九年级玉语文修改病句课件）

修改病句 常见语病及修改病句 1 用词不当2 成分残缺3 结构混乱4 搭配不当5 重复累赘6 不合逻辑7 产生歧义 8 复句常见的语病 成分残缺 1 缺少主语 原因 由于乱用介词而导致 在这篇文章里 热情地歌颂了新风尚 例句 通过这件事 使我明白了一个道理 2 缺少谓语 原因 状语较长 省略了谓语中心语 例句 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国 在句子末尾加上 而努力 3 缺少宾语 原因 定语被误认为宾语 例句 我们要响应毛主席提出的 向雷锋同志学习 他出生在农民家庭里 从小就养成爱劳动 搭配不当 1 主谓搭配不当 例句 人民的生活水平正在不断地改善 中学时代的那些同学的愉快的笑容和爽朗的歌声 至今还在我的耳边回响 注意 并列短语中常常有搭配不当的现象 2 动宾搭配不当 例句 1 清明节前后 我校派800多人次 参加郊区的植树活动 2 一部分同学端正了学习目的 人次 改为 人 目的 改为 态度 3 主宾搭配不当 例句 1 职工提出的问题 得到了领导的支持 支持 改为 答复 2 只靠卡压 而不做思想工作 不解决实际问题的人 是一种极不负责任的态度 态度 改为 人 4 修饰语与中心词的搭配不当 例句 1 在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群 2 只要稍微深思一下 就会理解这个问题 3 他的感情表现得很丰满 人群 改为 人 深思 改为 思考 丰满 改为 丰富 语序不当 1 多项定语次序不当 例句 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练 应改为 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练 注意 a 表示领属性或时间 处所的b 表示数量的短语c 动词或动词短语d 形容词或形容词短语e 名词或名词短语f 带 的 的定语位于不带 的 的定语之前 2 多项状语次序不当 例句 在休息室里 许多老师昨天同他热情交谈 应改为 许多老师昨天在休息室里都热情的同他交谈 注意 状语的排列次序为 a 表目的或原因的介宾短语b 表时间或处所c 表语气 副词 或对象 介词短语 d 表情态或程序的 3 分句次序不当 例句 闻一多先生 是卓越的学者 大勇的革命烈士 热情澎湃的优秀诗人 应改为 闻一多先生 是卓越的学者 热情澎湃的优秀诗人 大勇的革命烈士 4 词序不当 例句 王先生亲切地走到我跟前 向我说 要当心 亲切地 移到 说 字前面 不合逻辑 1 前后矛盾 例句 同学们基本上都参加了这次数学竞赛 基本 和 都 任意去掉一个 2 多次否定引起混乱 例句 尘土太厚 这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢 算清否定的次数 注意 前半句有肯定 否定连用 后半句也一定要有肯定 否定的连用 例句 能否有健康的身体 关键在于平时多锻炼 后半句改为 关键在于平时有没有多锻炼 重复累赘 例1 通过宣传教育 有的青年已经改邪归正 走上了正途 例2 最近 有伪造的假人民币流入市场 严重扰乱国家的货币流通 歧义句 例句 记者到学校里采访到许多张老师的事迹 解题策略 1 凭语感 凡是读起来别扭 听起来含糊的 就有可能有语病 2 审读法 通过审慎地阅读 去发现句子中的毛病 3 简缩法 将结构复杂的句子按提取主干的方法简化后进行检查 理枝叶 查主干 合逻辑 选出下列各组语句中句意明确 没有语病的一句 1 A 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了 B 在