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第十章 第二节 阿基米德原理 导学案【学习目标】1.知道阿基米德原理的内容，会用阿基米德原理进行有关计算。2.经历阿基米德原理的探究过程，能自主地收集，交流有关信息3.培养严谨的实验态度，初步建立应用科学知识的意识。【学习重点】阿基米德原理【学习难点】阿基米德原理及其探究过程 【预习案】I.知识准备1.什么昰浮力？ 2.测浮力大小的方法？ 3. 浮力的大小与哪些因素有关，他们之间存在什么样的关系？ II.教材助读阿基米德原理阿基米德原理的内容是什么？用公式如何表示？ 【探究案】探究点一 浮力的大小（重难点）1 提出问题 。2作出假设 。3制定计划：用称量法得到铁块 到水中时受到的浮力，公式F浮= ;将铁块浸没于水中所排开的水全部收集起来，先测 ，再测 ，算得 水的重，公式G排= 。4.实施计划，完成实验：用测力计测出装有物块的小桶所受的重力记为_；把铁块_在成满水的溢水杯中，读出测力计的示数，记为_；测出_和_的重力，记为G桶和水；测出 _ 的重力，记为G桶；换用其他物块，重复上述实验。测量的实验数据记录在下表中。次数G F F浮 G桶 G桶和水 G排 1 2 35.分析交流：由F浮= 算出物体所受的浮力的大小，由G排= 算出物体排开水的重力，比较发现 。6实验结论： 。这就是著名的 ，用公式表示为 。探究点二 关于阿基米德原理的的应用（重点）例1浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( )。 A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素例2体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则（ ）A铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大 B铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大C铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D因素太多，无法判断 例3把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，它们受到的浮力（ ）。A相等 B铝球的比铁球大 C铝球的比铁球小 D浮力都等于重力例4一个体积为300 cm3 的物体浮在水面上，它的2/3体积露出水面，它受的浮力是多少？（g取10 N/kg） 【训练案】1.一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_，浮力的方向总是_.2.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是_ N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为_ N.3.一个物体的体积为200cm3，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是_ N；全部浸没在水中时，被排开的水所受的重力是_ N.4.边长为0.1的正方体铝块，当它浸没于水中时，受到的浮力多大？（g=10N/kg） 5
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