在首届读书节上的讲话稿.doc

在首届读书节上的讲话稿 尊敬的各位专家、领导、来宾，亲爱的同事们和可爱的孩子们： 我是行知学校的一名数学教师，感谢大家能让我在这里尽情漫谈自己对于读书的一点感受，虽然我的交流只是漫谈而已，但我仍给它起了个很诗意的名字，古人说：书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，我觉得书中有一股无以言表的沁人香气，所以我给这次漫谈起的名字是自有暗香书中来。 书，是我们人类最伟大的创造，我想这应该是最真实最贴切地表达。它传承着人类的文明，凭着那一个个文字，我们可以不行万里路便知天下事，古今中外、天文地理、政商科体，一览而无余；它改变着人们的生活，那或文或图的一页页，引领着人们生活的潮流，扬新弃旧、创新蜕变，生活中的每一个细节都能体现书所带给我们的温情与幸福；它也在安抚着我们的心灵，无论外界有多浮躁，只要手捧一本心仪之书，便可静静在书中漫步、徜徉，找寻属于自己内心的一个归属角落，全然释放自我、宣泄自我、超脱自我。书所带给我们的，不仅仅是知识，更多的是情绪，是心态，是境界。 读书，对于在座的每一位来说，都是每天必要做的事。读书，也我生活的一部分，但在不同时段发生着不同的改变。 刚工作时，还没有感受到读书的妙处，更多的取向是消遣，各类杂志各种小文小报，堆满床头案尾，每晚睡前必定翻上一段时间，遇到朋友同事聊天时，我尽情炫耀着自己从书中探得的各道消息，滔滔不绝，很是得意。其实那时的读书，我所接触到的不是知识，而是零碎的娱人耳目的信息，是较为低级的阅读，娱乐休闲而已，那样的阅读对于一个教师的专业化成长是极为不利的。 工作不到半学期，我逐渐发现自己的教学水平与优秀教师相差甚远。听评课时，我无话可说，因为我不能从专业的角度用合理的言辞来表达自己的观点；写论文时，我又无从下笔，因为胸中无“货”，只得如同用牙膏一般，一点一点往外挤；就连让我在几十个小学生面前来个即兴发言，我也语无伦次，结结巴巴。于是，我读书的志趣发生了转变，开始转向专业书籍，通过大量学科专业阅读及教学实践，我的教学水平在短期内就跨越了一个台阶，之后，我便一直坚持着那样的阅读。现在回过头来再看，其实那时的阅读是带有功利性的，是属于“致用”性地读书，但带给我的收获依然能使我受用终身。 四年前，我成了咱们行知学校的一员，这里处处透着书香气，是个读书氛围极浓的地方，行知的“读书共同体”更是早已美名在外。加入“读书共同体”，对我来说，是读书的一次飞跃，共同体以“读书思考交流”为核心，把我引领到了另一个更高层次的阅读境界。我的阅读范围变得更宽更广了，不再只局限于学科专业书籍，经典精粹、大家名著、历史传记、风土人情，视野顿时开阔起来了。我将读书、思考、交流、随记四结合，一边阅读一边思考现已成为我读书的一种习惯，同时我更加注重与志趣相投同样热爱阅读的人进行交流，并尽可能地把交流所带来的启迪与感悟通过文字记录下来。我的阅读方式呈现了多样化：经典的书籍精读，逐句逐字慢慢咀嚼，隔段时间再“回读”；热爱的书籍细读，用自己的一颗心投入其中，感受作者字里行间的浓情淡意；有些书籍通俗易懂，适合快速阅读；有些书籍深奥难通，那就三番五次地读。我不仅自己读书，还带着学生一起阅读，师生共读一本书、午间自由阅读、读书交流主题会、读书心得评比、手抄报展示，多种多样的读书活动让孩子们的身上和教室里都散发着浓郁的书香味。此时的读书，对于我来说，不再带有功利，而是一种享受，是一种幸福。 易中天说：读书，也有两种，一种是“谋生”的，一种是“谋心”的，前者讲“学以致用”，后者求“心有所安”。从“学以致用”到“心有所安”，这难道不是一个幸福的过程吗？ 书，就如同我的一个恩人。它告诉我许多老师和长辈们不曾教诲过的言语，给我更多直面人生的良好心态；它在许多个夜里默默地守护我，赶走我的空虚和寂寞，让我变得充盈起来；它是我生活的忠实伴侣，柴米油盐鸡毛蒜皮，日月轮回寒来暑往，不离不弃；它更是我工作上最坚强的后盾，课堂教学有疑难困惑，班级管理遇到棘手问题，科研论文不知如何落笔，到书中去吧，什么问题都变得不再是问题，同时它还告诉我：生搬硬套不是学习，唯有把别人的思想变革为自己的思想才是真学习。 如果我们的生活中没有了书，将会怎样？或许我们依然可以丰衣足食，但内心世界绝不如现在这般，被书浸染得如此有内容有情趣有意境。朋友，如果你正处在烦恼之中，心中苦闷满腹惆怅，那就读书吧，因为书中自有解忧药，那一个个文字都是是经过文火慢慢熬制、化解你忧愁与痛苦的心灵鸡汤；朋友，或许你正春风得意，大享人生美好时光，此时，请你读书吧，因为书中自有清凉风，它会吹淡