七年级上册语文第一单元测试题.doc

七年级上册第一次月考语文试题班级 姓名 学号 分数 一、基础知识及应用（28分）1、为下列词语中加点字注音。（8分）训诫（ ） 忍俊不禁（ ） 绽放（ ） 一瞬间（ ）chu 泣 仙露qin 浆 伶dn ln 峋2、腹有诗书气自华，考考你会默写多少诗文。（10分）（1）龟虽寿中表现作者雄心壮志的诗句是 ， 。 ， 。（2）过故人庄中描写优美、清新的自然环境的诗句是 ， 。（3）山光悦鸟性， 。（题破山寺后禅院）（4） ，随风直到夜郎西。（闻王昌龄有此寄）（5）写出一个含有“日”的完整诗句 ， 。3、感情色彩一致的一项（3分） ( )A虚怀若谷 巧妙绝伦 平易近人 B提心吊胆 目不暇接 狼狈不堪C自私自利 转危为安 壮志凌云 D至理名言 沾沾自喜 远见卓识4、下列公共标语，表达不太好的一项是（3分） ( ) 、（某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。 、（某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 、（某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ 、（某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。5、语言运用。（4分）续写下面句子，使它成为一个排比句。（1）一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， ， 。（2）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍好比 ， 。二、阅读(62分）（一）童趣（23分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6、解释下列词语加点字。（4分）（1）项为之强 （2）鹤唳云端 （3）徐喷以烟 （4）鞭数十 7、在文中找出“秋毫”的近义词和反义词。（4分） （四字词语）近义词 反义词 8、翻译（4分）（1）见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 。（2）舌一吐而二虫尽为所吞。 。9、课文理解（11分）（1）文中最能概括叙事主旨的词是 。（2分）（2）作者在文中记叙了哪几件趣事？请用简洁的语言概括。（3分）（3联系上下文理解“忽有庞然大物，拔山倒树而来”句。（4分） “庞然大物”是指 ，这是相对 而言的。“拔山倒树”中的“山”是指 ，“树”是指 。（4）说说作者的“物外之趣”是怎么得来的？（2分）（二）紫藤萝瀑布（20分）我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片_(耀眼辉煌灿烂美丽)的淡紫色，像一条瀑布，从空中_(垂落飘洒)下，不见其发端，也不见其终极。只是_(零零散散五颜六色深深浅浅深深淡淡)的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着_(串串片片簇簇点点)银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上深下浅，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。10、在括号中填上适当的词语。（4分）11、“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？（4分） 。12、文中画线句子用了 修辞手法，写出了花的 。（4分）13、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？（3分） 14、文中画波浪线的两个比喻句好在哪里？（3分） 15、“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。（2分）（三）当你作弊的时候（19分）刘墉作弊就是欺骗。往小处看，是欺骗了自己； 往大处看，是欺骗了老师和同学； 往更远看，则可能害人一生。 在我念初中的时候，学校门口有个大大的看板，上面列出每个班级和导师。导师名字的下面，各写着6个名字，3个用蓝笔写的，是当月成绩前3名的同学；另外3个用红笔写的，是末3名。我班上有位同学，每个月都“列名”其上。如果那个月的监考老师很松，他的名字是蓝色的；相反地，假使监考老师特别严，他的名字则是红色的。 有位同学很佩服他的“功力”，特别跑去“请益”，得到了几招。但是才上场，就被抓，记了大过。全班为此窃窃私语好一阵子，觉得真该被抓的没抓，却抓了“新手”，实在不公平。 但是到最后，大家获得一个结论这世上有好人，也有坏人。坏人有坏的天分，好人学不来，一有邪念，就会被逮。 “作弊”，这个词在英文里是“cheat”，也就是“欺骗”。 我觉得英文显然比中文形容得更妥当。因为“作弊”让人觉得无关痛痒，远不如 “欺骗”来得直接。 作弊就是欺骗。往小处看，是欺骗了自己，明明不知道，装作知道；往大处看，是欺骗了老师和同学，使原来公平的考试，变为不公平；往更远看，则可能害人一生。想想，如果参加重要的考试，你靠作弊被录取了，必然有人冤枉地被挤下去。如果因此而使那落榜的人志气消沉，不是害了人吗？如果这世上有“因果报应”，会不会有一天报在你身上？就算不报，你的心又能安吗？ 我非常欣赏苏格拉底所说的“我一无所知，除了知道我一无所知这件事之外”。 我也非常喜欢孔子说的“知之为知之，不知为不知，是知也”。 我必须承认，我在学生时代，也作过弊，甚至带过小抄。但我从没有因为作弊成绩好而得意，倒是曾经在大家都作弊时，坚持不作弊，虽然考得奇烂，却有一种悲壮的感觉。 我也必须承认，我曾经认为那些没有的科目，实在不值得读，可以靠作弊过关。 只是后来发现这世上没有白作的学问。许多在学校里认为无用的科目，后来都有了大用。 最近在杂志上看到个笑话一班学生考试，成绩极烂。“40个人，40种答案，没一个是对的。”老师不高兴地说。 “最起码证明，我们没人作弊。”学生们回答。 我觉得这笑话很有意思。作弊时我们不但因为欺骗而出卖了人格，且把活的知识变成死的答案，失去了独立思考的能力。如果我作老师，我宁愿看到40个人，有40种答案，每个学生都坦荡荡地承认“我没念，我不会”，然后“绞尽脑汁，猜了一个”，也绝不希望见到一片作弊得来的标准答案以及在我宣读成绩时，不敢看我的惭愧的眼睛。16、“往小处看看”、“往大处看”、“往更远看”的顺序能改变吗？为什么？（4分） 答： 17、同“欺骗了自己”、“欺骗了老师和同学”、“可能害人一生”相对应的句子（各一句），写在序号后的横线上。（6分） 18、本文采用夹叙夹议的写法，以第58自然段叙了什么人和事，议了什么理? （4分）答： 19、末句“不敢看我的惭愧的眼睛”是指谁的“眼睛”？为什么？（5分） 答： 三、作文（60分）中国有句俗语说：“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心，丧气。但是，当今世界，时时，处处，事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是比什么，怎么比，比得有没有道理，比得有没有价值。 国家之间要比，比谁更发达、强大，单位之间要比，比谁发展快，贡献大；人与人之间要比，比谁的进步快，水平高；自己也可以和自已比，比自己的现在和过去 比可以是堕落的催化剂，比也可以是前进的发动机，比可以是继续前进路上的绊脚石，比也可以是从新的起点向更高处攀登阶梯 请你以“比”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“比”的范围之内。 注意立意自定。文体自选。（除诗歌）题目自拟。不少于500字。七年级语文第一单元测试答案1、ji jn zhn shn 啜 琼 仃 嶙2、（1）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。(2)绿树村边合，青山郭外斜。（3）潭影空人心。（4）我寄愁心与明月。（5）只要写出符合要求、字迹正确即可。3、(A) 4、（C）5、（1）如：一滴水珠汇合不成浩瀚的大海；一颗星星编织不出璀璨的银河。 （2）如：一盏明灯，它能照亮我们走上前进的道路。6、（1）通僵，僵硬；（2）鸟鸣；（3）慢慢地；（4）鞭打，抽打；7、渺小之物；庞然大物；8、(1) 每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 （2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。（意思对即可酌情给分）9、（1）物外之趣；（2）观蚊成鹤之趣；神游山林之趣；鞭打蛤蟆之趣； （3）癞蛤蟆；虫子；土砾；丛草；（4）通过自己的观察藐小之物和想象。10、辉煌；垂；深深浅浅；点点11、既写出了花的色彩，又写出了花的茂密12、拟人；旺盛繁多13、上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。未开的花朵