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第二课时12.2.1三角形全等的判定（SSS）一、 新课引入1、如图，ABCDEC，则相等的边有 _，相等的角有 _ .2、如果ABC与ABC，满足：AB=AB，BC=BC，AC=AC，A=A, B=B, C=C,那么ABCABC.如果只满足这六个条件中的一部分，那么能否保证ABC与ABC全等呢？二、学习目标1、经历三角形全等的探索过程，得出三角形全等的条件；2、能用“SSS”判定两个三角形全等和画等角.三 、研读课本认真阅读课本第35至37页的内容，完成下面的练习，体验知识点的形成过程。知识点一 三角形全等的判定“SSS” 探究1 画出满足以下条件的两个三角形并回答问题：（1）如果ABC与ABC有一个角或一条边相等，那么这两个三角形一定全等吗？答： .（2）如果ABC与ABC满足全等的六个条件中两个，能保证这两个三角形一定全等吗？答： .探究2 画任意一个ABC，再画一个ABC，使AB=AB，BC=BC, AC=AC.画图步骤参照：（1）画BC=BC；（2） 分别以点B、C为圆心，线段AB、AC长为半径画狐，两狐相交于点A；（3） 连接线段AB、AC.观察和验证两个三角形是否全等？三角形全等的判定方法1 _ _ _（简写成“ _ ”或” _ _”）.知识点二 全等三角形的判定“SSS”的应用例1 如图ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接点A 与BC中点D的支架.求证ABDACD.证明：D是BC的中点， = 在ABD与ACD中ABDACD( ) 练一练1、 本节课学习的全等三角形判定方法是： _，可以简写成 _ 或 .符号“”表示 _ ，“”表示 _ .如图，C是AB的中点，AD=CE，CD=BE.求证:ACDCBE知识点三 （尺规作图）作一个角等于已知角已知：AOB.求作：AOB=AOB.作法：1、 以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交于OA、OB于点C、D；2、 画一条 OA，以点 为圆心， _ 长为半径画弧，交 _ 于点 _ ；3、 以点 为圆心， 长为半径画弧，与前弧相交于点 ；4、 过点 画 .则AOB=AOB.思考 为什么这样能作出相等的角？说出理由！四、归纳小结1、 的两个三角形全等 （简写成“ _ ”或” ”）.2、 会用直尺和圆规画一个角等于已知角.3、学习反思： .五、选做题（强化训练）BACED1、已知，如下图，AB=AC,BE=CD，要使ABEACD,依据“SSS”，则还使添加条件 .第1题 第2题2、如图所示，在ABC中，AB=AC，BE=CE，则由“SSS”可直接判定（ ） A、ABDACD B、AB
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