四年级上册unit2 Alet's learn

Unit 2 My schoolbag Part A Lets learn一、教学目标：1.能听、说、认读单词：Chinese book ，English book ，math book ，notebook ，story book and schoolbag 。2.能听懂Lets do口令，并做出相应的动作。二、教学重难点：1.重点：听、说、认读相关单词。2.难点：根据指令熟练地做出相应动作。三、课前准备：语文书，数学书，英语书等相关用书,单词卡片，书包，录音机，课件四、教学步骤：Step I Lead in（1）Play the tape recorder and sing the song- We have a new classroom.（2）Free talk:T: Good morning. This is our classroom. Whats in the classroom? Where is the?(复习in, on, under, near)Step II Presentation（1）拿一个书包，提问：T： Look! I have a new schoolbag.Its so beautiful.Whats in the schoolbag?Lets have a look! OK? (Bb: schoolbag=school + bag)（2）T: Whats in it ?逐一出示语文、英语、数学三本书，教师边说英文，让学生直观认读Chinese book ，English book ，math book 。（3）引出新词“story book”学生基本掌握以上四个新词后，提问个别学生：Which book do you like ? 部分学生回答后，继续提问：Do you known which book I like ? 这时我边出示：I like English book and story book . 请学生跟读“story - book”。 （4）“跟我指”将五种书名贴在黑板上，让学生在教师的指令下，正确指出并跟说，认读。（5）听录音：“Lets learn”听两遍，然后跟读，让学生尽可能模仿录音里的读音上、语调。以组为单位比一比，哪个组模仿的像，让学生评价。（6）Game：快速闪一闪让学生快速读出闪过的单词。（7）Game：Whats missing?注意力训练，让学生用英语说出图片中少的物品名称。（8）Game: 猜一猜让学生猜猜被拦起来的是什么书，从中渗透不定冠词a/an的用法。Step III PracticeStep IV Consolidation and extensionConclusionLets do（if time pemitted）1. T: Oh, look! Its a mass! Who can help?Listen and do.如：show me your Chinese book .Please put your notebook on the desk .2. 听录音：Lets do听两遍，然后边做动作边跟录音读。3. 同桌合作，一人指令，一