陕西省三原县北城中学高二生物下学期期中试题 (2).doc

北城中学20142015学年度第二学期期中考试高二生物试题（卷）一.单选题(每题2分)1.下列关于基因工程技术的叙述,正确的是a.切割质粒的所有限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列b.pcr反应中温度的周期性改变是为了dna聚合酶催化不同的反应c.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选用的标记基因d.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达2.与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是a.反转录酶 b.rna聚合酶 c.dna连接酶 d.解旋酶3.下列一般不作为基因工程中的标记基因的是a.四环素抗性基因 b.绿色荧光蛋白基因c.产物具有颜色反应的基因 d.贮藏蛋白的基因4.对下图所示黏性末端的说法正确的是a.甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的b.图乙中的酶切位点在a与g之间c.如果甲中的g突变为a，则该限制性核酸内切酶不能识别该切割位点d.构建基因表达载体所用限制性核酸内切酶和dna连接酶分别作用于a处和b处5.如下图所示，两个核酸片段在适宜条件下，经x酶的催化作用，发生下述变化，则x酶是a.dna连接酶b.rna聚合酶c.dna聚合酶d.限制性核酸内切酶6.以下有关dna重组技术基本工具的说法中，正确的是a.一种限制酶只能识别某种特定的核苷酸序列 b.质粒是基因工程中唯一的载体c.载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接d.dna连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键7.甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是a.甲方法可建立该细菌的基因组文库b.乙方法可建立该细菌的cdna文库c.甲方法需dna水解酶参与d.乙方法需要反转录酶参与8.目的基因导入受体细胞后，其遗传特性是否可以稳定维持和表达，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是检测受体细胞是否有目的基因 检测受体细胞是否有致病基因检测目的基因是否转录出信使rna 检测目的基因是否翻译出蛋白质a. b. c. d.9.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是将毒素蛋白注射到棉受精卵中 将编码毒素蛋白的dna序列，注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的dna序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 将编码毒素蛋白的dna序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵a. b. c. d.10.蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局，使它产生了一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域。有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构，以指导对蚕丝蛋白的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。此过程运用的技术及流程分别是a.基因突变；dnarna蛋白质 b.基因工程；rnarna蛋白质c.基因工程；dnarna蛋白质 d.蛋白质工程；蛋白质rnadnarna蛋白质11.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。下图是转基因抗冻番茄的培育过程示意图。下列相关的说法中，不正确的是a.若图中是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体，它通常应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等b.科学家常采用显微注射技术将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内c.图中的抗四环素基因为标记基因d.转基因抗冻番茄是否培育成功的检测方法是观察其是否能在相对寒冷的环境中生长12.下列属于植物组织培养的a.花粉培养成单倍体植株 b.芽发育成枝条 c.根尖分生区发育成成熟区 d.受精卵发育成植株13.与植物体细胞杂交密切相关的叙述中错误的是a.需要用纤维素酶和果胶酶 b.利用离心、振动、电激等诱导c.利用聚乙二醇(peg)作为诱导剂诱导 d.只能在同种生物中进行14.用高度分化的植物细胞、组织或器官进行组织培养可以形成愈伤组织，则关于该愈伤组织的说法错误的是a.是细胞经过脱分化形成的 b.细胞没有全能性c.由排列疏松的薄壁细胞组成 d.可以形成具有生根发芽能力的胚状结构15.要想通过体细胞杂交技术获得杂种植株，下列步骤中正确的是a.获得原生质体诱导原生质体融合再生细胞壁组织培养杂种植株b.获得原生质体原生质体自然融合再生细胞壁组织培养杂种植株c.病毒诱导原生质体融合组织培养杂种植株d.获得原生质体脱分化再分化杂种植株16.植物的微型繁殖技术应用的是a.植物体细胞杂交技术 b.嫁接 c.营养繁殖d.植物组织培养17.人参皂甙干粉工厂化生产，下列哪种技术是必需的a.杂交育种b.植物组织培养 c.多倍体育种d.单倍体育种18. 利用马铃薯的块茎进行无性生殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是a.选择优良品种进行杂交 b.进行远缘植物体细胞杂交c.利用芽尖进行组织培养 d.人工诱导基因突变19.下列育种措施，可以增加植物突变体出现的是a.采用嫁接方法培育苹果新品种 b.将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中，培育抗冻烟草c.用紫外线对组织培养中的愈伤组织进行照射 d.使用秋水仙素对棉花植株进行处理20.动物细胞培养过程中一定可以出现的情况是a.在培养瓶壁上可形成多层细胞 b.多数细胞的基因型会发生改变c.原代培养中细胞可以无限分裂 d.传代培养中可能发生类似于癌细胞的变化21.一般来说，动物细胞体外培养需要满足的条件是无毒的环境无菌的环境 合成培养基需加血清 温度与动物体温相近需要o2，不需要co2 co2能调节培养液pha. b. c. d.22. 科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁殖速度，可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)。a.该过程说明动物细胞核具有全能性 b.该过程属于有性生殖c.去掉卵母细胞核可保证克隆动物的遗传物质来源d.该过程利用了基因工程、动物细胞培养技术、胚胎移植技术23.下列关于体细胞克隆获得克隆动物的叙述中，错误的是a.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤 b.受体细胞为去核的卵母细c.供体为体细胞的细胞核 d.克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致24.某研究性学习小组同学在研究细胞工程时，列表比较了动物细胞培养和植物细胞工程的有关内容，其中错误的是选项比较项目植物细胞工程动物细胞培养a处理方法酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬液b原理细胞增殖细胞的全能性c应用快速繁殖技术生产干扰素等d培养基性质固体培养基液体培养基25.对动物和植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是a.都需用生长素和细胞分裂素 b.都需用液体培养基c.都需在无菌条件下进行 d.都可体现细胞的全能性26.基因型为aa与基因型为bb的动物体细胞，用灭活的病毒诱导融合后，不可能获得下列哪种基因型的细胞a.aaaa b.aabb c.aabb d.bbbb27.动物细胞融合和植物原生质体能够融合取决于a.细胞膜的流动性 b.细胞膜的选择透过性c.细胞质的流动性 d.细胞质中酶的活性28.要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的b淋巴细胞进行无性繁殖形成细胞群。其原因是a.在体外培养条件下，b淋巴细胞可以无限增殖b.在动物体内b淋巴细胞可以产生多达百万种以上的抗体c.每一个b淋巴细胞都参与特异性免疫反应d.每一个b淋巴细胞只分泌一种特异性抗体29.灭活的病毒的抗原性和感染能力是a.失去抗原性，具有感染能力 b.具有抗原性，也具有感染能力c.失去抗原性，也失去感染能力 d.具有抗原性，失去感染能力30.利用专一性强的抗体制作的“生物导弹”是指a.单克隆抗体 b.带有特定药物的单克隆抗体 c.杂交细胞 d.b淋巴细胞31.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是a.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 b.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散c.细胞的癌变发生于原代培养过程中d.目前使用或冷冻保存的正常细胞通常是50代以内的细胞32.科学家们用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交瘤细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是a.经过免疫的t淋巴细胞 b.未经过免疫的t淋巴细胞c.经过免疫的b淋巴细胞 d.未经过免疫的b淋巴细胞33.关于哺乳动物睾丸内精原细胞形成精子过程描述错误的是a.从初情期开始 b.进行有丝分裂 c.进行减数分裂 d.高尔基体形成顶体34.雌性哺乳动物卵巢卵泡破裂排出卵子，卵子的本质是a.卵泡 b.卵原细胞 c.卵母细胞 d.卵细胞35.哺乳动物受精过程中，有助于精子入卵的是a.获能后的精子与卵子相遇时首先发生顶体反应 b.精子遇到卵黄膜时发生透明带反应c.精子入卵后发生卵黄膜封闭作用 d.卵子受精时已经完成了减数第二次分裂二非选择题：36.(10分)下图是将某细菌的基因a导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图。据图回答：(1)获得a有两条途径：一是以a的mrna为模板，在 酶的催化下，合成互补的单链dna，然后在酶的作用下合成双链dna，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的 序列，推测出相应的mrna序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其dna的序列，再通过化学方法合成所需基因。(2)利用pcr技术扩增dna时，需要在反应体系中添加的有机物质有引物、 、四种脱氧核糖核苷酸和耐热性dna聚合酶，扩增过程可以在pcr扩增仪中完成。(3)由a和载体b拼接形成的c通常称为 。(4)在基因工程中，常用ca2+处理d，其目的是 。37.（10分）人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体，其核心是被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体。将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中，便成了所谓的“人工种子”。 它能像种子一样萌发生长，长成植株（如右图）。(1)人工种子依据的原理是 ，培育胚状体利用了 技术。(2)包埋胚状体的、富含营养的胶质可看作自然种子的哪部分结构？ 。(3)过程表示过程，其实质是细胞恢复分裂能力；表示再分化过程，其实质是 。38.（10分）如图表示用生物工程制备人抗a抗体的过程。回答下列问题。(1)人的红细胞膜表面含有具识别作用的凝集原，其化学本质是糖蛋白，从免疫学角度看，这种凝集原是。(2)图中细胞1是小鼠体内注入人a型血红细胞后获得的 细胞，这种细胞难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是小鼠的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能，但不会产生抗体。(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为。(4)过程的主要目的是筛选出 。通过过程或的培养方法能产生大量抗a单克隆抗体。北城中学20142015学年度第二学期期中考试高二生物非选择题答题纸36.(10分)(1) ， ， ， (2) (3)由a和载体b拼接形成的c通常称为 。(4)常用ca2+处理d，其目的是 。37.（10分） (1)人工种子依据的原理是 ，培育胚状体利用了 技术。(2) 。(3)过程表示 过程，表示再分化过程，其实质是 。38.（10分）(1)这种凝集原是。(2)获得的 细胞。这种细胞在体外培养时能 ，但不会产生抗体。(3)这种细胞称为 。(4)过程的主要目的是 。