桃园县龟山乡寿山国民小学九十二学年度第二学期五年级.doc

壽山國小92下課程計畫桃園縣龜山鄉壽山國民小學九十二學年度第二學期五年級 藝術與人文領域 教學計畫表起迄週次起迄日期主 題單元名稱對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式六大議題一932993213廟會歡鑼喜鼓迎廟【探索與創作】1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成傳達其感情、經驗與思想的作品。1-3-5 運用樂器為歌曲作即興伴奏，並參與合奏。【審美與思辨】2-3-1 透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。2-3-2 認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。2-3-5 透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。2-3-6 參與音樂活動，養成專注聆聽的習慣，並能表達自己的感受。2-3-7 使用適當的表演藝術專門術語，描述自己的觀點。2-3-8 以正確的觀念與態度，欣賞各類型的藝術展演活動。【文化與理解】3-3-2 參與藝術活動，瞭解本國社會中不同的文化特質。3-3-3 運用多種方式蒐集有關視覺藝術之資訊，並養成習慣。3-3-5 比較不同文化的音樂特質。3-3-8 樂於持續參與各類型藝文活 動，並養成以記錄或報告方式呈現 自己的觀點和心得。3-3-9 分組選擇主題，探索藝術與文化活動相關的課題。1-1 欣賞廟宇建築的外觀。1-2 了解各種廟宇的文化功能。1-3欣賞廟宇細節所呈現的形式 之美。1-4了解廟宇建築的藝術價值。2-1 認識低音La。2-2 演唱歌曲廟會。2-3 欣賞將軍令。2-4以直笛演奏主題譜例。1.廟宇建築的欣賞2.習唱歌曲廟會3.欣賞將軍令3教師：教學CD、VCD譜例掛圖閃示卡4開畫紙學生：彩繪用具2B鉛筆1.評量內容：發表、欣賞、態度、實作（演唱、表演、繪畫）。2.評量方法：教師觀察、實作評量、學生互評。【環境教育】3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為。二9321693220廟會歡鑼喜鼓迎廟會3三9322393227廟會歡鑼喜鼓迎廟會2-5演唱歌仔戲曲調緊疊仔。2-6認識八分休止符。3-1了解陣頭與宗教的關係。3-2了解藝術與生活之間的關係。3-3了解我國民間陣頭的起源。3-4了解陣頭中舞獅的起源。3-5了解獅陣的種類。3-6舞獅的製作。1.影片的欣賞和討論2.陣頭的種類與舞獅的介紹3.製作獅頭3教師：教學CD、VCD譜例掛圖閃示卡白卡、保麗蘢球、鈴鐺、皺紋紙、臘色紙、紙桌巾學生：剪刀、美工刀彩繪用具、膠水、白膠搖頭攞尾舞獅陣四93319335廟會搖頭攞尾舞獅陣3-7 舞獅表演的排練。2-7 能欣賞以傳統打擊樂器演奏之鑼鼓經。2-8能以替代樂器演奏鑼鼓經。3-8 舞獅表演。1.獅陣的步法介紹與練習2.欣賞鑼鼓經3.舞獅表演3教師：教學CD、VCD五933893312廟會濃妝淡抹畫廟會1-5從名家畫作中，欣賞不同媒材的表現方法及特色。1-6了解水墨畫用筆及用墨的方法。1-7能利用分工式的集體創作法，描繪廟會活動。1-8能利用勾、皴、擦、點、染等水墨技法，描繪廟會活動。1-9能從創作中體會民俗活動的文化價值。1-10欣賞作品，發表創作心得。1-11能欣賞作品，發表創作心得。1.欣賞名家畫作2.水墨技法介紹3.分組創作4.作品欣賞3教師：中外藝術家簡介、教學VCD、宣紙學生：水墨用具六9331593319環境中的藝術空間裡的音樂精靈【探索與創作】1-3-1 探討各種不同的藝術創作方式，瞭解他人的作品，培養自我思考與表達能力。1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成傳達其感情、經驗與思想的作品。1-3-6 運用不同的音色、速度、力度和樂句，創作不同類型的音樂。1-3-7 在表演戲劇活動中，表現積極合作態度，並表達自己的才藝潛能。1-3-8 透過在藝術集體創作方式，表達對社區、自然環境之尊重、關懷與愛護。【審美與思辨】2-3-1 透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。2-3-2 認識環境與生活的關係，反思環境對藝術表現的影響。2-3-3 使用適當的視覺藝術專門術語，審視與說明自己和他人作品的特徵與價值。2-3-4 使用音樂專門術語，描述樂曲的組織與特徵。【文化與理解】3-3-5 比較不同文化的音樂特質。3-3-6 認識音樂史上各時期的作品，並瞭解其特色。2-1 欣賞管絃樂團演奏波斯市場。2-2 認識管絃樂團2-3 能哼唱主題曲調。，並表現音樂情境。2-4 練習歌唱呼吸的運用。2-5 演唱歌曲Shalom好朋友。2-6 認識常用的速度術語。2-7.演唱歌曲歡樂歌。2-8.練習放鬆身體輕聲歌唱。2-9.視唱二部和聲練習，1 欣賞波斯市場。2Shalom好朋友演唱與律動3 歡樂歌演唱與律動3教師：教學CD、VCD譜例掛圖閃示卡學生：直笛1.評量內容：發表、欣賞、態度、實作（演唱、表演、繪畫）。2.評量方法：教師觀察、實作評量、學生互評。【環境教育】3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。七9332293326環境中的藝術空間裡的音樂精靈2-9 演奏合奏曲歡樂歌。2-10認識二分休止符。1-1 能知道藝術與環境的關係。1-2 能欣賞各種地景藝術、裝置藝術、公共藝術等複合媒材的藝術。1-3 能了解公共藝術與裝置藝術創作的原理及過程。1-4 能知道如何將環境與設計理念相結合，並設計出作品。1歡樂歌合奏練習2.認識環境與藝術的關係3.創作動機、理念與設計3教師：教學CD、VCD譜例掛圖閃示卡、蜜迪板、透明漆、刷子學生：水彩八933299342環境中的藝術環境與藝術1-5能知道複合媒材創作時常用的素材及工具。1-6能知道素材與使用工具的關係。1-7能透過作品表達自己的創作理念。1-8能分工合作、按部就班的完成作品。1-9能仔細規劃設計作品，並準備素材工具。1-10能針對不同的素材，善用工具。1 材質與工具的選擇2 創作3九93459349環境中的藝術活動雕塑3-1.觀察環境，尋找環境中可以創作的空間。3-2.透過肢體的表現讓環境改變增添生活趣味。3-3.體會環境改變之後，對於環境的認識是不是不一樣1舉例說明與討論。2實地操作及分享討論。3教師：教學VCD輔助圖卡陶土學生：舊報紙抹布十9341293416評量週3十一9341993423五月的心情甜蜜的音符【探索與創作】1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成傳達其感情、經驗與思想的作品。1-3-5 運用樂器為歌曲作即興伴奏，並參與合奏。1-3-6 運用不同的音色、速度、力度和樂句，創作不同類型的音樂。【審美與思辨】2-3-1 透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。2-3-7 使用適當的表演藝術專門術語，描述自己的觀點。2-3-8 以正確的觀念與態度，欣賞各類型的藝術展演活動。【文化與理解】3-3-2 參與藝術活動，瞭解本國社會中不同的文化特質。3-3-4 運用各種音樂相關的資訊，輔助音樂的學習與創作，並培養參與音樂活動的興趣。3-3-7 透過戲劇性的表演活動，模倣不同文化、社會之特色，並且尊重他人與團體倫理的概念。2-1演唱搖籃歌。2-2高音直笛習奏。2-3欣賞法國號演奏與童聲二部合唱的遊子吟。2-4認識德國音樂家布拉姆斯。2-5認識法國號的音色與外形。2-6感受詩的意境及父母對子女的愛。2-7演唱歌曲媽媽的眼睛。2-8能以強弱不同的力度表現歌曲。2-9複習已學習過的音符與休止符。1 習唱歌曲搖籃歌2 直笛合奏搖籃歌3 欣賞遊子吟4 習唱歌曲常存感恩心3教師：教學CD、VCD譜例掛圖、閃示卡學生：直笛1.評量內容：發表、欣賞、態度、實作（演唱、表演、繪畫）。2.評量方法：教師觀察、實作評量、學生互評。【家政教育】4-2-3 用適當的語 詞向家人表達自己的需求與情感。4-3-3 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。十二9342693430五月的心情將心比心，演一演3-1 透過訪問的方式來瞭解家人。3-2 與同學分享家人辛苦的一面。3-3 深入瞭解一位家人的心情。3-4 角色的扮演。1 家人故事分享。2 角色扮演活動。3教師：教學VCD。十三93539357五月的心情愛要怎麼說1-1能透過觀察，比較出不同的卡片在外表製作上的差異性。1-2.能透過視覺經驗，分辨出幾種常見的不同性質的卡片，它們在使用上的不同用途或時機。1-3能描述不同用途的卡片在外表造形及圖案的表現上，不同的特徵。1-4分辨常見或具有代表性的圖案。1-5能了解幾種簡單的卡片製作技巧及機能。1-6能自己設計製作幾種不同造形、機能的卡片。1 卡片有什麼不同2 請你跟我這樣做3 我會自己照樣做3教師：教學VCD視覺技法掛圖、粉彩紙天鵝絨布、色紙、單色紙學生：彩繪用具、剪刀、膠水十四9351093514五月的心情愛要怎麼說3-5 表達對媽媽的愛2-10 依簡短歌詞創作新曲調2-11 創作發表與欣賞1.寫下對家人的愛2 短詞配曲1教師：閃示卡十四9351093514我們的故事音樂裡的故事【探索與創作】1-3-2 構思表現的主題與內容，選擇適當的媒材技法，完成傳達其感情、經驗與思想的作品。1-3-5 運用樂器為歌曲作即興伴奏，並參與合奏。1-3-6 運用不同的音色、速度、力度和樂句，創作不同類型的音樂。【審美與思辨】2-3-1 透過描述、分析與討論的方式，辨認自然物、人造物與藝術品的美感特徵與視覺要素。2-3-7 使用適當的表演藝術專門術語，描述自己的觀點。【文化與理解】3-3-2 參與藝術活動，瞭解本國社會中不同的文化特質。3-3-4 運用各種音樂相關的資訊，輔助音樂的學習與創作，並培養參與音樂活動的興趣。3-3-7 透過戲劇性的表演活動，模倣不同文化、社會之特色，並且尊重他人與團體倫理的概念。2-1演唱二部合唱曲小小世界真美妙。2-2能以正確的演唱儀態演唱歌曲。2-3能以直笛吹奏二部合奏。2-4能配置樂器並進行直笛與節奏樂器的合奏。1. 小小世界真美妙演唱與律動2.直笛與節奏樂器合奏練習2教師：教學CD、VCD譜例掛圖閃示卡學生：直笛1.評量內容：發表、欣賞、態度、實作（演唱、表演、繪畫）。2.評量方法：教師觀察、實作評量、學生互評。十五9351793521我們的故事2-5欣賞管絃樂曲彼得與狼。2-6認識管絃樂團，並聽辨代表各種角色的樂器音色。2-7哼唱本曲主題曲調。2-8創作說故事的音樂。2-9 配樂創作、發表與欣賞。1 欣賞管弦樂曲彼得與狼2 配樂創作3教師：教學CD、VCD譜例掛圖閃示卡學生：直笛十六9352493528我們的故事千變萬化演故事3-1.聽完故事後，能將故事編寫成故事大綱。3-2.能夠瞭解一個故事的基本構成要素。3-3.各組能夠編故事。3-4.能將自己所編的故事改寫成故事大綱。3-5各組能將自己所編的故事表演出來。3-6欣賞表演時，保持應有的禮貌與風度。1 老師說故事。2 問題與討論。3 分組編故事4 教師介紹表演的方式。5 討論表演的形式及演出3教師：教學VCD表演輔助圖卡十七935319364我們的故事圖畫故事書1-1 了解繪本的定義。1-2 能知道繪本有哪些形式。1-3 能與同學分享閱讀繪本的經驗。1-4 認識書的造形與結構。1-5 了解圖文編輯的要素。1-6 指導學生有關繪本的形式和主角與配角造形、色彩、比例、位置與圖文編輯的重點。1 認識各式繪本形式2 介紹繪本製作步驟3 認