河北经贸大学经济管理实验中心工作总结.doc

河北经贸大学经济管理实验中心2008年度工作总结河北经贸大学经济管理实验中心是2007年批准的经管类国家级实验教学示范中心建设单位。长期以来，学校高度重视实验教学示范中心的建设工作，并将其作为加强学生实践能力和创新精神培养、提升办学水平和教育质量的抓手，仅对经济管理实验中心就投入了上千万元的经费，稳步推进了全校实验教学内容、方法、技术、手段、队伍、管理及实验教学模式的一系列改革与创新，促进了优质资源整合和共享。在经济管实验中心获评国家级实验教学示范中心建设单位后，更是将中心的建设与发展列为全校实验教学改革创新的龙头，在半年时间里，进一步完善了体制和机制以保证，大力开展实验中心的持续建设，不断推进实验教学改革的深化发展。现将有关情况汇报如下：一、学校政策与措施1、我校连续出台了河北经贸大学关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见（校教字200718号）及河北经贸大学本科教学质量与教学改革工程建设项目管理暂行办法（校教字20086号）等文件，确定了质量工程建设项目实行项目负责人负责制，并明确学校管理职责；确定了“以提高本科教学质量为目标，以推进教学改革和实现优质资源共享为手段，按照加强内涵、鼓励特色、重在改革” 的项目建设原则；规定了国家和省质量工程建设项目，学校按1：1给予资金支持的建设经费配套原则；确定质量工程建设项目专项资金实行项目管理，学校统一规划，单独核算，专款专用，专项管理，绩效考评的资金管理原则；还对建设项目的检查与验收提出了具体要求。为加强实验教学示范中心建设项目管理，确保项目建设取得实效，提供了制度保障。2、学校重新调整经济管理实验中心机构设置，适度扩大中心人员编制，还在教学研究、教学组织与管理等方面，对中心特事特办，为实验中心的运行提供了组织保障。3、学校加大投资力度，在建设资金方面给予中心较大的倾斜，在以立项方式使用和支配国家、河北省下拨的专项建设资金及学校配套资金的基础上，还设立了实验教学设备补充经费，并建立了完善的监督保障制度，使示范中心硬件条件建设有了经费保证。自2007年12月份以来，经济管理实验中心已实际使用经费25万用于实验教学软件的购买，30万元用于更新实验设备， 5万元用于实验设备升级改造，5万元用于维修运行， 1万元用于开放实验，1万余元用于人员表彰。二、中心的建设与发展1、加强实验教学研究。虽然我们探索出了一些经济管理类实验教学的成功经验，但还缺乏系统性和具有理论深度的研究。为此，实验中心组织了全部优秀师资，在08年上半年，重点开展了实验教学研究。其中，实验中心王凤鸣主任主持的河北省新一轮教学改革立项重点项目经管类本科专业仿真模拟实践教学模式研究（Z007）的研究结项，取得重大成果。该课题通过系统研究，总结了经管类本科专业仿真模拟实验教学的环境建设，提出了“大平台+专业特色+实践实训”特色教学模式构建，阐明了经管类实验教学内容体系建设中“以培养路径为经，构造多元化实验教学体系，以功能模块为纬，构建三层次、四模块实验训练体系”的路径，并探索了经管类本科专业仿真模拟实践教学制度构架，为今后实验教学改革奠定了理论基础。此外，中心成员的潜性课程教学体系研究（S070316）等省、厅级课题也顺利结项，取得了相关支持性研究成果。2、开发实验课程。为形成多元化、仿真性、模块式实验教学体系，从根本上解决理论教学与实践教学的脱节问题，帮助学生通过模拟操作和实战演练验证、理解和掌握专业理论知识，培养学生的实践应用能力和创新能力，不断提高人才培养质量，按照学校2006年出台的关于ERP课程建设有关事项的通知等文件要求，继续开展首轮六门已验收的新开发课程的教学实践，组织经管专业的18门实验课程开发建设工作。下半年还将组织学校督导组的对实验课程进行教学督导，并开展实验教学文档的专项检查。3、持续开展实验室建设。根据教学需要，新建物流实验室,更新人力资源实验室50台计算机，升级改造会计信息化实验室全部100台计算机，对部分实验室进行装修；引进新的课程实验教学软件8套，并加快对版本更新，使中心的仪器设备更加齐全，布局更加合理，环境更优美。4、加强师资培训。中心对实验教师及实验技术人员进行有关实验技术、实验室管理等方面知识的培训。仅上半年就组织实验中心11余名管理人员和实验技术人员参加全省实验仪器设备会议，以了解、掌握最新实验技术和实验教学手段。派出9名专业教师参加学术会议和实验培训班4次，更新、提升了实验教师的专业实践教学知识与能力。5、推进实验中心信息化管理。由石家庄商业银行投资，引入上海迪科远望一卡通系统，为中心各实验室加装一卡通管理设备，通过其系统的成功设计，合理配置了与现有应用管理系统的接口，实现了系统的平滑升级；新开发了部分管理信息系统，利用“一卡通”系统消费类功能，实现了机房类实验室的自助开放。一卡通系统的使用，改变大量靠人工、手工作业的实验室使用管理，为学生提供了方便、快捷安全的管理服务，有效节约了人员成本，提高了管理水平。此外，还组织了数字化虚拟实验室技术的研究论证。今年下半年还将开展实验中心网站设计更新及网络化综合实验平台建设，现正在调研论证阶段。6、实施实验室开放。学校制定了实验室开放制度，每年有近30万元的实验室开放运行费用，其中经济管理实验中心每年投入开放经费近10万元，形成了课余时间（每周一至五课余时间、每周一至五晚上2小时、周六周日全天）实验教师值班管理，学生自主学习、自我管理、自我评估学习成效的运行方式和机制，具有高度的开放性和学习自主性。7、加强创新创业实验教学。中心积极参加学校设专项经费支持的学生科研和创新活动，获得对60个学生小组的3 年级以下本科生指导资格及15万元经费支持。组织辅导学生参加全国大学生数模大赛、用友杯全国高校企业经营沙盘模拟大赛、挑战杯、创业设计大赛对于鼓励学生科技创新。会同学校就业指导中心组织辅导校内创业大赛，将创业实验与创业大赛相结合，以此提高学生的实验积极性。与用友公司合作开展“中国百校创新创业教育合作卫星平台”建设。三、示范与辐射1、认真总结经济管理实验中心的成功建设经验，在校内宣传推广，带动了全校各类实验教学示范中心建设工作，为提升我校实验教学工作的总体水平作出较大贡献。今年，在河北经贸大学新闻传播实验中心又获评河北省省级实验教学示范中心建设单位，使全校省级实验教学示范中心建设单位总数达到4个。2、自获评国家级实验教学示范中心建设单位以来，实验中心先后接待了江西财经大学、燕山大学等来自全国各地的20余所院校，创造了较为良好的交流与学习机会。其中河北大学经济管理实验中心已获评河北省省级实验教学示范中心建设单位、石家庄经济学院经济管理实验中心也获得推荐参评国家级实验教学示范中心，实际发挥了较好的示范辐射作用。此外，实验中心还接待了新西兰怀卡托大学和韩国群山大学等5所国外大学代表团的参观访问，拓展了国际视野，为我校师生提供更多的国际交流和学习的机会。3、2008年4月同用友公司合作，在经济管理实验中心开展了有30余家高校参加的用友全国实训教学研讨会河北站的师资交流活动，近百名高校老师齐聚一堂，共同就实训教学在高校中的开展进行了交流，会上还有 25所高校同用友公司签订了实习基地的协议，实质推动了校企人才培养合作。参与用友公司集团企业运营实验室及数字化虚拟实验室的方案论证，目前该方案已由用友公司全面推广。4、2007年12月同腾软科技信息公司合作，开展了SAP河北客户的SAP 应用培训。此次培训有澳诺（中国）制药有限公司、河北晨虹油漆有限公司等11家省内中小企业的企业信息化主管20人参加，集中解决了他们管理应用中实际存在的一些问题，将在一定程度上提高这批中小企业整体的信息化水平，也探索了实验中心直接发挥社会服务作用的新方法。四、成果与效果1、中心教师承担的多元统计分析实验所属课程于2008年度被评为省级精品课程，为中心的实验课程建设起到推动作用。2、2008年中心成员总计获得教研、科研课题立项15项，7项省级，厅、校级8项，发表论文16篇。中心教师闫福、戴薄之、董丽英获河北经贸大学2008年度教学优秀奖，分获奖金1千元；程瑞芳、吴国英获河北经贸大学2008年度教学名师奖，分获奖金5千元；刘金霞、程瑞芳获第四届河北省高校教学名师奖，分获奖金1万元。中心副主任田光的基于学分制的教学管理创新与实践获第四届河北省教学成果奖一等奖，中心教师吴国英的管理类专业方法性、应用性课程实践教学的模式研究获第四届（2008年）河北省教学成果奖三等奖。吴国英等研究报告高校人文社科专业要加强实践教学的管理和研究、郜振廷等编著金钥匙：开启机关办公又好又快之门、孟华兴等的研究报告石家庄市社会诚信体系建设研究报告均获得河北省第十一届（2008年）社会科学优秀成果奖。3、2008年，实验中心指导学生科研立项106项，获15万元经费支持。2008年7月，在第四届“用友杯”全国高校ERP沙盘对抗赛全国决赛中，中心教师指导的学校代表队脱颖而出，凭借准确的市场定位和清晰的经营思路，最终取得了全国一等奖的优异成绩。姜艳君等3名同学参加“挑战杯”2008年河北省省大学生课外学术科技作品竞赛，获三等奖。韩柏等2名同学参加“高教社杯”全国大学生数学建模大赛，或河北赛区二等奖。实验中心同学校就业指导中心联合指导举办的创业大赛，吸引了近百名学生参赛，其中辅导推荐的张斌英同学，参加全国草根创业大赛，喜获银奖，并获得现金3万元， 广告投入12万元的创业经费支持。五、中心的建设与发展规划在2008-2010年的三年建设期内，中心将按照教育部、财政部有关部署和要求，在现有基础上，进一步升华实验教学理念，加大投入，强化管理，开展经济管理实验中心新一轮建设与实验教学改革与创新，全面提高实验教学质量和水平。为此，在今后一个时期，要狠抓以下六方面工作的落实与实施：1、继续深化课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革。 2加大实验教学队伍建设力度。3进一步优化实验环境与管理。要根据培养学生动手和实践能力需要，不断改善实验和实习教学条件，采用多种方法改造和更新实验设备；继续完善、提高经济管理实验中心的内部管理，实现智能化的管理，提高