫地想。 不一会儿，他看见桌子的抽屉是纵向一层层的，小孩子灵机一机，便想到把抽屉拉成一个梯状，沿着梯状走，便能取得苹果。 取苹果 初一(5)班 黄倩莹 初搞:“哇!桌子上的花好美啊!”我感叹着, “它香不香呢?”心理痒痒的. “能闻一下可有多好啊!”我该再们怎样上去呢?”有了!”机智一动.抽屉你乖乖的啊!不要垮啊!”一下,二下,三下, “花花,我来了，等等我啊!” 修改篇: “咕.咕.咕.”肚子在反抗地说: “我没有能量,快给我输入能量.”一下子就看到了桌子上的苹果.红红的大苹果.鲜红地垂延欲滴.什么方法才能拿到呢?有了!一个，二个,第三个怎么拉不到啊!哼!趴在地上想了一会儿,有了!先拉最上面的怎么拉呢! “脚尖,你帮帮忙啊!”我像乞求别人一样乞求着