2015年教师月教学常规考核办法(2015.1).doc

xxxxx2016年教师教育教学月常规检查考核办法为了进一步加强学校教育教学常规工作的过程管理，规范教学秩序，打造高素质的教师队伍，根据xxxxxx普通中小学教学常规管理规范和xxxxxx普通中小学教学事故认定与处理办法的要求，特制定教育教学常规工作考核标准。公正、公平、客观地评价教师的教学工作，为学期末教师的评优评先和年终绩效考核提供有效依据。一、总则1、教师教育教学月常规考核工作主要由教务处具体负责，教研组、备课组协助。考核工作的具体操作由教学副校长、教务主任、教研主任执行，教研组、备课组等部门每月将各项考核结果上报教务处，由教务处按月汇总。2、本考核方案将教师每月基础分设为100分，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分，做到公开、公正、客观、及时。考核结果与考核对象见面，并在全校范围进行公示。3、考核结果与学校考核机制挂钩。二、考核对象：各学科科任教师三、考核内容：包括：教研活动、教学工作计划和总结、备课、上课、作业布置与批改、学科质量检测及试卷分析、教师专业发展等。四、考核方法及标准：（一）教研活动（5分）考核负责人：教研组长 教务处审核1、会议考勤（2分）：学校各种会议活动（包括全校性会议、教研组活动、备课组活动等）实行点名制。缺席会议，每次扣0.5分，迟到、早退每次扣0.5分，2分封顶。（当天已办理教学请假手续的不扣分；病假及国家法定假不予扣分；因学校安排公事不能参加会议的人员，按公假处理。）2、教研活动中积极主动发言，能够提出建设性意见和建议。（1分）3、积极主动参加教研组各项教研活动（2分）（根据学校计划，每月教研活动也有所不同情况下）。（二）教学工作计划和总结（5分）考核负责人：教研组长 教务处审核1、教学计划表的各项栏目填写完整，字迹工整。（1分）2、学情分析客观具体，教材分析全面，目标要求明确，突出重点和难点。（1分）3、教学措施恰当，有操作性和针对性；（1分）4、教学进度安排科学合理。(1分)5、学期结束上交个性工作总结（优质教学感悟、随笔、教学收获等多种形式总结）。（优秀1分、良好0.8分、中0.5分，差倒扣1分。）（三）备课（15分）教研组长每周查阅一次，教务处每月查阅一次，由教务处组织检查和记录，具体标准是：1、集体备课（5分）考核负责人：教务处（审核标准：初审通过：5分、二审通过：3分、三审通过：1分。四审通过：扣5分。如初审未通过，备课组将按照以上分值赋分，教研组长将给予0.1分扣分）。备课要求： 教学目标完整（各维度重点目标明确）、准确（切合课程标准、教材及学情） 每学期放假前完成并通过审核下学期的集体备课，教案排版规范。 集备教案中必须要有教学计划、教学进度、学生单元成绩登记表。考核标准及要求： 备课组长初审 教研组长复审 教务处终审。（审核标准：初审通过：5分、二审通过：3分、三审通过：1分。四审通过：扣5分。如初审未通过，备课组将按照以上分值赋分，教研组长将给予0.1分扣分）。2、个人备课(10分)考核负责人：教研组长 教务处抽查 备课要求： 个人备课必须做到超2周备课。（0.5分） 教案书写工整，字迹清晰。（0.5分） 教学过程是否围绕教学目标及前置性研究设计。（1分） 教学过程中教师点拨要围绕教学重难点并点拨到位。（1分） 教学过程中要有课前三分钟、板书设计、练习与作业、课后反思等基本内容。（0.5分）教师在书写教案是必须写附案（教师导语、过度性语言、教师点拨最少2次等）每课时按照“两规范”的15个项目备课，缺一项扣0.1分。（1分） 认真备好兼课教案。对教案检查不予合作的教师，视为无教案，减2分。 不按时进行学生单元测试并登记成绩的扣1分。 课后认真反思教学中的得与失。（0.5分）考核标准及要求： 教研组长参考备课要求进行月考核。 每月教务处进行抽查，如发现此项考核赋分不严谨，教务将给予教研组长按抽样情况依次扣0.1分。 每月此项考核参考校巡课小组老师推门听课反馈给予相应赋分。（四）课堂教学（30分）考核负责人：学校行政值周管理人员 巡课小组考核标准及要求：学校行政管理人员每天对教师上课情况进行巡视，巡课重点是：师生课前准备、执行课表情况、教师课堂行为及课堂组织调控情况。与此同时，学校将加强推门听课力度，巡课小组将每周进行推门听课。1、师生课前准备（5分）预备铃响至上课铃响之间，任课老师必须到达教室（或指定上课地点），进入所在班级；到其他场地上课时（如体育、信息技术、实验、校本课等），任课教师负责组织学生带齐学具、有序排队，在上课铃响之前到达上课地点，不得迟到、缺席，不得擅自留在班级教室；2、执行课表情况（5分）按课表上课，按规范调课；教师不得私自调换、挪用、挤占其他课程；不得提前或拖后上、下课，导致下节课无法正常进行。3、教师课堂行为（5分）（1）做到着装得体，仪态端庄，教态亲切（有特殊要求的必须按要求着装：如体育教师的运动服、运动鞋）；（1分）（2）课上不得体罚和变相体罚学生、大声训斥和辱骂学生；（1分）（3）无特殊原因教师不得坐着上课；（1分）（4）教师上课时，手机不得发出声音，不得接听手机、不得酒后上课等有悖于学校要求的现象；（1分）（5）教师不得有脱岗或中途离开课堂。（1分）4、课堂组织调控（5分）（1）教师必须携带教案上课，教案与所授课一致。（2分）（2）教师在教室内上课原则上不允许使用扩音器，如有需要可向校长申请；（0.5分）（3）学生积极参与课堂活动，做到“静得下来，动得起来”，不得吵闹不休，课堂失控；（0.5分）（4）未经老师许可，无特殊原因任何学生不能随便离开座位和教室（室外体育课不得上楼或回教室玩耍）；（1分）（5）课堂不在本班教室的，学生下课出教室必须排队，体育课在开课时、下课前都必须列队集合。（1分）本项考核将参考巡课小组推门听课及行政值周教师周检查分数给予赋分。如有违反以上规定的除扣除相应分数外，教务处将参照xxxxxx普通中小学教学事故认定与处理办法认定处理。奖分：教师在课题组、教研组及以上级别所上的研究课、优质课、示范课等公开课分别赋2分、3分。（五）作业布置与批改（10分）考核负责人：教研组长 教务处月中旬抽查考核标准及要求：由教务处定期和不定期相结合的方式对教师作业布置、批改及学生完成情况进行检查和记录，教务处每月至少查阅一次，由教务处组织检查和记录，具体标准是：1、按照作业布置要求给学生布置适量作业，不布置机械重复和大量抄写的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。（2分）2、月考核检查中，任课教师按班级实有人数查阅作业，（2分）少一本扣0.1分，2分封顶。3、教师注重学生作业书写质量的指导，学生作业书写整洁认真。（2分）4、批改作业应及时、认真。（1分）5、有激励性评语。（1分）6、学生作业有差错，教师要指导学生及时改正并进行二次批阅，（1分）7、每班5名学困生作业每月必检，教务处必抽查；如发现数量不够将按每人0.2分扣分，作业质量要求参考（1-6）作业要求给予赋分。（1分） 如发现家长反馈违反作业布置及批改要求的任课教师在月考核中扣5分。（六）教学质量检测和教学效果，所占分值10分。考核负责人：教研组长、教务处考核标准及要求：1、树立质量整体观意识，按学校要求做好单元、期中、期末成绩统计和质量分析，及时掌握反馈教学信息，调整改进教学，查漏补缺，并将学生成绩上交学校教务处。（1分）2、教学效果得分=基础得分（8分）+（）差距变化得分。 平均分：取同年级同学科各班平均分的平均分，高于或低于平均分2分之内为基础分， 2分以上每高1分加1分，2分以下每低 1分减1分；加减分上下5分封顶。 跨学科、跨班级教师：最终教学效果得分取相应科目（班级）教学效果得分的平均分。 质量分析报告：每学期做 一次质量分析报告，按要求认真分析。（1分）教务处将按优1分、良、0.8分、中0.5分、差扣0.5分给予赋分。（七）培优辅困、社团活动（10分）考核负责人：教务处考核标准及要求：1、开学第一周认真制定教学计划，计划要有明确的教学安排并上报教务处；教务处审核计划按一审通过：1分、二审通过0.8分、三审通过0.5分、四审通过扣1分。（1分）2、认真组织开展培优辅困、社团活动并做好教学记录。（2分）3、负责培优辅困、社团活动教师必须在岗。（3分）4、学期末围绕计划进行总结并按时上交。（1分）5、在教务处周巡查中，学生组织有序，按计划开展培优辅困、社团活动，按时上下课。（3分）（八）听评课记录（5分）考核负责人：教研组长、教务处考核标准及要求：1、听评课记录书写认真，记录详实。（1分）2、评课中，能按照评课要求给予评价。（2分）3、每月听课不得少于9节。（1分）4、每月认真完成一篇听课感悟。（1分）（九）零时性常规工作（10分）按照学校教学计划，教学常规工作会有所调整，本项以当月常规工作为主，给予赋分。（十）奖分1、凡参加校级及以上大型活动策划人赋2分，具体指导赋3分、协助指导赋2分。带学生外出参加演出赋1分。（校级以上如颁发获奖证书的，在年终给予一次性赋分，月量化中不予加分）2、参加校级及以上演讲、知识竞赛、个人技能竞赛等活动分别：一等奖赋3分、二等奖2.5分、三等奖2分、鼓励奖1分。经选拔，代表学校参加市级及以上