数学 席燕 七个案例分析.doc

案例分析永川中学2012届数学教师 席燕请针对以下七个案例进行分析，每个案例的分析不少于300字。1.学生李飞是人们常说的“后进生”，学习上一塌糊涂，纪律上调皮捣蛋，有极强叛逆心理的他开学后不久就离家出走了，给班主任的管理造成了极大的困难，家长经多方寻找将李飞送回了学校，但班主任以他经常扰乱同学学习为由让家长领回去教育，理由是不能因为一个人时常违纪而影响到全班同学学习的权力，为此你怎么看？我个人认为这位老师的作法有些不妥。因为教育的本质在于能在学生犯错之后给予改正的机会，并监督他们改正的过程。在这过程中，老师所扮演的角色不是厌恶嫌弃学生的“反派”，而是理解学生帮助学生的朋友。当然面对这样的问题学生，现实的情况也不容我们一度乐观，我们可以寻求和家长沟通，和学生沟通，相信只要我们真心耐心地去寻求问题解决的办法，那这个世界上解决困难的方法总是比困难多一些。除了这些理论的讲述外，我将从以下两个方面进行：首先，和李飞的父母交流。了解他们平时在家里是如何教育李飞的，和李飞的相处愉不愉快，有没有定期地和李飞交流学习和生活上的问题。在交谈的过程中，我也将告诉家长，家庭毕竟是学生的第一学习的地方，也是最好的学习的地方，所以父母的教育对孩子的心身发展都很重要；其次，和李飞本人交流。了解此次离家出走的原因是什么？是因为学习的压力，还是家里父母给的压力抑或是与同学相处有什么不愉快，再或者是因为其他事情。寻求到原因以后，我将耐心地与李飞交流。首先是关心学生其次才是管理学生最后才是教育学生。2.学生小路，男，高一学生，学习成绩与习惯都不好，在班上是倒数十名以内的学生，家境殷实，父母都是做生意的，对孩子的期望值很高，开学不久，家长就邀请老师一起见个面，吃个饭，针对孩子的情况交流一下，班主任老师以才开学不太了解学生情况为由婉拒了，可是一个月以后，家长再三打电话邀请，班主任陷入两难，不去吧，家长的确非常真诚，去吧，这孩子成绩太差，去了之后又说些什么呢？请发表你的看法这个问题我的看法是：去，并且把学生的情况酌情向家长说明一些。我站在一个教师的角度上，我从来不认为学生成绩差就会让老师羞愧地难以开口向家长说明情况，学生成绩差，相信原因是多方面的，只有通过交流才能发现问题然后解决问题。当然，和家长进行沟通的方式不一定要在饭桌上，现在一些家长误以为请老师吃饭，老师就能多关照他的孩子；一些老师也误以为，有家长请吃饭就是为了让自己多关照他的孩子，其实，我们为什么都要把这个世界想这么复杂。总是觉得人家是有目的性地在做某件事。对于请客吃饭这个问题，不仅学校存在，很多地方都存在。但是不是所有吃饭都是贪污，所有吃饭都是受贿，所有吃饭都是要付出的嘛，虽然这个世界上没有免费的饭吃。有时候家长也可能只是想了解的孩子在学校的真实情况，你一味地推迟，会让家长觉得你对孩子放弃了信心，久而久之也会让家长对你放弃信心，再久而久之你对教育就放弃了信心。所以，我觉得应该去，向家长说明孩子在学校的表现和学习情况。当然在说明情况的时候也要注意自己的方式方法。3.某班下课后，班上发出震耳欲聋的劲舞曲声响，原来是一大堆男学生围在讲台上，利用班上的多媒体电脑播放歌曲，你认为这种事情应该怎么处理？我认为这种行为是不被允许的，应该及时制止。并且为了避免这种情况再次发生，班主任应该要采取相应措施。因为课间应该是同学们用来整理上节课和准备下节课或者休息调整状态的时间，一大堆男同学围在讲台上用电脑播放歌曲无疑打扰了其他的同学，破坏了班级的良好学习气氛。第一，班主任应该及时制止，并向全班同学陈述制止的原因和这种情况对大家学习的不利影响，并适时集合班干部商讨监督策略和再次出现这种情况时对学生的处罚条例。第二，对于这次事件的策划者或者始作俑者，要尽快找时间单独开导，避免造成他们的偏见和心理阴影，认为老师针对他们或者是怕这次情况在老师心造成了不好的影响从而无法认真学习。第三，事后要经常留意班上的情况，让同学们知道班主任对这件事情很上心，说明确实对学习影响很大，就不会再出现这样的情况。4.你发现班上小王和小红两位同学有早恋倾向，这两人的学习成绩很好，且是班干部，班务工作也配合得很默契，你认为该怎么办？是封堵还是开导？如果确认了他们早恋的话，我认为应该动之以情晓之以理，采取封堵和开导相结合的策略。首先，封堵是必须的。不排除小王和小张早恋对于他们的学习和班务工作的有利方面，但是早恋多是不能长久、影响学习并且早恋都是具有感染性的（早恋会像连锁反应一样感染其他同学，甚至可能会有同学因为没有恋爱而自卑），影响同学们的学习和生活。 其次，开导是必要的。向他们说明，处于这个年龄阶段的孩子早恋是正常的，情有可原的，但是是不能被允许的。学生应该在老师的指导下正确对待早恋问题。中学生对异性产生好感是正常的，但是不能发展为早恋。应向学生阐明早恋对于学习和生活的弊端，或者让他们自己对比早恋前后学习和生活的变化，这样，他们对于早恋的危害会理解更为深刻。最后，不能为解决问题而解决问题。我们要避免累死的早恋情况发生。应采取行动，在班上普及早恋知识，杜绝学生早恋。5.一男学生上课时不听讲，多次和同学讲话，你用眼神警示他后仍不改正，后来你当众批评了他，而他却当众骂你，甚至动手打了你，你将会如何应对？面对这样的情况，首先我会寻求其他同学的帮助，先制止这位男同学的打人行为。在双方都冷静之后，我会单独请这位同学去办公室交流沟通。在办公室有其他老师的情形下，我会跟他心平气和地分析出现这样问题的原因。因为教师当众批评他，就打骂教师的学生，性格方面一定是自尊心极强，甚至有些好面子。所以这时我会先跟他道歉，承认当众批评他有些过分。然后立马询问他：为什么我会当众批评他？是不是因为他在课堂上的某些行为表现已经打破了正常的课堂学习氛围？在他有些意识到自身出现问题的时候，我会接着问他：既然你的表现跟我们正常的课堂学习不合，那么老师多次警示时，你为什么不改正呢？甚至出言、动手伤害老师？在学生思考这些问题的时候，我会接着从师生礼仪方面对他进行教育，争取最终使他能够意识到自己的错误。如果通过以上方法都不能使该生承认错误，那么我会跟他的家长联系，在三方的沟通调解下，我相信问题一定可以解决。6.你班上小张和小杨等几位学生是本校教师的子女，你在教育学生时是否会注意避免让其他同学学生产生这几个人在享受特殊化的想法？学生的父母可能有身份的不同、工作的好坏，但学生只有一个身份。为了避免让其他同学产生这几个人在享受特殊化的想法，首先凡事都要做到公平、公正，不能因为个别学生是教师子女，就夹杂私人感情特别关照，这样不仅会使其他同学产生意见，也会使教师子女产生优越感，不利于班级管理。其次，教师子女也是学生，虽不能特别关照，但也不能为了避嫌，故意冷淡教师子女，要像对待其他学生一样，有错误及时批评，该表扬时也要表扬。最后，也要做好与本校几位教师的沟通，向他们说明自己对待所有学生一视同仁，没有对教师子女进行特殊照顾，一是从全局考虑，防止其他同学有看法，对学习生活产生影响；再者也是为了防止教师子女产生优越感，这样不仅影响学习，也会对性格的养成产生不良影响。7.某家长不负责，片面地向上级举报你，你会怎样对待这位家长及其学生？首先，和上级沟通，弄清楚举报的原因，对确实存在的问题，会承认错误，并深刻检讨，不会再出现类似的问题。对于不切合实际的问题，要向领导解释清楚。其次，与家长沟通，感谢他的投诉，对于存在的问题，一定虚心接受。不属实的问题，向家长解释清楚。并且希望该名家长能够继续监督自己的教学工作，可以随时与自己沟通，