数据库课程设计--学籍管理系统.doc

黄淮学院信息工程学院课程设计报告设计名称： 数据库课程设计 （学籍管理系统） 姓 名： 学 号： 专业班级： 计算机科学与技术 系 （院）： 信息工程学院 设计时间： 20112012学年第一学期 设计地点： 数据库实验室 成绩： 数据库课程设计报告 第 24 页，共 25页一课程设计目的数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程,对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。通过本实验达到以下目的：(1) 培养学生具有C/S和B/S/S模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。(2) 熟练掌握一种数据库系统(如SQL SERVER)的使用。(3) 熟练掌握一种数据库应用软件开发工具（如POWERBUILDER 、ASP、VB.NET）的使用。(4) 通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。二课程设计任务与要求：1、任务：u 使得学生的学籍管理工作更加清晰、条理化、自动化。u 很容易地完成新生信息的输入、老生信息的备份、毕业学生的信息可以很容易地保存。u 当学生需要查询成绩时，可以很简单地将其需要的信息从数据库中查找出来并可以打印查询结果。u 随着当今网络技术的发展，提供网络在线查询功能，可以为毕业生提供更多的就业机会。2、设计要求：(1)学生基本信息系统u 能够完成新、老生信息的输人、修改、插人、删除等工作。u 可以按照特定的信息进行查找，并按照特定的要求进行排序。u 可以对学生的信息进行打印输出。u 可以对老生的信息进行备份，以便日后查询。u 提供详细的帮助文件和系统维护功能。(2)学生成绩管理系统 此部分的功能如下：u 学生成绩的输入、修改、删除等基本操作。u 成绩的综合统计功能，包括学生成绩按照不同条件进行排名。管理人员可以选择不同的排序条件，并可以将排序结果进行打印输出。u 计算各班的总分和平均分，并按照平均分将各班成绩进行排序。u 统计不及格考生的信息，根据条件确定是重修还是补考。u 学生奖励统计，自动生成每班获得奖学金的同学的信息，并可以将奖学金分成不同的等级，以及所得奖学金的数目。u 本系统可以在单机上运行，也可以应用在网络上供在线查询成绩和其他一些学生的信息u 提供详细的帮助文件。（3）设计一完整的数据库。要求掌握数据库的设计的每个步骤；掌握数据设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法；熟练的使用SQL语言实现数据库以及数据库重要对象的建立、应用和维护。三课程设计说明书1 需求分析本系统是针对高等院校的学生学籍管理，因此学籍管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。主要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。实现的具体功能如下：l 基本信息管理系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。l 学生成绩管理系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。l 信息查询统计学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理，计算总成绩和平均成绩，统计不及格学生信息和获得奖学金学生的信息，最后再输出所有的信息。l 毕业生信息管理系统管理员负责计算毕业学生在学校期间所修课程的总学分，并进行审核，最后输出登记表和名册。l 系统用户管理系统管理员负责用不同的权限来限制不同用户对系统的使用。以上是用户对系统的基本的功能要求，此外用户还要求系统的效率要高，查询速度要快，比较小的冗余，易维护，具有较高的数据安全性。数据字典 1）数据项 为了使各数据流，数据处理过程，存储过程不能反映其中的数据成，数据项目，数据特性，所以用数据字典来对数据流图中的各成份进行具体的定义，为系统的分析，设计及以后的实现提供系统所用到的所有表结构的描述，学籍管理的主要数据如下：学生信息表：序号 字段别名数据类型数据长度码1sno学号varchar10Y2sname姓名varchar10N3ssex性别Char2N4birthday出生日期timestamp20N5symbol政治面貌varchar8N6id身份证号varchar20N7Intime入学时间varchar20N8birthplace籍贯varchar10N9homeaddr家庭住址varchar30N10postcode邮政编码intN院系信息表：序号字段别名数据类型数据长度码1dmpno院系号varchar10Y2dname院系名称varchar10N3dmphead院长名varchar20N老师基本信息表：序号字段别名数据类型数据长度码1tno学号char10Y2tname姓名varchar10N3tsex性别Char2N4profess职称varchar10N5dname所属院系varchar8N6tel电话intN专业信息表：序号字段别名数据类型数据长度码1mno专业号char10Y2sno学号varchar10N3mname专业名char10N4intime入学时间datetimeN课程信息表：序号字段别名数据类型数据长度码1cno课程号varchar5Y2cname课程名varchar15N3credit学分smallintN学生选课信息表：序号字段别名数据类型数据长度码1sno学号varchar10Y2cno课程号varchar5Y3grade成绩floatN老师授课信息表：序号字段别名数据类型数据长度码1cno课程号varchar5Y2tno教工号char10Y3ctime课时smallintN学生毕业信息表：序号字段别名数据类型数据长度码1gno毕业证编号char10Y2sno学号varchar10N3sname姓名varchar10N4ssex性别char2N5dname所属院系varchar10N6intime入学时间datetimeN7ycredit已修学分floatN8xcredit需修学分floatN2）数据结构数据结构放映了数据之间的组合关系。一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或由若干个数据项和数据结构混合组成。经由分析，我对系统做了如下分析：老师基本信息管理，用来描述老师基本信息，组成：教工号，姓名，性别，职称，所属院系，电话；学生基本信息管理，用来描述学生基本信息，组成：学号，姓名，性别，出生年月，名族，身份证号，入学时间，政治面貌，家庭住址，籍贯，邮编；老师、学生相关信息管理，用来描述学生选课信息，毕业信息，专业院系信息，老师授课信息，组成：学号，课程号，成绩；课程号，教工号，毕业证编号，学号，姓名，性别，身份证号，所属院系，入学时间，已修学分，需修学分；学生成绩管理，用来描述学生的平均成绩，总成绩的计算以及统计相关信息，组成：学号，课程号，成绩；系统管理，用来描述用户修改密码，帮助信息；3）数据流数据流是数据结构在系统内传输的路径。下面用数据流图来表示数据与处理之间的关系：第一层学籍管理系统 学生名单学 生教 师 学生信息 成绩 学 生管理人员 统计表 成绩单第二层查询处理录入存储处理学生记录学生信息 成绩 本次考试成绩历次考试成绩升留级处理统计处理 班平均成绩 升留级表 各科平均成绩第三层录入存储学生信息各科成绩是否新生审计学生信息 合格单 新生信息 学生成绩学生信息第四层班级平均成绩 班级统计选择学生信息 统计成绩 各科平均成绩 各科第五层更新记录是否升留级学生信息 升留级名单 学生记录成绩标准2 概要设计（1） 局部ER图学生管理系统中出生年月性别姓名学生实体ER图：学号号 政治面貌籍贯学生名族身份证号入学时间家庭住址邮编毕业生实体ER图性别姓名 所属院系学号毕业生毕业证编号入学时间需修学分已修学分专业实体ER图：专业入学时间专业名专业号 学生管理系统中，存在着这样的关系院系学习学生选择专业 1 n n 1教务管理系统中课程实体ER图课程 学分课程号课程名在教务管理系统中存在着这样的关系：老师授课课程专业开设 n n n 1 成绩选修 n 毕业学生 n毕业生 1 1 以上是本系统中的基本的实体和关系，本系统是将其分步找出来加以描述，下面是本系统的总体ER图3逻辑设计逻辑结构设计就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为与选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。设计逻辑结构一般分为3步进行：（1）将概念结构转换为一般的关系、网状、层次模型；（2）将转换来的关系、网状、层次模型向特定DBMS支持下的数据模型转换；（3）对数据模型进行优化。关系模式将ER图转化为关系模型实际上就是要把实体型、实体的属性和实体型之间的联系转换为关系模式，这种转换一般遵循如下原则：一个实体型转换为一个关系模型。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的码。对于实体型间的联系则有以下不同的情况：（1）一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与任意一端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的个实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，每个实体的码均是该关系的侯选码。如果与某一端实体对应的关系模式合并，则需要在关系模式的属性中加入另一个关系模式的码和联系本身的属性。（2）一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与n端对应的关系模式合并。如果转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的个各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为n端实体的码。（3）一个m:n联系转换为一个关系模式。与该联系相连的个实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，各实体的码组成关系的码或关系码的一部分。（4）3个或3个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。与该多元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性，各实体的码组成关系的码或关系码的一部分。（5）具有相同码的关系模式可合并。将概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为关系模型，如下所示：n 学生（学号，专业号，院系号，姓名，性别，出生日期，身份证号，入学时间，政治面貌，家庭住址，籍贯，邮编，民族），此为学生实体对应的关系模式。n 教师（教工号，姓名，性别，职称，所属院系，电话），此为老师实体对应的关系模式。n 毕业生（毕业证编号，学号，姓名，性别，身份证号，所属院系，入学时间，已修学分，需修学分），此为毕业生实体对应的关系模式。n 课程（课程号，课程名，学分），此为课程实体对应的关系模式。n 院系（院系号，院系名称，院长名），此为院系实体对应的关系模式。n 选修（学号，课程号，成绩），此为选修关系对应的关系模式。n 授课（课程号，教工号，课时），此为老师授课关系对应的关系模式。n 开设（专业号，课程号），此为专业开设课程关系对应的关系模式。4 物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。主要体现在后者。数据库的物理设计就是为一个给定的逻辑数据模型选取一个最适合应用要求的物理结构的过程。物理结构设计阶段实现的是数据库系统的内模式，它的质量直接决定了整个系统的性能。因此在确定数据库的存储结构和存取方法之前，对数据库系统所支持的事务要进行仔细分析，获得优化数据库物理设计的参数数据库的物理设计通常分为两步：（1）确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要指存取方法和存取结构；（2）对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。由于本系统的数据库建立不是很大，所以数据存储采用的是一个磁盘的一个分区。功能实现完成数据库的物理设计之后，设计人员就要用RDBMS提供的数据定义语言和其他实用程序将数据库逻辑设计和物理设计结果严格描述出来，成为DBMS可以接受的源代码，再经过调试产生目标模式。然后就可以组织数据入库，最后就在此基础上编写各个表相关的触发器和存储过程。触发器触发器是用户定义在关系表上的一类由事件驱动的特殊过程。一旦定义，任何用户对表的增、删、改操作均由服务器自动激活相应的触发器，在DBMS核心层进行集中的完整性控制。(1)数据更新CREATE TRIGGER scupdate ON dbo.student /建立学生信息表更新触发器FOR UPDATE ASUPDATE SC /更新学生选课表SCSET SNO = (SELECT SNO FROM INSERTED) /将SC表中的学号改成学生表改后的WHERE SNO = (SELECT SNO FROM DELETED); /更改对应的学生学号CREATE TRIGGER graduateupdate ON dbo.student /建立学生信息表更新触发器FOR UPDATE ASUPDATE GRADUATE /更新学生毕业信息表GRADUATESET SNO = (SELECT SNO FROM INSERTED) /将GRADUATE表中的学号改成学生表修改后的WHERE SNO = (SELECT SNO FROM DELETED); /更改对应的学生学号CREATE TRIGGER majorupdate ON dbo.student /建立学生信息表更新触发器FOR UPDATE ASUPDATE MAJOR /更新专业信息表MAJORSET SNO = (SELECT SNO FROM INSERTED) /将MAJOR表中的学号改成学生表修改后的WHERE SNO = (SELECT SNO FROM DELETED); /更改对应的学生学号CREATE TRIGGER student1 ON dbo.major /建立专业信息表更新触发器FOR UPDATE ASUPDATE STUDENT /更新学生信息信息表STUDENTSET MNO = (SELECT MNO FROM INSERTED) /将STUDENT表中的专业号改成专业表修改后的WHERE MNO = (SELECT MNO FROM DELETED); /更改对应的专业号CREATE TRIGGER student2update ON dbo.department /建立院系信息表更新触发器FOR UPDATE ASUPDATE STUDENT /更新学生信息信息表STUDENTSET DMPNO = (SELECT DMPNO FROM INSERTED) /将STUDENT表中的院系号改成专业表修改后的WHERE DMPNO = (SELECT DMPNO FROM DELETED); /更改对应的院系号(2) 数据删除CREATE TRIGGER teach1update ON dbo.teacher /建立教师信息表删除触发器FOR DELETE ASUPDATE TEACH /删除授课信息表TEACHSET TNO = NULL /删除TEACH表中的教工号删除WHERE TNO = (SELECT TNO FROM DELETED) /找到对应的教工号CREATE TRIGGER sc1update ON dbo.course /建立课程信息表删除触发器FOR DELETEASUPDATE SC /删除选课信息表SCSET CNO = NULL /删除SC表中的课程号删除WHERE CNO = (SELECT CNO FROM DELETED) /找到对应的课程号CREATE TRIGGER stu_majorupdate ON dbo.major /建立专业信息表删除触发器FOR DELETE ASUPDATE STUDENT /删除学生信息表STUDENT SET MNO = NULL /删除STUDENT 表中的专业号删除WHERE MNO = (SELECT MNO FROM DELETED) /找到对应的专业号CREATE TRIGGER teacherupdate ON dbo.department /建立院系信息表删除触发器FOR DELETE ASUPDATE TEACHER /删除教师信息表TEACHER SET DMPNO = NULL /删除TEACHER表中的院系号删除WHERE DMPNO = (SELECT DMPNO FROM DELETED) /找到对应的院系号（1）数据查询存储过程名：教师信息查询入口参数：tno varchar(10)/输入教师的教工号出口参数：tno char(10), tname varchar(10), profess varchar(10), dname varchar(10), tel int, tsex char(2),/定义存放输出教师信息的变量CREATE PROCEDURE selectteacher /建立查询教师信息存储过程tnoASSELECT tno = tno FROM INSERTED /选择与输入教工号相等的所有记录SELECT * /选出符合条件的教师所有信息 FROM teacher GO存储过程名：院系信息查询入口参数：dmpno/输入院系的院系号出口参数：dmpno, dmpname,dmphead, /定义存放输出院系信息的变量CREATE PROCEDURE selectdepartment/建立查询院系信息存储过程dmpnoASSELECT dmpno = dmpno FROM INSERTED/选择与输入院系号相等的所有记录SELECT */选出符合条件的院系所有信息 FROM department GO（2）数据插入存储过程名：学生信息插入入口参数：sno varchar(10), id varchar(20), intime varchar(20),birthplace varchar(10), sname varchar(10),ssex char(2), birthday varchar(20),symbol varchar(8), homeaddr varchar(20), postcode int,/输入需要插入的学生所有信息 出口参数： 无CREATE PROCEDURE insertstudent/建立插入学生信息的存储过程 sno varchar(10), id varchar(20),intime varchar(20),birthplace varchar(10), sname varchar(10),ssex char(2), birthday varchar(20),symbol varchar(8),homeaddr varchar(20), postcode int,/定义存放插入学生信息的变量ASINSERT INTO student(sno,sname,ssex,birthday,symbol,id,intime,birthplace,homeaddr,postcode)/插入学生表对应的列名VALUES (sno varchar(10), sname varchar(10), ssex char(2),birthday varchar(20), symbol varchar(8), id varchar(20),intime varchar(20), birthplace varchar(10),homeaddr varchar(20), postcode int)/插入学生表对应列名值GO存储过程名：教师信息插入入口参数：tno char(10), tname varchar(10), profess varchar(10), dname varchar(10), tel int, tsex char(2), /输入需要插入的教师所有信息 出口参数： 无CREATE PROCEDURE insertteacher tno char(10), tname varchar(10),profess varchar(10),dname varchar(10), tel int,tsex char(2),/定义存放输出教师信息的变量ASINSERT INTO teacher(tno,tname,tsex,profess,dname,tel)/插入教师表对应的列名VALUES (tno char(10), tname varchar(10), tsex char(2),profess varchar(10), dname varchar(10), tel int,)/插入教师表对应列名值GO（3）数据删除存储过程名：学生信息删除入口参数：sno varchar(10) /输入要删除学生的学号 出口参数： 无CREATE PROCEDURE deletestudent /建立删除学生信息的存储过程sno,ASSELECT sno = sno FROM DELETED /选择与输入学号相等的所有记录DELETE FROM student/删除符合条件的记录GO存储过程名：专业信息删除入口参数：mno varchar(10) /输入要删除专业的专业号 出口参数： 无CREATE PROCEDURE deletemajor/建立删除专业信息的存储过程 mname,ASSELECT mname = mname FROM DELETED/选择与输入专业号相等的所有记录DELETE FROM major/删除符合条件的记录GO（4）数据更新存储过程名：学生学号更新入口参数： no int, /输入要更新的学生学号 出口参数： sno int,/输出更新后的学生学号CREATE PROCEDURE updatesno /建立更新学生学号的存储过程 no int,ASSELECT no = sno FROM INSERTED/选择与输入学号相等的所有记录UPDATE studentSET sno=no/更新符合条件的记录GO存储过程名：专业名更新入口参数：mname varchar(20),/输入要更新的专业名称 出口参数：name varchar(20),/输出更新后的专业名称CREATE PROCEDURE updatemname /建立更新专业名的存储过程 name varchar(20),ASSELECT mname = mname FROM INSERTED/选择与输入学号相等的所有记录UPDATE majorSET mname=name/更新符合条件的记录GO系统实现系统功能模块图：系统功能模块图如下：学籍管理系统基本信息管理毕业生信息管理学生成绩管理系统用户管理信息查询统计基本信息删除基本信息修改基本信息录入学生成绩删除学生成绩修改学生成绩录入修改密码输出相关信息统计学生成绩计算学生成绩学生成绩查询基本信息查询输出名册审核资格计算学分帮助信息 5、数据库的实施与维护完成数据库的物理设计之后，设计人员就要用RDBMS提供的数据定义语言和其他实用程序将数据库逻辑设计和物理设计结果严格描述出来，成为DBMS可以接受的源代码，再经过调试产生目标模式。然后就可以组织数据入库了，这就是数据库实施阶段。数据库试运行合格后，数据库开发工作就基本完成，即可投入正式运行了。但是，由于应用环境在不断变化，数据库运行过程中物理存储也会不断变化，对数据库设计进行评价、调整、修改等维护工作是一个长期的任务，也是设计工作的继续和提高。在数据库运行阶段，对数据库经常性的维护工作主要是由DBA完成的，包括：（1）数据库的转储和恢复DBA要针对不同的应用要求制定不同的转储计划，一保证一旦发生故障能尽快将数据库恢复到某种一致的状态，并尽可能减少对数据库的破坏。（2）数据库的安全性、完整性控制DBA根据实际情况修改原有的安全性控制和数据库的完整性约束条件，以满足用户要求。（3）数据库性能的监督、分析和改造在数据库运行过程中，DBA必须监督系统运行，对监测数据进行分析，找出改进系统性能的方法。（4）数据库的重组织与重构造数据库运行一段时间后，由于记录不断增、删、改，会使数据库的物理存储情况变坏，降低了数据的存取效率，数据库性能下降，这时DBA就要对数据库进行重组织或部分重组织。6.界面6.1 登陆界面6.2 主界面6.3 增加记录界面6.4 删除记录界面 6.5 修改记录界面 6.6 查询记录界面 7.源代码（部分代码）（1）增加记录void CAddDlg:OnButton1() UpdateData(true); /把编辑框里的东西放到相关变量CAdd m_set;m_set.Open();m_set.MoveFirst();doif(m_set.m_code=m_code)MessageBox(学号已存在，请重新输入!,增加记录);m_set.Close();return;m_set.MoveNext();while(!m_set.IsEOF();m_set.AddNew(); /m_set.m_code=m_code;m_set.m_name=m_name;m_set.m_sex=m_sex;m_set.m_political=m_political;m_set.m_native=m_native;m_set.m_borth=m_borth;m_set.m_department=m_department;m_set.m_major=m_major;m_set.m_address=m_address;m_set.Update(); /更新m_set.Close();MessageBox(录入成功!,增加成功);void CAddDlg:OnButton2() OnOK();（2）删除记录void CDelDlg:OnButton1() UpdateData(true);CAdd dat;dat.Open();dat.MoveFirst();doif(dat.m_code=m_code)if (MessageBox(确定删除吗？,学生信息管理,MB_YESNO)=IDNO)dat.Close();return;dat.Delete();MessageBox(删除成功！,学生信息管理);dat.Close();return;dat.MoveNext();while(!dat.IsEOF(); MessageBox(无此学生,学生信息管理);（3）修改记录void CChangDlg:OnButton1() UpdateData(true);CAdd dat;dat.Open();dat.MoveFirst();doif(dat.m_code=m_code)dat.Edit();dat.m_code=m_code;dat.m_name=m_name;dat.m_sex=m_sex;dat.m_political=m_political;dat.m_native=m_native;dat.m_borth=m_borth;dat.m_department=m_department;dat.m_major=m_major;dat.m_address=m_address;dat.Update();MessageBox(修改成功！,修改记录);dat.Close();return;dat.MoveNext();while(!dat.IsEOF();dat.Close();MessageBox(无此学生！,修改记录);（4）查询记录void CScanDlg:OnButton1() UpdateData(true);int flag=0;m_list.DeleteAllItems();CString s;CAdd m_set;if(m_code=)MessageBox(请输入要查的学号!,学生信息查询);return;m_set.Open();m_set.MoveFirst();int j=0;doif(m_set.m_code=m_code)flag=1;break;m_set.MoveNext();while(!m_set.IsEOF();if(flag=0)MessageBox(不存在该学号!,错误);elsem_list.InsertItem(0,m_set.m_code,0);m_list.SetItemText(0,1,m_set.m_name);m_list.SetItemT