八年级数学下册 2.5 矩形的性质课件 （新版）湘教版.ppt_第1页
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文档简介

矩形的性质 是湖南基础教育教学资源开发指南系列内容 学生通过对生活中的矩形的观察 思考 归纳总结出矩形的定义和性质 这样的安排使学生易于接受抽象的定理 并能在整个教学过程中享受到探索的乐趣 小学知识 矩形的对边相等 四个角都是直角 态度与价值观 知识与技能 1 掌握矩形与平行四边形的关系和性质 并会运用其解决简单的实际问题 3 在小组合作学习的过程中 培养学生的合作意识 激发学生的自主探索精神 感受数学图形的美 contenttitle contenttitle contenttitle 难点 矩形性质的探究和灵活运用 突破难点的措施 提供恰当的问题情境 引导学生开展小组学习 合作探究 及时发现学生的学习障碍 适当的进行引导 1 教法 情境教学法直观演示法引导发现法2 学法 观察演示动手操作分组讨论合作交流归纳总结 1 创设情境导入新课 2 自主探究合作交流 3 例题讲解巩固新知 4 能力拓展 总结提高 5 回顾反思评价提高 1 复习平行四边形定义和性质2 展示一些生活图片 让学生观察发现矩形 一 创设情境 导入新课 一 创设情境 导入新课 观察思考 当平行四边形的一个内角由锐角变为钝角的过程中 会出现怎样的特殊情况 活动1 观察 猜测 动手度量矩形的对边 对角和对角线 二 自主探究 合作交流 总结 矩形对边平行相等 每个角都为90 对角线相等且互相平分 活动2 折叠探究矩形的的对称性 二 自主探究 合作交流 矩形既是中心对称图形 也是轴对称图形 例1已知 矩形abcd的两条对角线相交于点o aob 60 ab 4cm求矩形的对角线长 三 例题讲解 巩固新知 例2小猴子抢西瓜 公平吗 三 例题讲解 巩固新知 四 能力拓展 总结提高 矩形 五 回顾反思 评价提高 学习了本节课 你有哪些收获 你还有什么疑问 一起交流一下吧 本节课 以 平行四边形变形为矩形的过程 的演示引入课题 将学生视线集中在数学图形上 思维集中在数学思考上 更好地突出了观察的对象 使学生容易把握问题的本质 真实 自然 和谐 体现了数学学习的内在需要 加强了学
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