云南中考英语 第一部分 教材知识梳理 九全 Units 1314课件.ppt

第一部分教材知识研究 九年级 全 units13 14 考点一辨析cost pay spend与take考点二afford的用法考点三辨析takepartin join joinin与attend考点四辨析separate与divide 教材例句讲考点 高频话题作文指导 学校生活从云南近四年与 学校生活 相关话题书面表达的命题来看 命题角度有两个 一是描写与学习有关的人和事 如2012普洱 myclassmate 和2012红河 iwillneverforgetmyschoollife 二是作为学生在学校的行为表现 如2012昆明 asastudent ishould 若2016年继续考查此话题 则考查第一种角度的可能性较大 高频话题作文指导 命题探索 示例句 howhappyifeeltoday ourclasswonthefootballmatchagain 仿写句 howterrible sadifeeltoday ifailedagaininthemathexam 亮点句型速成 2 示例句 wearenotallowedtobreaktheruleswhenweareatschool 仿写句 whenwecrosstheroad wearenotallowedtobreakthetrafficrules 开头句 1 hello iamjim andiaminno 1middleschool 2 iamsoexcitedtoknowthatourschoolisorganizinganactivitytohelpthekidsinaschool 3 asastudent iamafraidtoanswerquestionsinclass 中间句 1 myfavoritesubjectismath it sdifficultbutinteresting 2 wecan truninthehallways 3 itakethesubwaytoschoolandittakes25minutes 4 lastweek stalentshowwasagreatsuccess 5 studyinggrammarandlisteningtoenglishsongsaregreatwaystolearnenglishwell 结尾句 1 ourschooliscleanandbeautiful therearemanytreesandflowersaround 2 youhavegivenmesomuchhelpthatiwillneverforget 3 ourteachershavetaughtusalot theynotonlyteachushowtolearn butalsoteachushowtobeausefulpersoninsociety 4 iwillbethankfulifyougivemethechance 2012昆明 a atruestoryb asastudent ishould 典例剖析 要求 1 请从所给的a b两个题目中任选其一作答 分值相同 如选b题 请把题目补充完整再作答 2 注意紧扣主题 意思连贯 语言通顺 书写规范 3 不得使用真实姓名和校名 如需使用名字 请用mike gina等英文名字 校名统一用guangmingmiddleschool 4 词数不少于60 审题指导 以asastudent ishould 为例 细读所给的文字提示 提取信息 题目是 asastudent ishould 作为一名学生 我应该 本篇作文的题材以议论文为主 写作范围相对比较广 可以写努力学习 保持健康 助人为乐 节约用水 保护环境等 时态应用一般现在时 人称为第一人称 词数不少于60 写作导图 asastudent ishouldstudyhard whyshouldistudyhard howcanistudyhard rewardmyparents getalotofknowledge mydreamcancometrue listentotheteachercarefully finishmyhomeworkontime asktheteacherforhelp lookthroughsomeinterestingbooks listentoenglishitapes 高分范文 asastudent ishouldstudyhardasastudent ithinkit smydutytostudyhard therearemanyreasonsofmystudyinghard first ishouldrewardmyparents second iwillgetalotofknowledgebystudyinghard third mydreamofgettingagoodjobcancometruebystudyinghard howcanistudyhard ithinklisteningtotheteacherscarefullyinclassisthemostimportant andimustfinishmyhomeworkontime whenihaveanydifficultiesinstudying iwillasktheteacher