湖南省桑植县十一学校九年级数学上册《4.1 正弦和余弦》（第1课时）学案（无答案） 湘教版.doc_第1页
湖南省桑植县十一学校九年级数学上册《4.1 正弦和余弦》（第1课时）学案（无答案） 湘教版.doc_第2页
湖南省桑植县十一学校九年级数学上册《4.1 正弦和余弦》（第1课时）学案（无答案） 湘教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.1 正弦和余弦学案（第1课时） 【学习目标】1、通过实例理解正弦的定义。2、会求直角三角形中锐角的正弦；利用正弦值求直角三角形中的边。【重点难点】重点：理解正弦的定义并能求直角三角形中锐角的正弦；利用正弦值求直角三角形中的边。难点： 【知识回顾】1、 如图1：c=90,ab=13,bc=12,则ac=_ 2、如图2：在rtabc中，c=90 ，点e在bc上，edab于点d，求证：=。 【定向学习】1、认真阅读教材p99p1012、完成下面练习（1）在有一个锐角为的所有直角三角形中，的对边与斜边的比值是一个_（2）在直角三角形中，锐角的_与_的比值叫做的正弦，记作_，即_=。（3）在一个锐角等的所有直角三角形中，角的对边与斜边的比值是一个定值吗？为什么？sin的取值范围？（4） 在abc中，c=90，ac=6，bc=8，则sinb=_（5） 在abc中，c=90，bc=4，sina=，则ab=_3、小组讨论（自学中的疑惑）4、 全班交流。【归纳整理】【检测训练】1. 基础达标：（1）在rtabc中，b=90 ，若ac=2bc，则sina的值是（ ）a、 b、2 c、 d、（2)如图3，在直角abc中，c90o，若ab5，ac4，则sina （ ）a b c d (3) 在abc中，c=90，bc=2，sina=，则边ac的长是( )a b3 c d 2、拓展提升：(4)下列说法中，你认为正确的是 （ ）a、 在rtabc中，c=90 ，则sina=。b、对于任意锐角a有0sina1。.c、sina的大小与rtabc边长短有关。d、在rtabc中，斜边和两条直角边的长都增加到原来的4倍，则sina增加到原来的4倍。（5）三角形在正方形网格纸中的位置如图4所示，则sin的值是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论