吉林省通化市外国语中学七年级语文上册 2.10《论语》课件 （新版）新人教版.ppt

德配天地 道冠古今 删述六经 垂宪万世 孔子 孔子 柏拉图 亚里士多德 托马斯 阿奎那 哥白尼 夫兰西斯 培根 牛顿 伏尔泰 康德 达尔文 论语 十二章 孔子 前551 前479 我国古代伟大的思想家 教育家 儒家学派的创始人 被誉为 万世师表 千古圣人 世界十大思想家之首 作者链接 孔庙 祭孔之所 孔陵 孔氏家族专用墓地 孔庙祭祀孔子的地方 孔府孔子嫡系子孙居住地 孔林 孔子墓地 山东曲阜 三孔 孔子 孔子 公元前551 公元前479 名 字 时期国人 春秋末期的 的创始人 相传他有弟子三千 贤者七十二人 孔子被后世统治者尊为 战国时期儒家代表人物与孔子并称 丘 仲尼 春秋 鲁 思想家 教育家 政治家 儒家学派 圣人 孟子 孔孟 作品链接 论语 和四书五经 论语 儒家经典著作 四书之一 据说为儒家门徒所写 是记录孔子及其弟子言行的书 为语录体 四书五经四书指 大学 中庸 论语 孟子 四种儒家经典 何谓五经 即 易 尚书 诗 礼 春秋 也 文学常识 论语 是的经典著作之一 由孔子的编写 以和为主 记录了 共篇 论语 合称 四书 儒家 弟子及再传弟子 语录体 对话体 孔子及其弟子言行 20 大学 中庸 孟子 论 l n 语不亦说 yu 乎愠 y n 三省 x ng 曾 z ng 子传 chu n 不习乎逾 y 罔 w ng 殆 d i 一箪 d n 食曲肱 g ng 笃 d 志 读准字音 1 多种形式朗读课文 注意读音和节奏 读准 读准字音读准节奏粗懂词义 整体感知 2 解读文意的方法 字词解读法 交流点拨 单 变 双 如 学 学习朋 朋友乐 快乐温 温习师 老师思 思考知 知道择 选择 3 自由朗读课文 结合注释理解其他章节的意思 将不懂之处圈出来 疏通文义 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 学习 名词作状语按时 复习 通 悦 愉快 顺承 表转折 生气 也 了解 道德高尚的人 第一章 志同道合的人 固定句式 不亦 乎 译作 不也是 吗 分析文义 子曰 学 而时习之 不亦 说乎 有朋 自远方来 不亦 乐乎 人不知 而不愠 不亦 君子乎 孔子说 学习然后按时复习它 不也是很高兴吗 有志同道合的人从远方来 不也是很快乐吗 人们不了解 我 我 却不生气 不也是君子吗 第一章 理解 学习方法 态度与个人修养 不断实习 方能牢固 学习之乐 远道而来 切磋促进 人生之乐 自求长进 不怨他人 提高修养 注 孔子讲的学习 包括礼 礼节 乐 音乐 射 射箭 御 驾车 诗 书 既要学书本 知识 又要实习各种技能 还要跟德育结合 内容分析 第1句 第2句 第3句 学习方法 学习乐趣 个人修养 第一章 疏通文义 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 我 名词作状语每天 多次 反省 替 谋划 办事 真诚 诚实 动词用作名词传授的知识 第二章 忠诚无私 尽心竭力 温习 分析文义 曾子曰 吾日 三省吾身 为人谋 而不忠乎 与朋友交 而不信乎 传 不习乎 曾子说 我每天多次反省自己 替别人办事是不是尽心竭力呢 和朋友交往是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习过呢 第二章 内容分析 本章 个人修养 自省 交友 学习 第二章 理解 我们应怎样做人 要有道德修养的自觉性 做到鞠躬尽瘁 死而后已 诚实守信 童叟无欺 做到慎独 疏通文义 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 通 又 顺承 顺承 顺承 迷惑 独立做事情 顺承 不能为人力所支配的事情 顺承 顺承 超过 规矩 规范 能听得进不同意见 第三章 分析文义 子曰 吾 十有五 而志于学 三十 而立 四十 而不惑 五十 而知天命 六十 而耳顺 七十 而从心所欲 不 逾矩 我十五岁就有志于做学问 三十岁能独立做事情 四十岁能不为外物所迷惑 五十岁我知道哪些是不能为人力所支配的事情 我六十岁能听得进不同意见 我七十岁可以随心所欲 不超过规矩 第三章 内容分析 本章 个人修养 道德修养非一朝一夕之功 要经过长时间的学习 循序渐进 第三章 品味理解 2 从启思训诫上分析 子此言是自我反思 也是启发门徒 能达到是成熟 能提前是境界 懂得这个人生旅程的规律 如何遵循它 如何提早进入下一个境界 这就是聪慧和练达 今天所谓智商情商超常 1 从人生旅程上分析 人生看过去很长久 看过来很短暂 十几岁之前是立学起步 二十几岁是立身处世 当然今天为了减轻就业压力 各国普遍增长了学习时间 二三十岁还在读书 三十几岁是立业有成 人到四十当有质的飞跃 立世当有不惑定力 至于五十 立思当有知天境界 至于六十 听言当有海纳胸怀 至于七十 古代人生七十古来稀 须顺心而为 疏通文义 子曰 温故而知新 可以为师矣 温习 形容词用作名词旧的知识 表顺承 新的理解与体会 可以 凭借 做 第四章 领悟 分析文义 子曰 温故 而知新 可以 为师矣 孔子说 复习旧的知识 并从中获得新的理解与体会 就可以当老师了 第四章 内容分析 本章 学习方法 温故知新 第四章 复习旧课 领悟新知 疏通文义 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 表转折 迷惑 表转折 有害 子曰 学而不思 则罔 思而不学 则殆 第五章 孔子说 只学习却不思考 就会迷惑而无所得 只思考却不学习 就会有害 课文探究 本章 学习方法 学习与思考相结合 第五章 学习与思考相结合 方能有所得 疏通文义 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 贤德 忍受 水 圆形竹器 第六章 分析文义 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人 不堪其忧 回也 不改其乐 贤哉 回也 孔子说 多么贤德啊 颜回 一篮饭 一瓢水 住在简陋的小巷里 别人都忍受不了那穷困的忧愁 颜回却依然自得其乐 多么贤德啊 颜回 第六章 内容分析 本章 赞扬颜回乐于学习 安贫乐道的品质 第六章 理解 颜回修身做人的品质 疏通文义 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 代词 它 指学问和事业 的人 喜欢 爱好 名词的意动用法 以 为乐 第七章 分析文义 子曰 知之者 不如 好之者 好之者 不如 乐之者 孔子说 对于学习 知道怎么学习的人 不如爱好学习的人 爱好学习的人 不如以学习为乐的人 第七章 内容分析 本章 阐述学习态度 以学为乐这一段运用了什么修辞 顶真讲学习的三个层次 知 好 乐 层层推进 使说理更加透彻 令人信服 第七章 兴趣是最好的老师 做学问也是一样 要想取得好的学习效果 那就要对学习产生热爱之情 疏通文义 子曰 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 名词作动词 吃饭 粗粮 冷水 弯着胳膊 表修饰 乐趣 正义 对于 象 第八章 分析文义 子曰 饭疏食 饮水 曲肱 而枕之 乐 亦在其中矣 不义 而 富且贵 于我 如浮云 孔子说 吃粗粮 喝冷水 弯着胳膊当枕头 乐趣也就在这其中了 用不正当的手段得来的富贵 对于我来讲就象是天上的浮云一样 第八章 内容分析 本章 道德修养 安贫乐道 第八章 理解正确的人生态度 孔子极力提倡 安贫乐道 认为有理想 有志向的君子 不追求吃穿住的享受 饭疏食饮水 曲肱而枕之 这样朴实平淡的生活 对于有理想的人来讲 可以说是乐在其中 同时 他还提出 不符合于道的富贵荣华 他是坚决不予接受的 对待这些东西 如天上的浮云一般 这种思想深深影响了古代的知识分子 也为一般老百姓所接受 疏通文义 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 虚数 几个 在其中 顺承 跟从 学习 他们 长处 第九章 于之在其中 优点好的方面 走 分析文义 子曰 三人行 必有 我师焉 择其善者 而从之 其不善者 而改之 孔子说 几个人一同走路 其中必定有我的老师 我要选择他们的长处来学习 看到自己也有 他们那些短处就要改正 第九章 内容分析 本章 学习态度 向一切人学习 不但要学习别人的长处 还要借鉴别人的短处 反省自己有没有类似的毛病 第九章 虚心求教 取长补短 改正不足 疏通文义 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 河 河流 流逝 这 指河水 舍弃 流逝的时光 第十章 分析文义 子 在川上曰 逝者 如斯夫 不舍 昼夜 孔子在河边说 流逝的时光象这河水一样 日夜不停 第十章 课文探究 本章 讲学习态度惜时 时光易逝 应珍惜时间 本章运用了什么修辞 比喻用流水日夜不停 一去不返比喻时间的飞逝 表明时间的宝贵 第十章 是孔子感叹时光易逝 如滔滔江水 告诉我们要珍惜时间 疏通文义 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 军队 普通人 第十一章 分析文义 子曰 三军 可夺帅也 匹夫 不可夺志也 孔子说 军队的主帅可以改变 普通人的志气却不可改变 第十一章 内容分析 本章 道德修养 一个人应坚守志向 矢志不渝 第十一章 三军之勇 可以劫取首领 而普通的人 却不可夺其志气 形容一个人志气的重要 疏通文义 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 广泛 并列 坚守 恳切 仁德 并列 第十二章 考虑当前的事 分析文义 子夏曰 博学 而笃志 切问 而近思 仁 在其中矣 子夏说 广泛地学习而且能坚守自己的志向 恳切地提问并且多考虑当前的事情 仁德就在其中了 第十二章 内容分析 本章 个人修养 坚定信念 广泛学习 第十二章 本节子夏阐述了治学之道 博学与笃志是基础 切问与近思是方法 能够做到这四点 就可以达到儒家所提倡 追求的 仁 了 1 这十二章 论语 分别阐述了哪几个方面的道理 交流点拨 学习态度 学习方法 品德修养 思考与探究 2 请从文中找出与下述提示相对应的句子 阐述学习态度 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 以学为乐 培养兴趣 三人行 必有我师焉 谦虚好学 择其善者而从之 其不善者而改之 既要从正面学习其经验 又要从反面吸取教训 逝者如斯夫 不舍昼夜 珍惜时间 阐述学习方法 交流点拨 学而时习之 不亦说乎 传不习乎 温故而知新 可以为师矣 强调复习 学而不思则罔 思而不学则殆 学思结合 阐述品德修养 交流点拨 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 宽以待人 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 忠实守信 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 顺心而为 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 安贫乐道 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 安贫乐道 三军可以夺帅也 匹夫不可夺志也 坚守志向 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 博学仁德 3 温故 和 知新 是并列的两件事吗 交流点拨 温故 和 知新 不是并列的两件事 这也是讲学习方法 强调独立思考的必要性 因为只 温故 而不独立思考 绝对达不到 知新 的目的 礼记学记 中记录了孔子的话 记问之学 不足为人师 这说明孔子认为只能记诵一些知识 是不能当别人的老师的 一定要将知识融会贯通 能在温习旧知识中有所发现 才 可以为师 可见 温故 和 知新 不是并列的两件事 关键在于要 知新 4 你是如何理解 三军可以夺帅也 匹夫不可夺志也 这句话的 交流点拨 这句话说的是 军队虽然人多势众 但如果人心不齐 其主帅仍可能被人抓去 而主帅一旦被人抓去 整个军队失去了领导人 也就会全面崩溃了 匹夫虽然只有一个人 但只要他真有气节 志向坚定 那就任谁也没有办法使他改变了 这种宁死不屈的烈士事迹 可歌可泣 在历史上不胜枚举 相反 一个人如果没有气节 志向不坚定 则很可能在关键时刻受不住诱惑或经不住高压而屈膝变节 成为人们所鄙视的叛徒 找出本课中出现的成语 1 不亦乐乎 不也快乐吗 现用来表示达到了很厉害的程度 2 温故知新 温习学过的知识 可得到新的理解与体会 也指重温历史经验 更好地认识现在 3 逝者如斯 用以形容光阴如流水一去不返 4 箪食瓢饮 形容读书人安于贫穷的清高生活 后用为生活简朴 安贫乐道的典故 5 三人行 必有我师 几个人一同走路 其中必定有我的老师 表示要善于向别人学习 6 择善而从 选择好的向他学习 也指采纳并实行正确意见 7 匹夫不可夺志 虽是平民也不可强迫他放弃主张 8 富贵浮云 意思是不义而富贵 对于我就象浮云那样轻漂 比喻把金钱 地位看得很轻 各抒己见 在日新月异的现代社会 你是怎么看待 箪食瓢饮 的 交流点拨 生甲 颜回的这种治学精神值得我们学习 他在这么艰苦的条件下 还能够保持乐观的心态 真是不容易 所以说 能吃苦是成功的必要条件 生乙 我从颜回身上看到了他的那种高洁的学者风范 他不因为物质条件的简陋 而放弃自己的追求和梦想 转而投身于追名逐利的大潮中 最终迷失了自我 生丙 我不十分赞同二位的意见 我觉得没有必要完全摈弃优厚的物质条件 利用好它为我们的学习创造更好的条件 不也很好吗 板书设计 1 理解下列词语的含义 1 子曰 先生 指孔子 2 人不知而不愠 生气 发怒 3 不亦君子乎 指道德上有修养的人 4 与朋友交而不信乎 真诚 诚实 5 传不习乎 老师传授的知识 6 不逾矩 越过 超过 规矩 规范 7 学而不思则罔 迷惑 8 思而不学则殆 有害 9 人不堪其忧 忍受 10 知之者不如好之者 喜欢 爱好 11 饭疏食饮水 吃 12 逝者如斯夫 不舍昼夜 斯 这 指河水 舍 舍弃 13 匹夫不可夺志也 改变 14 曲肱而枕之 肱 胳膊 15 博学而笃志 忠实 坚守 总结与练习 2 通假字 不亦说乎说 同悦 喜悦 愉快吾十有五而志于学有 同又 放在整数与零数之间 3 古今异义 不亦君子乎古 道德上有修养的人今 泛指品德高尚的人可以为师矣古 可以 凭借今 可能 许可 3 古今异义 饭疏食饮水古 粗劣今 疏通 疏散饭疏食饮水古 冷水今 无色无味无臭的液体 3 古今异义 匹夫不可夺志也古 普通人今 无学识 无智谋的人吾日三省吾身古 多次今 数词 三 4 词类活用 学而时习之时 名词作状语 按时吾日三省吾身日 名词作状语 每日温故而知新故 新 形容词用作名词 旧的知识 新的理解与体会 4 词类活用 传不习乎传 动词用作名词 传授的知识饭疏食饮水饭 名词用作动词 吃饭好之者不如乐之者乐 名词的意动用法 以 为乐 5 一词多义 为 可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新 当 做 替 给 了解 懂得 知道 5 一词多义 而人不知而不愠四十而不惑博学而笃志 转折 顺承 并列 6 特殊句式 省略句 可以为师矣 以 后面省略代词 之 其不善者而改之 句首省略动词 择 判断句 贤哉 回也 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 倒装句 贤哉 回也 1 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而