2014年新版陕旅版小学五年英语上册第二单元教案.doc

Unit 2 Be helpful at home!第一课时教学目标一、 能听、说、读、写短语：make the bed,sweep the floor,do the dishes,water the flowers,clean the windows,cook the meal,wash the clothes.二、 能唱歌曲Every Day,并能加入相应的动作进行表演。教学重难点新词汇和短语的掌握。X k B 1 . c o m教学准备教学卡片、录音磁带、录音机。钟表模型。教学过程一、 课程导入二、 新授1、 新课展示Part A Lets learn.、 新授短语sweep the floor.、 教授短语water the flower.、 教授短语cook the meal. 新|课 |标|第 | 一| 网2、 Part B Lets sing:Every Day.首先，教师播放录音中Lets sing的读词部分，带领学生逐句跟读;其间，教师可结合动作或教学卡片等教具，帮助做出相应的动作。三、 巩固练习1、 Flash cards.2、 You do,I guess!教师首先要向学生讲清楚游戏规则。3、 Who is faster?教师将全班学生分成两个大组，每组选出一名组长，并由他们每次从组内选出一名代表参加比赛。四、 作业布置第二课时教学目标一、 能听懂、会说句型Can I help you?/What Can I do for you?并用其向他人提供帮助。学习句型Can you？Yes,of course.并能在日常生活中求助及应答。二、 能在教师的组织下，运用所学语言和他人进行对话交流，学以致用。X k B 1 . c o m三、 能在教师的引导下，运用上节所学的短语以及新句型进行Look and talk部分的对话表演。教学重难点运用所学语言，学以致用。教学准备教学卡片，录音机、磁带。教学过程一、 课程导入二、 新授1、 新课展示创设情境，学习新知，师生对话。2、 新授句型的操练与拓展教师安排学生四人一小组，练习表演Lets talk部分的对话，然后鼓励学生将所学过的语言自主、恰当地加入到所编对话中，并向全班展示，看看哪个小组的对话表演最精彩。三、 巩固提高xKb 1. Com 1、 调查报告。2、 Part B Look and talk.看图并用所学过的句型进行问答练习。要求学生拿出各自准备的做家务的照片，同桌之间参考本部分句型进行问答练习，最后随机选出几组进行对话表演。四、 作业布置第三课时教学目标一、 能用Lets learn more中的What can you do at home？I canCan you？Yes.Let me try.等主要句型进行对话交流。二、 学习help sb.do sth.的用法。xKb 1. Com 三、 能在教师的引导下完成Choose,complete and talk部分。教学重难点Help sb.do sth的用法。教学准备X|k | B| 1 . c |O |m词汇卡片，录音机、磁带，做家务的图片。教学过程一、 课程导入二、 新授1、 新课展示Part B Lets learn more.2、 Lets me try.让学生跟读几遍录音后，教师可将学生分成两大组进行对话表演，之后再进行角色互换。三、 巩固练习1、 Ask and answer.2、 我来猜一猜。3、 Part C Choose,complete and talk.让学生自主完成该部分的习作。四、 作业布置第四课时教学目标新 课 标 第 一 网一、 能在教师的引导下，对本单元所学的四会短语、重点句型进行复习。二、 能在教师的组织和引导下，完成Lets play,Listen and match,Read and complete及Read and write部分的练习活动，对所学短语、句型进行归纳、复习。教学重难点对所学短语、句型进行归纳。教学准备单词卡片，录音机及磁带。教学过程一、 课程导入二、 新授w W w . x K b 1.c o M1、 Part B Lets play.教师带领学生一起阅读该部分内容，引导学生理解人称的转换盒相应的回答方式。2、 巩固练习三、 巩固提高1、 Part C Listen and match. http:/ www.xkb 1.com教师播放录音，学生自主完成该部分的连线。教师带领学生核对答案。2、 Part C Read a