数学人教版八年级上册14.2.1.2.1平方差公式教案.doc_第1页
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文档简介

14.2.1平方差公式 第一课时一、 板书课题1、回顾多项式乘以多项式的法则；2、创设情境引入新课： 灰太狼开了租地公司,一天他把一边长为a米的正方形土地租给慢羊羊种植.有一年他对慢羊羊说:“我把这块地的一边增加5米,另一边减少5米,再继续租给你, 你也没吃亏,你看如何?”慢羊羊一听觉得没有吃亏,就答应了.回到羊村,就把这件事对喜羊羊他们讲了,大家一听,都说道:“村长，您吃亏了!” 慢羊羊村长很吃惊同学们,你能告诉慢羊羊这是为什么吗? 3、发现规律板书课题二、出示目标师：本节课的学习目标是（投影）：1、经历探索平方差公式的过程；2、会推导平方差公式，并能用平方差公式进行简单的运算。师：同学们，这个目标能当堂达到吗？三、自学指导师：要达到本节课的目标，不是靠老师讲而是靠大家自学.为了使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：自学指导 读课本第107页“探究”第108页“练习”之间的内容，要求：1、完成“探究”中的问题；2、会推导平方差公式，并能准确的写出平方差公式；3、能说出平方差公式的特征。 6分钟后进行检测四、先学（一）学生看书、思考，教师巡视，确保每个学生都集中注意力，认真看、想，最后2分钟提醒学生：“探究”中的问题，确实不会的可以同桌讨论，也可以举手，让老师帮助你解决，免得练习时做错.当然，会了的也就不必讨论了，不能浪费时间.（二）检测师：（同学们，请停止自学.对“探究”的几个问题及例题中的几个小题都会了的，请举手.（若都举手，则教师表扬.若有人不举手，则提问：哪道问题不会？请会的同学帮助，能讲的举手.让学生说，若说不全面，请其他人补充，再不到位，则由教师讲解.）（投影）自学检测（一）1、默写平方差公式推导公式总结公式特征2、检查公式应用口答下列各题： (l)(-a+b)(a+b)=_ (2)(a-b)(b+a)= _ (3)(-a-b)(-a+b)= _ (4)(a-b)(-a-b)= _3、填表巩固公式特征的掌握4、选择和判断：五、后教1、更正 自学检测
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