陕西省山阳县色河中学九年级化学下册 8.2 金属的化学性质（第2课时）导学案 （新版）新人教版.doc

8.2 金属的化学性质学习内容 (第_2_课时)课型：新授课学习目标 1 认识并初步掌握置换反应；初步掌握金属活动性顺序；2 学会判断某反应是否是置换反应；会用金属活动性顺序判断反应能否发生及其他相关应用； 3感受和体会化学及物质在人类生产生活中的重要作用，保持和增强学习化学的强烈欲望。重点：金属的活动性顺序；置换反应；难点：灵活运用金属化学活动性顺序解决相关问题。时间分配导课 5 分、 自学 10 分、 探究交流 15 分、 小结 3 分、 巩固 7 分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导） 自学新知1、 学习引导（1） 置换反应；（2） 金属活动性顺序。2、新知导读 （1） 由 与 反应，生成 和 的反应叫做置换反应。例如fe + cuso4=feso4 + cu 置换反应， co +cuo加热cu + co2 置换反应；置换反应和 、 都是化学反应的基本类型； （2） 人们通过实验归纳和总结出的常见金属在溶液中的活动性顺序是： 金属活动性由强逐渐减弱 它可以给你以下一些判断的依据： a、在金属活动性顺序里，金属的位置越靠 ，它的活动性及越 ；例如，k的活动性比ca强，cu的活动性比hg强； b、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的 ，产生 ；位于氢后面的金属不能置换出盐酸、稀硫酸中的 ；例如，mg、zn、fe能与盐酸、稀硫酸反应产生h2，cu不能与盐酸、稀硫酸反应； c、在金属活动性顺序里，位于前面的金属 把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来；位于后面的金属 把位于前面的金属从它们化合物溶液里置换出来。例如，fe位于cu的前面，所以fe + cuso4=feso4 + cu而cu位于ai的后面，所以cu不能与ai 2（ so4）3溶液反应； 探究交流： 试判断下列各组物质混合能否发生反应，能反应的写出方程式，不能反应的说明原因。 1、铁与稀盐酸 2、铜和稀盐酸 3、锌与硫酸铜溶液 4、铜和硝酸银溶液 5、铜与氯化银 6、汞和硫酸铜溶液展示纠错：积极发言把自己的看法和认识说出来和大家分享。本课小结：简单回顾，谈谈自己的收获对本课予以小结。当堂检测： 1、下列各组物质间不能发生置换反应的是（ ） a、镁和硫酸锌溶液 b、铁和稀盐酸 c、铁和氧化铜 d、汞和硝酸银溶液 2、下列金属能与硫酸亚铁溶液反应的是（ ） a、锌 b、银 c、铜 d、铅 3、下列物质可以直接由金属与酸反应制得的是（ ） a、feci3 b、cuso4 c、agcl d、zn so44、把a、b、c三种金属片分别加入稀硫酸中，a、b表面有气泡产生，c无变化；把a加入b的化合物溶液中，a表面析出b。则这三种金属的活动性顺序为（ ） a、b a c b、a b cc、c b a d、a c b5、角硬币死亡外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市面上有人用它制成假金元宝行骗，小明同学用一种试剂揭穿了他。小明一定不会用的试剂是（ ） a、硫酸铜溶液 b、硝酸盐溶液 c、硝酸钠溶液 d、盐酸6、某学习小组的同学就“选择合理试剂验证cu、zn、ag三种金属活动性顺序”的座椅进行交流。下列四位同学选择的试剂中不合理的是（ ） 作业：1、课本13页 习题4、5、6题全做； 2、课本13页 习题8题有能力的同学完成； 3、课本13页 习题7题完成在课本上。 复习导入：通过上节课的学习。我们认识了金属的三方面的化学性质，你能说出来吗？同时还认识了九个化学反应方程式，试写出这些化学方程式。 自学新知： 指导学生自学课本第11页至第12页内容。填写学案中“新知导读”部分的空白。 探究交流： 鼓励学生积极参与小组讨论，各组长作好记录，并把大家的观点统一归纳出来，做好发言准备。 展示纠错：鼓励学生积极发言，并给予激励性评价。预设讨论结果：1、能反应fe + 2hcl=fecl2 + h22、不能反应， 因为铜位于金属活动顺序h的后面；3、能反应，zn + cuso4= zn so4 + cu；4、能反应，cu + 2 agno3 = cu（no4）2 + 2 ag；5、不能反应，虽然铜位于银的前面，但是氯化银不溶于水，不能形成溶液；6、