现代企业管理教案.doc

现代企业管理 课程教案 授课时间（学年/学期） 20102011（上） 教案编写时间 2010 年9月 课程名称现代企业管理课程编号总学时32课时讲课： 32 学时实验： 学时实习： 周学 分课程性质必修课（ ） 选修课（）理论课（ ） 实验课（ ）任课教师程财军职称助教授课对象机械制造与自动化专业 2008年机制20081专班级 课程内容简介和主要参考资料现代企业管理是管理类和经济类一门主要专业课，课程的内容有企业的组织结构，人力资源开发与管理，市场营销管理，经营决策与计划，战略管理，产品开发管理，生产运作管理，质理管理，信息管理，学习型组织，企业文化。内容新颖，重实际操作，学习上实用，简明易懂。主要参考资料是企业管理概论。教学目的和教学要求（课程的总体目标）通过学习现代企业管理，让非企业管理的学生对企业管量有一个初步的认识，尤其是企业管理所涉及到的方方面面，为学生以后由技术岗位转向管理岗位奠下基础。教学的过程中，要求理论联系实际，结合中小企业现状，以相关的案例分析为主线，以理论引导为辅助。教学重点和教学难点教学重点与难点：1人力资源开发与管理2市场营销管理3战略管理4产品开发与管理5生产运作与管理6质量管理 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目企业管理概论教学目的和教学要求（章、节）1、了解现代企业的性质及目标。2、熟悉不同类型企业的特征，管理的含义、作用、性质及职能，管理思想的发展历程；熟悉企业管理的基础工作。3、掌握公司构建的过程教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计本次授课从企业管理的概念入手，了解企业的性质与目标，讲述企业的产生和发展，和企业管理的基础工作，掌握公司构建的过程。课内讨论分析下面案例;1、中国式管理与王安电脑公司的败落；2、联想集团案例；3、杜邦管理模式；4联网花店与筑巢网；5麦肯锡的故事。作业作业、思考题、讨论题、实验实训报告、实作实训练习等1、 课后选择题、判断题，简答题2、 案例分析：麦肯锡的故事课后小结1、对企业的认识已经打破原来的局限。2、对企业的专业认识还要加深。3、与学生的交流还要加强。备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目组织结构教学目的和教学要求（章、节）1、明确组织的含义和特点2、掌握组织结构、设计及企业组织结构的各种模式3、了解组织的变革与发展。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计1、组织的含义和特点2、组织结构及设计3、企业组织结构模式4、组织的变革与发展。 重点讲述组织的功能，组织的特点，组织的结构模式。课内讨论分析下面案例;1联合利华公司组织结构；2直线职能制的诞生；3IBM的矩阵型组织结构4美的组织结构变革作业1、 课后选择题、简答题2、案例分析：金果子公司的组织结构设计课后小结学生已能接受开放式的教学方式，积极回答问题这方面还要加强备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目人力资源开发与管理教学目的和教学要求（章、节）1、了解人力资源管理的重要性。2、熟悉人力资源招聘的程序以及人资源测评的主要方法。3、掌握人力资源管理、人力资源开发的含义教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计开篇采用案例引入，即“宝安集团的人才故事”，让学生感受人才对企业生存发展的重要性。任何企业必须从人才的取得，使用，开发培训，激厉，更新到其他各个环节。讲述人力资源管理的功能，对比传统的人事管理与现代人力资源管理。注重人力资源开发、人才招聘，了解人力资源测评的原则，方法。作业1、课后的简答题，选择题。2、分析“宝洁公司的人力资源管理”案例中的管理理念，招聘策略，培训理念以及激励措施。课后小结备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目市场营销管理教学目的和教学要求（章、节）1、了解市场营销的概念、功能、及市场营销的实质和任务2、熟悉市场营销管理理念的演进和市场营销管理的基本过程3、掌握市场细分的标准，目标市场的选择，以及市场营销基本策略的运行。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计首先介绍市场营销的功能、实质、市场营销管理的理念，重点讲市场营销的管理过程和市场营销策略。课堂内讨论“冷酸灵牙膏”案例和“迪士尼的营销”案例，以市场营销组合和4P为次重点。作业1、 课后选择题，2、 课后判断题，3、 简答题，第五题4、 案例分析题“康泉啤酒”课后小结备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目经营决策与计划教学目的和教学要求（章、节）1、了解经营决策的重要性，概念、特点为、决策程序2、计划的概念、特点为、分类、以及编制计划的程序。3、掌握确定型决策、风险型决策、不确定型决策的方法以及网络谋划和滚动计划方案教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计以“上海磁悬浮列车”案例引入，介绍经营决策的概念和特点，计划的概念及其性质。决策可以分为五类：战略决策；战术决策；业务决策;决策的程序可分为：提出问题，确定目标，编制多种方案，选择最满意的方案，实施方案等部分。计划可以从时间、空间、和内容三个角度进行分析。作业1、 课后选择题，2、 课后判断题，3、 课后计算题4、案例分析题“夏普：中国机会”课后小结备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目战略管理教学目的和教学要求（章、节）1、掌握企业战略含义的意义，理解战略管理的含义及战略管理营运管理的区别。2、了解战略管理的特征和构成要素；重点掌握企业战略的分类和战略制定的程序。3、掌握企业战略评价的方法，理解企业战略的实施秘控制。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计以“蒙牛成功战略”案例引入战略的含义，理解企业战略的含义；了解企业战略的类型，熟悉战略管理的过程，重点讲述战略管理的过程，战略评价方法。作业1、 课后选择题，2、 课后判断题，3、 简答题，第3、7题案例分析题“康泉啤酒课后小结备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目产品开发管理教学目的和教学要求（章、节）1、了解新产品的分类，新产品的发展趋势，新产品开发的程序，并会制订开发计划。2、理解新产品定义和特点并掌握产品寿命周期原理，会根据不同的阶段的特点运用相关策略；理解研究产品寿命周期的意义；掌握产品组合的概念及其影响因素。3、掌握产品开发评价的目的和过程；价值过程的含义及其工作步骤，能利用该技术分析实际问题；并会运用产品组合策略。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计一、质量与质量管理概述产品、质量、顾客、质量管理理论与实践的发展、质量管理的基本概念、企业质量管理的基础工作二、生产过程的质量控制技术准备过程的质量控制、制造过程的质量控制、辅助服务过程的质量控制三、过程控制常用的几种工具常用的分析方法、控制图方法、抽样检验方法重点：运用质量管理的统计方法。难点：运用质量管理的统计方法作业1、 课后选择题，2、 课后判断题，3、 简答题，第五题课后小结备注现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目生产运作与管理教学目的和教学要求（章、节）1、掌握生产动作管理的一般理论和基本方法。2、掌握生产过程的构成、企业生产类型的划方法、企业生产过程的时间组织和空间组织形式及合理组织生产过程的基本要求等。3、掌握生产能力的影响因素、生产任务与生产能力平衡、不同生产类型的期量标准制定、熟悉生产计划的制订。4、熟悉生产过程组织和控制的基本要求，了解生产现场管理科学化的基本内容。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计讲授内容：一、生产的概念、生产的分类、生产运作管理的目标和基本内容二、生产服务设施选址与布置、设施选址设施布置三、生产计划组织，综合生产计划，物料需求计划，准时生产重点：生产与运作管理概念、目标、内容；生产计划组织。难点：生产与运作管理概念、内容；综合生产计划、物料需求计划的概念及其内容作业1、 课后简答题题，2、 课后计算题课后小结备注现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目质量管理教学目的和教学要求（章、节）1、了解质量管理的发展历史ISO9000系列标准的内容结构。2、熟悉质量、产品质量、质量管理、全面质量管理的概念。3、掌握全面质量管理的特点、内容及运行方式及全面质量管理与ISO9000系列标准的异同。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计一、管理体系概述、体系与管理体系、管理体系的标准化二、质量、环境和职业健康安全管理体系标准简介、ISO9000质量管理体系系列标准、ISO14000质量管理体系系列标准、OHSA18000职业健康安全管理体系系列标准三、一体化管理体系的必要性与可行性、企业实施管理体系一体化的必要性、企业实施管理体系一体化的可行性、一体化管理体系的内、一体化管理体系的实现要求重点：管理体系、管理体系标准、一体化管理体系的必要性与可行性难点：管理体系作业1、 课后选择题，2、 课后案例题课后小结备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目信息管理 教学目的和教学要求（章、节）1、了解信息管理与信息系统的含义；2、了解信息系统的基本分类预架构；3、知道信息系统开发的方法；4、了解信息系统获取的方式。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计一、信息、系统与管理二、信息系统基本分类与架构、按支持层次与对象分类、按解决问题的结构性分类、按用于支持组织的主要目标分类三、信息系统的开发方法、生命周期方法（life cycle methodology）、原型化方法（prototyping methodologies）、开发方法的选择四、信息系统的获取方式、自行开发（insourcing）、协作开发（cooperating）、购买软件包（buying）、委托编程（cosigning programming）、外包（outsourcing）五、信息系统的IT基础作业1、 课后选择题，2、 课后案例题课后小结备注 现代企业管理 课程教案 学时：2学时授课题目学习型组织教学目的和教学要求（章、节）1、了解学习型组织的概念，发展过程，特点及在社会发展中的重要意义。2、掌握构建学习型组织的目标、途径、方法。教学方式理论讲解、课内讨论、案例结合教学内容与教学设计开篇案例：英特尔的创新与学习激情，学习型组织的概述，学习型组织产生的时代背景，学习型组织的含义和特征。重点讲述如何构建学习型的组织，包括途径与