第二章第二节：先天性行为和学习行为(导学案).doc

八年级生物自主学习指南班级姓名课 题第二章第二节：先天性行为和后天学习行为学习目标知识目标：1.区别先天行为和学习行为。 2.说明这些行为对动物生存的意义。 能力目标：培养学习分析问题的能力。情感目标：通过问题探讨，引导学生认识学习的重要性，提高学习的自觉性和主动性。 学习 重点动物先天性行为、学习行为和社会行为。学习难点分清动物行为属于哪一类。学习过程练习平台1、 温故知新： 1.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用是什么？ 2.什么叫动物的行为？二、预习检测：1.动物的行为多种多样，说出你所知道的几种行为？2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 和 。3.先天性行为是指 就有的，由动物体内 所决定的行为，如：蜘蛛结网、 、 等。4.学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和 而获得的行为，如：海豚顶球、 等。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.阅读教材P32-33，组内分析、讨论完成下列问题：（1）联系动物的各种行为，比较区分先天性行为和学习行为；（2）资料15中哪些是先天性行为，哪些是学习行为？先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？（3）不同动物的学习能力有什么区别？四、课堂反馈检测：1.下列现象中，不属于动物行为的是（ ）A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动2.下列图中动物的行为属于学习行为的是：A. B. C. D. 3.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ）A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉4.动物具有“学习”能力，这有利于（ ）A.找到食物B.逃避敌害 C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境5.下列现象不属于先天性行为的是（ ）A母鸡孵卵 B蜘蛛结网 C蜜蜂采蜜 D小狗做算术题6.学习行为不是动物生来具有的，而是动物在_过程中，通过生活_和“学习”逐渐建立起来的新的行为。7.一般说来，动物越高等，形态结构越_，学习行为就越_，而且在动物的全部行为活动中所占的比重_。这样更利于动物适应 的生活环境。8. 资料一：失去雏鸡的母鸡会将无母的小猫来抚爱。资料二：家养的小猫经训练可在固定地方吃东西。请分析以上两份资料，思考：先天性行为有哪些局限性？五、课后延伸：1、下列各项中，属于生殖行为的是（ ）A两只公羚羊为争夺一只母羚羊抵架 B两只公鸡争斗C雌性蚕蛾释放特殊物质招引雄性蚕蛾 D一条蛇向一只青蛙进攻2、下列各项中，属于觅食行为的是（ ）A猩猩用树枝取食蚂蚁 B松鼠将蘑菇挂在树枝上C牛吃进的草料暂时贮存在胃里 D狗熊吃饱喝足准备过冬3、下列哪项不属于防御行为（ ）A羚羊见敌害逃跑 B有的蝴蝶不动时像树枝C黄鼬释放臭气 D雄羚羊识别雌羚羊4、变色龙为适应周围的环境而变换皮肤的颜色，这种行为是（ ） A有利于掩护自己，便于取食 B有利于逃避敌害 C属于防御行为 D以上三项都是5、鸟类占领巢区、筑巢、求偶、孵卵的行为是（ ）A生殖行为 B学习行为 C迁徙行为 D亲热行为6、王岩同学在青岛的“海底世界”看到海豚的顶球表演，海豚的这种行为属于（ ）A.适应行为 B.经验行为 C.先天性行为 D.学习行为7、除哪种动物外其余动物都具有社会行为（ ）A.蜜蜂 B.蚂蚁 C.蝗虫 D.白蚁8、下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）A密封的舞蹈动作 B蜂王释放的特殊分泌物 C鸟类的各种鸣叫声 D乌贼受到威胁时释放墨汁9.下列属于学习行为的是（ ）A.蜘蛛生来会结网 B.小猫生来会吃奶C. 马戏团里的狮子表演节目 D. 蜜蜂采蜜 10.动物的种类不同，身体结构存在差异，学习能力有强弱之分。下列动物中，学习能力最强的是（ ）A.蚯蚓 B.菜青虫 C.黑猩猩 D.蜥蜴 11、 在课本32-33页资料分析中，那些属于先天性行为？那些属于学习行为？说出你的判断理由，并