高中生物 第一章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)自由组合定律的发现课件 新人教版必修2.ppt_第1页
高中生物 第一章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)自由组合定律的发现课件 新人教版必修2.ppt_第2页
高中生物 第一章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)自由组合定律的发现课件 新人教版必修2.ppt_第3页
高中生物 第一章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)自由组合定律的发现课件 新人教版必修2.ppt_第4页
高中生物 第一章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第1课时)自由组合定律的发现课件 新人教版必修2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2节孟德尔的豌豆杂交实验 二 第1课时自由组合定律的发现 第一章遗传因子的发现 第一章遗传因子的发现 一 两对相对性状的杂交实验 阅读教材p9 p10 1 过程与结果 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色圆粒 绿色皱粒 9 3 3 1 2 分析 黄色 圆粒 绿色 皱粒 3 1 3 1 二 对自由组合现象的解释 阅读教材p10 yyrr 1 亲本产生的配子类型 1 黄色圆粒产生的配子 2 绿色皱粒产生的配子 2 f1产生配子的类型及比例 yr yr yr yr 3 f1产生的雌雄配子随机结合 1 配子结合方式 种 2 遗传因子的组合形式 种 3 f2的表现型 种 y r y r 1 1 1 1 16 9 4 4 f2中各种性状表现对应的遗传因子组成 1 双显型 黄色圆粒 2 一显一隐型 黄色皱粒 绿色圆粒 3 双隐型 绿色皱粒 yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr yyrr 三 对自由组合现象解释的验证 阅读教材p10 p11 1 方法 测交 即让f1与 类型杂交 2 作用 1 测定f1产生的配子种类及比例 2 测定f1遗传因子的组成 隐性纯合子 3 测交遗传图解 点拨黄色皱粒个体yyrr与绿色圆粒个体yyrr杂交后代的性状分离比也为1 1 1 1 但该交配方式不能称为测交 四 自由组合定律 阅读教材p11 1 发生时间 形成 时 2 内容 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的 决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离 决定不同性状的遗传因子 五 孟德尔遗传规律的再发现 阅读教材p12 1 1900年 三位科学家分别重新发现了孟德尔的工作 并且认识到孟德尔提出的理论的重要意义 2 1909年 丹麦生物学家约翰逊提出了 和基因型的概念 配子 互不干扰 自由组合 基因 表现型 1 连线 2 判断 1 f1的表现型与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本无关 分析 亲本中黄色圆粒既可作为母本 又可作为父本 正反交的结果相同 2 f2中的重组类型是指基因型不同于亲本的个体 分析 重组类型是指后代表现型不同于亲本的类型 3 因雌雄配子的结合方式有16种 所以f2中遗传因子的组合形式也有16种 分析 虽然雌雄配子的结合方式有16种 但遗传因子的组合方式有些是相同的 共9种组合形式 分析 f2中纯合子包括1 16yyrr 1 16yyrr 1 16yyrr 1 16yyrr 所以纯合子的比例为1 4 5 能稳定遗传的个体一定是纯合子 纯合子一定能稳定遗传 分析 纯合子中控制一对相对性状的基因都是相同的 不含其等位基因 因此自交后代中不会出现相对性状 所以能稳定遗传 6 孟德尔在两对相对性状的研究中采用的实验方法和操作手段与研究一对相对性状时不相同 分析 都是采用了假说 演绎法 都是亲本杂交获取f1 f1自交获取f2 统计观察后代性状表现 验证假说时都使用了测交实验的方法 主题一两对相对性状的杂交实验请完善下面的遗传图解并探究以下问题 yyrr 绿色皱粒 yyrr 自交 yy yyrr 黄色圆粒 绿色圆粒 9 3 1 1 请在上图棋盘格中分别找出性状表现类型相同和遗传因子组成相同的个体 并用线连起来 观察记忆其规律 2 由 1 中的图分析下面的内容 9 16 y rr yyr 3 16 2 1 16 y r yyrr 1 16 4 4 16 2 16 4 小组讨论 1 f2中的亲本类型与重组类型指的是基因型还是表现型 提示 表现型 2 f2中表现型相同的个体基因型一定相同吗 请举例说明 提示 不一定 f2中黄色圆粒豌豆有4种基因型 yyrr yyrr yyrr yyrr 1 两对相对性状的纯合亲本杂交 f2中重组性状为3 8或5 8 当亲本为黄色圆粒 yyrr 和绿色皱粒 yyrr 时 f2中重组性状黄色皱粒 y rr 和绿色圆粒 yyr 所占比例是 3 3 16 3 8 当亲本为黄色皱粒 yyrr 和绿色圆粒 yyrr 时 f2中重组性状黄色圆粒 y r 和绿色皱粒 yyrr 所占比例是 9 1 16 5 8 2 两对相对性状的杂交实验中的 4 f1产生的配子有4种 f2的表现型有4种 f2中纯合子共有4种 f1测交后代的表现型和基因型有4种 d 解析 亲本全为纯合体 f1的基因型为yyrr f1形成yr yr yr yr四种相等的配子 雌雄配子结合 f2有4种表现型 9种基因型 yyrr 2 4 1 4 560 70 粒 yyrr 1 4 1 4 560 35 粒 yyrr 2 4 2 4 560 140 粒 yyrr 1 4 2 4 560 70 粒 2 在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中 具有1 1 1 1的比例的是 f1产生配子类型的比例 f2性状表现的比例 f1测交后代性状表现的比例 f1性状表现的比例 f2基因型的比例a b c d b 解析 在孟德尔两对相对性状的遗传实验中 f1基因型为yyrr 性状表现只有1种 f1产生的配子类型有yr yr yr yr4种 比例为1 1 1 1 f1测交后代基因型为yyrr yyrr yyrr yyrr4种 性状表现也为4种 比例为1 1 1 1 主题二应用分离定律解决自由组合问题的思路1 思路 将多对等位基因的自由组合分解为若干个分离定律分别分析 再运用乘法原理将各组情况进行组合 2 2 2 2 配子间的组合方式 示例2 aabbcc与aabbcc杂交过程中 配子间的组合方式种数为aabbcc aabbcc 配子种类 组合方式32种 8种 4种 3 子代基因型种类及概率计算 示例3 aabbcc与aabbcc杂交后 其子代的基因型种类及概率的计算 aa aa aa 2aa aa即 种 bb bb 即 种 cc cc 即 种 杂交后代基因型种类数为 种 子代中aabbcc出现的概率 3 2bb 2bb 2 1cc 2cc 1cc 3 3 2 3 18 1 2 aa 1 2 bb 1 4 cc 1 16 3 1 1 1 3 1 2 2 2 8 1 运用分离定律解决自由组合问题时 先分析每对基因或性状 求出相应基因型 表现型及其比例或概率 然后运用乘法原则求出符合要求的结果 2 推断性状的显隐性关系及亲子代的基因型和表现型 也可用分离定律来解决自由组合问题 3 若遗传因子组成为aabbccddee与aabbccddee的个体交配 在子代中 纯合子的比例是 a 1 8b 1 4c 1 16d 1 32 c 解析 如果一个个体是纯合子 那么它的每一对遗传因子都必须纯合 本题采用逐对分析法 首先逐对分析每一对遗传因子产生纯合子的概率 aa aa 1aa 1aa 产生纯合子的概率是1 2 bb bb 1bb 2bb 1bb 产生纯合子的概率是1 2 cc cc 1cc 1cc 产生纯合子的概率是1 2 dd dd dd 产生纯合子的概率为1 ee ee 1ee 1ee 产生纯合子的概率是1 2 再将这些概率相乘 即得出子代纯合子的概率为1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 16 4 2015 山东省实验中学高一检测 小麦的毛颖和光颖是一对相对性状 显 隐性由p p基因控制 抗锈病和感锈病是一对相对性状 显 隐性由r r基因控制 控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上 以纯种毛颖感锈病 甲 和纯种光颖抗锈病 乙 为亲本进行杂交 f1均为毛颖抗锈病 丙 再用f1与丁进行杂交 f2有四种表现型 对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图所示 则丁的基因型是 d a pprrb pprrc pprrd pprr解析 由纯种甲和乙杂交得f1 丙 全部为毛颖抗锈病 可知丙的基因型为pprr 丙与丁杂交 f2的表现型为抗锈病与感锈病比为3 1 根据分离定律可推知 丁控制此性状的基因组成为rr 由f2中毛颖与光颖比为1 1 可知丁控制该性状的基因组成为pp 因此丁的基因型为pprr 核心知识小结 网络构建 黄圆 彼此分离 自由组合 隐性纯合子 9 3 3 1 1 1 1 1 关键语句 1 在两对相对性状的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论