小学一年级数学下册教学计划 (2).doc

2012年春季学期一（3）班数学教学计划学学 科任教师：蔡 兵 2012年3月2日2012年春季学期一（3）班数学教学计划一、班级基本情况本班上期有58人，本期又转入了10人，共有68人，作为一年级来说完全是大班额，而且绝大多数学生是进城务工子女，这给教育教学带来了极大的难度。从上期来看，大部分学生性格开朗，思维活跃，学习兴趣浓厚，善于思考问题，但还有一部分学生，像方颖、杨慧慧、黎帅、杨佳杰、黎燕、等十几位学生上课不专心、上课时随意讲话，作业不按时完成，学习能力差，注意力分散。二、教学内容本册书包括以下内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识以及加减法，认识人民币，认识时间，找规律，统计，总复习。三、教学目标（一）、知识目标1、理解位置中“上、下” “前、后” “左、右”的基本含义和相对性。2、会口算20以内的退位减法。3、掌握长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形和立体图形的物征4、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位的数表示的意义。5、能够熟练掌握100以内数的读写法、组成、顺序、大小以及加减法。6、让学生会认识人民币，掌握人民币之间的换算，元=10角，一角=10分，以及有关人民币的一些简单计算。7、会读、会定几时几分，知道1时=60分。8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识，9、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。（二）、过程目标1、在直观演示和动手操作中掌握“上下”、“前后”、“左右”的基本含义，以及人民币之间的简单计算。懂得爱惜人民币。2、在图形的拼组过程中，掌握平面图形和立体图形的特征。培养学生的空间观念。3、在探索并掌握100以内的加减法的方法中，能注意到方法的合理和灵活，在算法多样化的体会中，培养学生思维的敏捷性和灵活性。4、通过课件教学，让学生会认几时几分，培养学生珍惜时间的良好习惯。5、在教师的帮助下，初步掌握数据的收集和整理的方法。（三）、情感目标1、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，培养学生动手操作能力、审美观念和思维的灵活性。2、通过教学活动，感受数学知识在身边无处不在，从而培养学生学习数学的兴趣。3、通过认识时间的学习，让学生养成遵守时间的良好习惯。4、在学习过程中，适时渗透法制教育，培养学生法制观念和安全意识。5、养成认真做作业，书写认真的习惯。四、教学重点及难点1、教学重点：100以内数的读法、写法、组成、顺序、大小比较、加减法；20以内的退位减法；解决问题。2、教学难点：20以内的退位减法、找规律、时间的认识五、教学具体措施 1、认真钻研教教材，吃透教才，创造性地使用教材。2、多学习专业知识，多反思教学得失，常总结教学经验。3、认真备课，精心设计教学过程，灵活运用各种教学方法，4、充分运用现代教学手段，激发学生学习热情。5、精心布置作业，当天批改作业，及时讲解作业。6、从学生实际出发，多创设学生感兴趣的教学情境，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与到教学活动中来。7、引导学生用眼观察、用手操作、用脑归纳，培养学生的多种感官，调动学生的学习积极性。8、及时考试并批改每单元试卷，认真分析学生对每单元知识的掌握情况，及时查漏补缺。9、与学生家长保持联系，做好家访工作。10、鼓励优等生、齐抓中等生、耐心辅导学困生。六、教学进度安排周次时间教学内容备注12.26-3.3动员学生入学，安全教育、复习23.4-3.10位置（14课时）33.11-3.1720以内退位减法（15课时）43.18-3.2420以内退位减法（610课时）53.25-3.3120以内退位减法最后2课时及单元测试64.1-4.7图形的拼组、100以内数的认识第一课时74.8-4.14100以内数的认识（26课时）84.15-4.21100以内数的认识（79课时）单元测试94.22-4.28认识人民币（14课时）104.29-5.5100以内的加法和减法（12课时）115.6-5.12复习、半期考试125.13-5.19100以内的加法和减法（37课时）135.20-5.26100以内的加法和减法（812课时）145.27-6.2100以内的加法和减法（13-15课时）单元考试156.3-