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文档简介

达州财贸学校实训工作方案（讨论稿） 实训是中职学校教学中很重要的一个环节，但我校目前在实训工作中不论是体系建设，还是实训课程开设，实训环节实施，实训成绩考核，实训资料管理等各方面都存在诸多不足。具体来说有以下几方面的内容：一、目前实训工作中存在的问题1、校内实训分工不明。校内实训不论是整个实训体系的建设，实训课程的设置、安排，实训环节的管理，实训教师的安排与管理都比较的无序。在实训课堂上组织主体究竟是任课教师还是实训教师，实训教师在课堂上应该如何参与、如何工作都不明晰。2、校外实训分工未明确，这也是本次创重工作中涉及问题较多的一项内容。按字面理解，生产实训科即是负责本校学生实训工作的，当然包括校内及校外诸方面。但如今的实际情况是我科室根本没接触校外实训，因此在专家问讯和资料准备上都十分的盲目和被动。二、实训教师的现状及导致的问题。目前我校共建有22个实训室，我科室人员共有8人，但这些工作人员在分工和应用上并不合理。首先是科室工作较多（日常工作及领导交办的其他工作），至少需要2-3人来做，其余的几个人管理22个实训室。而他们都去教室辅导是不太可能的，同时这些同志在实训教师的知识面和教学经验方面都很欠缺，因此在实际教学管理中无法得到领导、同事们的认可。 结合我校实训工作的实际情况，现对我校实训工作方案提出一些改革建议。一、应明确区分实训科工作人员和实训教师的身份和工作职责。 建议生产实训科科室配备实训室工作人员45人，每人分管5-6个实训室 ，主要职责为各实训室的日常管理，开关使用，卫生管理，设备基本维护。其岗位工资应为固定岗位工资，工作时间和教学时间同步。 再配备多名实训教师，同时在课表上区分理论课程和实训课程，在实训室课时才统一安排实训教师到实训室去辅导学生。其岗位工资以课时为基准，按学校的相关规定执行。 二、在实训工作管理上，所有实训应归由教务科统一管理，包括实训体系的建设，实训教学大纲的制定，实训课程的开设、运行和管理等工作，生产实训科则负责校内实训工作中的实训室和设备的提供。校外实训应由招生就业科协助管理，因为校外实训的场地和项目的联系由招生就业科去实施比较方便。 以
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