八年级语文下册 11《敬畏自然》（第2课时）精品课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

敬畏自然 第二课时 一 学习目标确定的依据 1 课程标准欣赏文学作品 有自己的情感体验 初步领悟作品的内涵 从中获得对自然 社会 人生的有益启示 品味作品中富于表现力的语言 2 教材分析本文是对人和自然关系的重新认识与思考 作者对长期支配人们的一些观念进行质疑 并提出了 敬畏自然 的命题 强调 敬畏自然 就是敬畏我们自己 3 中招考点 1 主旨探究 2 论述过程 3 语句品析 4 修辞手法及作用 4 学情分析学生第一次接触议论性的文章 对议论文的相关知识 老师可以结合本文进行介绍和归纳 而不作深入探究 1 揣摩课文中富有哲理 讲究形象的语言的含义 2 通过比较能够说出反问的作用 二 学习目标 三 教学过程 自学指导一 内容 敬畏自然 中富有哲理的语句 方法 同桌相互交流 讨论 时间 8分钟 要求 能说出富有哲理语句的含义 自学检测一 体会富有哲理语句的含义 1 人类为自已取得的这些成就而喜形于色 然而 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢 陷阱 就是危机 人类开采矿物 留下了无数矿坑 破坏了地貌和地层结构 很可能酿成严重后果 危及人类自身 2 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识 为了欣赏她自己壮丽无比的美 这句话表明了作者 人类的出现是宇宙有目的的创造 的观点 宇宙创造了人类这种智慧生物 等于宇宙长出了大脑 有了自我认识的工具 人类对宇宙的认识即是宇宙对自已的认识 自学指导二 内容 比较下列的反问句和陈述句 方法 同桌相互交流 讨论 时间 15分钟 要求 能够说出反问的作用 自学检测二 反问的作用 反问句是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法 用否定句来反问 表达的是肯定意思 用肯定句来反问 表达否定的意思 反问句的作用 加强语气的作用 加重语言的力量 激发读者的感情 给读者造成深刻的印象 归纳总结 三 强化补救练 1 体会富有哲理语句的含义 2 说说文中反问句的作用 这句话阐明了人类与宇宙生命的关系 宇宙的一切 包括人类 都是宇宙生命的构成部分 人类之外的一切 也是生命的种种存在形式 所以它们与我们是平等的生命 是我们的弟
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