高考历史一轮复习 第二单元 古代希腊、罗马和近代西方的政治制度单元整合课件 新人教版必修1.ppt

走向高考 历史 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 高考总复习 古代希腊 罗马和近代西方的政治制度 必修一 第二单元 单元整合 第二单元 一 古希腊与古罗马文明的区别1 文明的拓展方式 1 希腊 通过殖民建立新的城邦 吸收外部文明并拓展希腊文明 2 罗马 通过兼并战争扩大疆域 在继承希腊文明 吸收外部文明的同时拓展罗马文明 2 国家的形式 1 希腊 分散的城邦制 各城邦的主要特征是小国寡民 长期独立自治 2 罗马 统一的集权制 采取行省制 实行总督统治 3 政治体制和统治方式 1 希腊 经历了从君主个人统治到贵族集体统治 再到全体公民集体统治的制度演变 在古代首次实现了公民普遍参与 轮番而治的民主制度 2 罗马 在摆脱了君主制后建立了共和国 但是一开始权力就集中在少数富人手中 共和国并没有进一步演化为民主制 而是一种贵族共和国 随着疆域的扩大 共和国转化为帝国 实行君主专制制度 4 政治文明领域的突出贡献 1 希腊 以雅典为代表的民主制 其基本特点是人民主权和轮番而治 2 罗马 以 十二铜表法 为开端 以 查士丁尼民法大全 为总结的罗马法 是罗马政治文明中最伟大的成就 二 古代中西方政治制度的比较 三 资产阶级性质法律文件 四 英国君主立宪制 美国总统制共和制 法国议会制共和制与德意志君主立宪制之比较 五 欧美主要资本主义国家的代议制1 类型特征 1 英国 以君主立宪为主要特征 国王 君主 统而不治 只是最高权力的象征 议会拥有立法权 行使国家最高权力 内阁是中央行政机关 内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者 2 美国 代议制实行典型的分权制衡原则 立法 行政 司法三种权力分别由国会 总统 联邦法院执掌 三个部门行使权力时 彼此互相牵制 以达到权力的平衡 3 法国 1789年大革命后 民主力量与专制势力进行了长期反复的斗争 直到1875年才确立了民主共和制度 总统执掌行政权 议会掌握立法权 4 德国 1871年宪法确立了君主立宪政体 但德国皇帝拥有绝对的实权 君主是实 立宪是虚 是一种不彻底和不完善的代议制 在德国 民主政体是不健全的 导致德国资本主义的发展是畸形的 故德国有 经济巨人 政治跛子 之说 2 欧美代议制的共同特点 1 以选举和议会立法为主要特征 2 实行三权分立和权力制衡的原则 3 实行资产阶级的政党政治 3 评价 1 进步作用 跟封建专制相比 它是一种资产阶级的民主制度 议员选举产生 代表民意 多数通过原则 保证法律符合大多数人的利益 政党政治竞争 加强政党之间的监督和制约 推动民主政治的发展 为资本主义现代化发展提供有力保障 2 局限性 行政权扩张 代表民意的议会立法权被削弱 政党始终代表一定集团的利益 概念型选择题的解题方法1 题型特征 概念型选择题主要依据基本历史概念来命题 主要考查对历史概念的再认再现和理解阐释的能力 要求对历史概念能准确理解 并对其内在规律和本质进行把握 此类题在题干中提出一个基本概念 备选项则是对这一概念的阐释 在题干中经常出现的主要标志性词语有 内容是 标志是 性质是 特点是 准确的理解是 等 2 解题方法 概念型选择题的题干中限制性条件较多 由于此类题是对基本历史概念的考查 所以必须对历史事件 历史现象 历史人物和基本概念的原因 性质 内容 特点 结果 影响等有全面而准确的理解和掌握 真正理解历史概念的内涵和外延 同时还要对相近 相似的历史概念进行比较 解析 从题干 各种政体的实验场 启蒙思想的实验田 结合所学知识 可知该国应该是法国 依据法国1875年宪法的内容 立法权归议会 行政权归总统 排除a d 国家元首是总统 总统拥有实权 排除c 选项b正确 答案 b 解析 本题考查责任内阁制的形成 英国君主立宪制下 国王实际上 统而不治 没有实权 故a项错误 议会主要是掌握立法权 也