九下导学案二、三单元.doc

云南省麻栗坡县八布中学驾驭式自主学习高效课堂导学案 年级： 九 班级： 学生姓名： 科目： 历史 制作人： 杨学林 谢汭见 杨国政 教导处审批： 第二单元 凡尔赛华盛顿体系的西方世界第3课 凡尔赛华盛顿体系的确立一、 学习目标：（1分钟）1、知道巴黎和会：华盛顿会议及凡尔赛和约、九国公约的内容2、理解巴黎和会和华盛顿会议的分赃性3、通过两次会议对中国主权的损害和侵犯，认识到“弱国无外交”，“发展才是硬道理”的历史规律。二、 导学指导与检测（20分钟）（一）导学指导：请同学们认真默读课本12-15页的内容，大字部分要精读，小字部分要快读，思考下列问题，并在教材相应位置将题目及答案标注清楚，10分钟后比一比谁正确回答：（二）导学指导检测导学指导导学检测及课堂展示1、 凡尔赛和约 请同学们阅读P1214页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、 巴黎和会召开时间、地点、参加国、签定了什么和约？（在教材上标出并记住）2、 凡尔赛和约的基本内容。3、 凡尔赛体系建立过程及影响。2、 华盛顿体系和九国公约 请同学们阅读P1415页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、华盛顿会议召开时间、地点、参加国、目的、签定了哪些条约？2、 九国公约的基本内容。3、 华盛顿体系建立过程及影响。3、 三讲环节（10分钟）1、我的问题：（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）2、我们的问题：（大家共性的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的向全班同学推荐有价值的问题）3、老师的问题（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩）（1）既操纵巴黎和会，又在华盛顿会议起主要作用的帝国主义国家是是谁？（2）引发中国五四运动的事件？为什么说九国公约为美国在中国扩张提供了方便？（3）你怎么理解巴黎和会和华盛顿会议分赃性的？四、当堂训练（13分钟）1、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有（ ）由少数帝国主义大国操纵对战败国进行了掠夺均有损中国的主权暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾ABCD2、引发了中国五四运动的条约是 而使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配局面的条约是 ，一战后形成的世界新秩序是 。3、材料一：1919年6月协约国与德国签订了和约，规定德国的殖民地瓜分。 材料二：“华盛顿会议使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。” 毛泽东回答：（1）材料一中的和约是什么和约？是在哪次会议上签署？ （2）该和约关于中国的规定是什么？对中国造成了什么影响？ （3）华盛顿会议主要是调解哪两个帝国主义国家的矛盾？签订了什么条约？ （4）谈谈你对上述两个条约的认识五、堂清、日清记录堂清日清年级： 九 班级： 学生姓名： 科目： 历史 制作人： 杨学林 谢汭见 杨国政 教导处审批： 第二单元 凡尔赛华盛顿体系的西方世界第4课 资本主义世界经济大危机与罗斯福新政一、 学习目标：（1分钟）1、认记1929年1933年经济危机爆发地点、特点及影响；罗斯福新政的目的、措施、作用。2、能够评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用，培养初步运用辩证和历史唯物主义观点，正确评价历史事件、人物的能力。3、通过学习，能够认识到“经济危机是资本主义的不治之症”，只要资本主义制度存在，经济危机就不可避免。二、 导学指导与检测（20分钟）（一）导学指导：请同学们认真默读课本17-21页的内容，大字部分要精读，小字部分要快读，思考下列问题，并在教材相应位置将题目及答案标注清楚，10分钟后比一比谁正确回答：（二）导学指导检测导学指导导学检测及课堂展示一、1929年1933年经济危机 请同学们阅读P1718页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、 阅读教材P20，找出并记住一战后资本主义世界的相对稳定时间及危机爆发地点。2、 看教材P21表格，理解掌握经济危机的特点及其危害。3、19291933年的世界经济大危机有哪些特点？19291933年的世界经济大危机为什么会从美国蔓延到整个资本主义世界？2、 罗斯福新政及历史意义 请同学们阅读P1921页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、罗斯福为何当选美国总统 ？2、罗斯福新政的主要措施、目的。3、罗斯福新政的意义。三、三讲环节（10分钟）1、我的问题（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）2、我们的问题大家共同的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）3、老师的问题（大家分析讨论，群策群力，看谁表现更精彩） （1）1924年1929年，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，为何会突然爆发经济危机呢？（2）经济危机期间，广大人民群众食不果腹，衣不蔽体，资本家为什么却要大 量销？（3）罗斯福新政从根本上消除经济危机了吗？四、当堂训练（13分钟）1、19291933年的经济危机从 国开始，蔓延整个资本主义世界，特点有 、 、 ，美国为摆脱经济危机，实施 。2、罗斯福新政的直接目的是（ ）A消除经济危机 B巩固资产阶级统治C改善人民生活状况 D为美国夺取世界霸权3、1933年，罗斯福就任美国总统，发表了就职演说，他说：“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣”。请回答： （1）罗斯福怎样使美国获得“新生和繁荣”的，其中心措施是什么？取得了什么效果？ （2）你认为罗斯福新政的最大特点是什么？这对中国经济建设有何借鉴意义？五、堂清、日清记录堂清日清年级： 九 班级： 学生姓名： 科目： 历史 制作人： 杨学林 谢汭见 杨国政 教导处审批： 第二单元 凡尔赛华盛顿体系的西方世界第5课 得、意、日法西斯专政一、 学习目标：（1分钟）1、识记德、意、法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国 纳党迫害犹太人的简况。2、通过对“德、日、法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观，具体地分析和认识历史问题的能力。3、能够认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界各平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者1、二、 导学指导与检测（20分钟）（一）导学指导：请同学们认真默读课本22-26页的内容，大字部分要精读，小字部分要快读，思考下列问题，并在教材相应位置将题目及答案标注清楚，10分钟后比一比谁正确回答：（二）导学指导检测导学指导导学检测及课堂展示一、德、日、法西斯专政上台 请同学们阅读P2224页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、德意日三国法西斯头目各是谁？三国法西斯专政建立的标志各是什么？（在教材上标出并记住）2、德、意、日三国法西斯政权建立的背景和过程有哪些不同？它们的共同点又有哪些？二、国会纵火案和反犹暴行 请同学们阅读P2426页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、国会纵火案的时间、目的、受害人、真相。（在教材上标出并记住）2、 德国法西斯反犹暴行有哪些？三、三讲环节（10分钟）1、 我的问题（经过上面的学习，你还有什么疑问，请提出来探讨）2、 我们的问题（大家共同的问题，发现一个问题，甚至比解决一个问题，还要有价值，你们小组不能解决的，向全班同学推荐有价值的问题）3、 法西斯专政与二战的关系二战的欧洲亚洲策源地形成德.意.日法西斯专政建立疯狂扩军备战，对外到处侵略扩张最终导致二战爆发四、当堂训练（13分钟）1、下列不是德国法西斯独裁统治表现的是（ ）A制造“国会纵火案”打击德国共产党 B希特勒上台，集总统和总理大权于一身C残酷迫害犹太人 D焚毁大量进步书籍，妄图毁灭人类先进的思想文化2、德、意、日法西斯国家的共同点不包括（ ）A由法西斯控制政权 B对内实行独裁统治C对外推行侵略扩张 D疯狂扩军备战3、 （2008年?江苏盐城）20世纪30年代40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是A法西斯势力的侵略 B美苏争霸 C西方大国推行绥靖政策 D宗教纷争4、你能说出德国和日本法西斯专政建立的标志和影响吗？五、堂清、日清记录堂清日清年级： 九 班级： 学生姓名： 科目： 历史 制作人： 杨学林 谢汭见 杨国政 教导处审批： 第三单元 第二次世界大战第6课 第二次世界大战的爆发一、 学习目标：（1分钟）1、以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。2、理解第二次世界大战的性质。3、通过学习，理解全世界人民团结战斗的重要性。二、 导学指导与检测（20分钟）（一）导学指导：请同学们认真默读课本32-36页的内容，大字部分要精读，小字部分要快读，思考下列问题，并在教材相应位置将题目及答案标注清楚，10分钟后比一比谁正确回答：（二）导学指导检测导学指导导学检测及课堂展示一、慕尼黑协定和绥靖政策的实质 请同学们阅读P2728页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1. 慕尼黑协定的签订时间、参与国家、内容（在教材上标出并记住）2、 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。2、 德国进攻波兰和大战爆发 请同学们阅读P2830页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、 第二次世界大战爆发的时间、原因。2、大战初期欧洲许多国家败亡的原因。三、三讲环节（10分钟）1、 知识点：德国吞并奥地利，魔爪伸向捷克地。德国城市慕尼黑，得意英法来开会。牺牲捷克祸东引，绥靖政策埋祸根。战火纷飞1939年，纳粹德国侵波兰。1941六月天，德国向东侵苏联。日本偷袭珍珠港，战火烧到太平洋。2、 方法归类：归纳学习战争应从哪几个方面入手？四、当堂训练（13分钟）1、1938年9月， 签订。它是 （ ）达到顶峰的标志，加速了二战的爆发。1939年9月1日，德军突 到目的 袭 ，第二次世界大战爆发。2、有人把“911”恐怖事件称为美国自建国以来遭受的第二次大规模袭击。第一次是指（ ）A、来克星敦的枪声 B、珍珠港事件C、美国南北战争 D、科索沃战争3、1939年，德国对哪国的突然袭击，导致第二次世界大战全面爆发（ ）A、波兰 B、法国 C、美国 D、德国4、第二次世界大战后，德军在战场上遭到的第一次重大失败是（ ）A、进攻法国 B、进攻敦刻尔克 C、进攻莫斯科 D、进攻巴黎5、回答下列问题：1938年9月，哪四国政府首脑出席了慕尼黑会议？此次会议的内容如何？产生了什么影响？五、堂清、日清记录堂清日清年级： 九 班级： 学生姓名： 科目： 历史 制作人： 杨学林 谢汭见 杨国政 教导处审批： 第三单元 第二次世界大战第7课 第二次世界大战的扩大一、 学习目标：（1分钟）1、简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。2、列举二战期间重要的会议和战役。二、 导学指导与检测（20分钟）（一）导学指导：请同学们认真默读课本32-36页的内容，大字部分要精读，小字部分要快读，思考下列问题，并在教材相应位置将题目及答案标注清楚，10分钟后比一比谁正确回答：（二）导学指导检测导学指导导学检测及课堂展示一、德军突袭苏联 请同学们阅读P3233页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、 德军突袭苏联（巴巴罗萨计划）的背景、苏联失利的原因是什么？2、 莫斯科保卫战的时间、战果、意义。3、 为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？二、日军偷袭珍珠港 请同学们阅读P3334页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、日军偷袭珍珠港的时间、原因。（在教材上标出并记住）2、第二次世界大战扩大的事件是哪次事件？3、 国际反法西斯联盟的建立 请同学们阅读P3536页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、国际反法西斯联盟形成的基础是什么?2、国际反法西斯联盟形成的标志是什么?三、三讲环节（10分钟）1、 我的问题：2、 我们的问题：3、 老师的问题：1、 世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？对我们有什么启迪？2、 通过对雅尔塔会议内容和小字部分的理解，你对此会议有何看法？3、 为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二次战场，这是什么意思？四、当堂训练（13分钟）1、1938年9月， 签订。它是 达到顶峰的标志，加速了二战的爆发。1939年9月1日，德军突 袭 ，第二次世界大战爆发。 （时间），德国突袭苏联，第二次世界大战进一步扩大。1941年12月7日，日军突袭美国太平洋舰队所在基地珍珠港， 爆发。至此，二战达到 。 。 2、太平洋战争爆发的最主要原因是：A、日本推行“大东亚共荣圈”计划。B、美英等国对日本实行贸易禁运。C、为配合德国进攻苏联。D、美日在亚太地区的矛盾激化。3、导致世界反法西斯同盟正式形成的根本原因是：A、苏德和太平洋战争的爆发。B、世界各国人民与法西斯国家的矛盾激化。C、美国改变“中立”态度 。 D、苏联的参战。4、右图反映的历史事件是：A.纳粹攻占莫斯科 B.1941斯大林红场阅兵C.斯大林格勒保卫战 D.苏军攻克柏林5、希特勒自1939年闪击波兰之后，连连得手，他自认为德军“天下无敌”，使希特勒的这个说法破灭的是下列哪个事件 A.日军偷袭珍珠港B.斯大林格勒战役的胜利C.莫斯科保卫战的胜利D.世界反法西斯统一战线成立 五、堂清、日清记录堂清日清年级： 九 班级： 学生姓名： 科目： 历史 制作人： 杨学林 谢汭见 杨国政 教导处审批： 第三单元 第二次世界大战第8课 第二次世界大战的结束一、 学习目标：（1分钟）1、简述二战取得胜利的经过。2、理解人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力。3、运用相关知识分析世界反法西斯战争胜利的原因。二、 导学指导与检测（20分钟）（一）导学指导：请同学们认真默读课本38-43页的内容，大字部分要精读，小字部分要快读，思考下列问题，并在教材相应位置将题目及答案标注清楚，10分钟后比一比谁正确回答：（二）导学指导检测导学指导导学检测及课堂展示一、二战的转折 -斯大林格勒战役 请同学们阅读P3839页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、 斯大林格勒战役的时间、交战双方、作用。（在教材上标出并记住）2、 为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？3、 你如何理解斯大林格勒战役的历史意义？二、诺曼底登陆 请同学们阅读P3940页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、诺曼底登陆的时间、结果、意义。三、雅尔塔会议 请同学们阅读P4041页回答右边框中的问题（大字部分要精读，小字部分要快读）1、雅尔塔会议时间、参加国、会议内容影响。4、 法西斯的覆亡 请同学们阅读P4142页回答右边框中的问题1、 柏林战役的时间、结果。2、 日本投降的原因。三、三讲环节（10分钟）1、我的问题：2、我们的问题：3、系统总结：二十六国签宣言，反法西斯联盟建。194