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文档简介

第五单元 加与减第一课时 买电器 山西省 吕梁市 文水县 马西乡寄宿制小学 郑桂芬教学目标：1.探索并掌握整百加整百的口算方法，并能正确地计算。2.结合具体的情景，发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。3.让学生在不断地尝试中体会成功的喜悦，感受到数学与生活的密切联系。教学重难点：正确口算整百加整百的口算方法。教学准备：课件、计数器、百元人民币。教学过程：1、 创设情境，激发兴趣。师：谁能告诉大家，你家都有哪些电器？生：洗衣机、电视机、冰箱、电脑、电风扇、空调二、探究学习1.师：看来小朋友们对电器都很熟悉，那老师想请小朋友们跟淘气爸爸去买电器，帮他参考一下价钱，好吗？（出示课件：四幅电器图）2.师：现在谁能告诉大家，图上都有哪些数学信息？生：每台洗衣机500元 每台电冰箱960元每台电视800元 每台电风扇200元3.师：你们能提出哪些数学问题呢？生：（1） 买一台洗衣机和一台电风扇共花多少钱？（2） 买一台电视机和一台电风扇共花多少钱？（3） 买一台电视机和一台洗衣机共花多少钱？4.师：看来小朋友们提的问题可真不少！（课件出示问题：淘气爸爸想买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？）请大家在练习本上写出算式。师：王磊你是怎样列式算出1300元的，说说你是怎么想的？（课件演示两种算法的计算过程）生：我是这样想的，5个百加8个百是13个百，13个百就是1300。师：谁还有不同的算法？生：我是用计数器算的，在百位上拨5颗珠子，再拨8颗珠子，一共是13颗珠子，百位满十向千位进一，13颗珠子就是1300。列式：500+800=1300（元）三、小结：现在，大家会口算整百和整百的加法，那么老师总结一下它的口算方法：“相同数位上的数相加”。4、 (课件出示)练习：700
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