八年级语文下册 第2单元 第9课《海燕》课件 （新版）新人教版.ppt

我爱蓝天白云下的雄鹰 也爱辽阔草原上的骏马 但我更爱爱疾风暴雨中的海燕 因为它不仅是搏击海浪的勇士 精勇无畏的精灵 还是一位胜利的预言家 今天请大家和我一起去了解我爱的那只海燕吧 让我们一起来学习俄国著名家高尔基的散文诗 海燕 海燕 9 散文诗 1 学习目标 2 作者简介 3 背景透视 5 相关资料 6 检查预习 7 听读课文 9 句段品析 10 疑难探究 11 板书设计 13 本课突出艺术特色归纳 14 拓展延伸 15 教材习题讲解 4 文体知识 8 整体感知 12 本课主旨 16 课后作业布置 重点 难点 有感情的朗读课文 体会作者所表达的思想感情 学习运用象征 对比和烘托等手法 理解文中的象征意义 体会革命先驱坚强无畏的战斗精神 重点 来自 点拨 马克西姆 高尔基 1868 1936 苏联作家 苏联现实主义文学奠基人 无产阶级革命文学导师 列宁称他为 无产阶级艺术最杰出的代表者 鲁迅说他是 底层 的代表者 是无产阶级作家 并赞誉 他的一身 就是大众的一体 喜怒哀乐 无不相通 著有自传体三部曲 童年 在人间 我的大学 长篇小说 母亲 剧本 小市民 等 来自 点拨 海燕 写于1901年 俄国第一次大革命前夜 当时人民革命运动风起云涌 沙皇反动政府也加紧了对人民革命运动的镇压 当时身在彼得堡的高尔基 亲身感受到了工人运动 学生运动的磅礴气势 目睹了沙皇政府镇压运动的残暴 为了热情地歌颂革命先驱 揭露沙皇反动政府 抨击机会主义者及资产阶级自由派的丑恶嘴脸 3月12日 高尔基根据自己在彼得堡的经历 结合当时的革命斗争形势 写成了带有象征意义的 幻想曲 春天的旋律 它的结尾部分 就是著名的 海燕 来自 点拨 散文诗的主要表现手法和技巧 本文是一篇散文诗 运用了象征手法 散文诗的选材范围十分广泛 写法非常灵活 语言精练 注重联想 常用通感和象征手法表达思想情感 散文诗要求创造优美的意境 通过具体生动的形象 使人如临其境 1 通感 把视觉 听觉 味觉 触觉以及心理感受互相沟通起来 借联想引起感觉转移 以感觉写感觉 2 象征 借助某种具体事物来体现某种抽象的思维及情感 来自 点拨 春天的旋律 先投寄莫斯科 信使报 后又投寄彼得堡的 生活 杂志 愚蠢的审查官禁止发表这篇文章 却认为它的尾声是一篇写景的文字 这样 海燕 就被作为一篇独立的作品在 生活 杂志上发表了出来 海燕 一经发表 便在俄国大地上产生巨大反响 它被革命者用胶印和手抄等方式广为传播 海燕 是无产阶级文学的开山之作 有如春天的旋律 时代的前奏曲 革命的宣言书 一经发表 它便以深刻的思想 锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱 它的读者 超越国界 超越时代 超越年龄 性别 种族 它属于过去 属于未来 属于全世界 它是美的典范之作 关于 海燕 呻吟胆怯白沫掠起号叫号称 部分来自 点拨 sh ny n qi m l h o h o 语境记忆法 记少余多法 在表示拖长声音大叫或大哭的意思时读 h o 除此之外读 h o w ny n 火y n 飞cu n ch n 笨f i 翠 部分来自 点拨 蜿蜒 焰 窜 蠢 翡 部分来自 点拨 1 苍茫 空阔辽远 没有边际 2 高傲 原指极为骄傲 自以为了不起 看不起人 课文中指清高 不卑躬屈膝 高傲 骄傲辨析同 两个词语都可作形容词 都有自以为了不起 看不起别人的意思 异 高傲 指极其骄傲 有看不起人的意思 一般为贬义 骄傲 除了有自以为了不起的意思外 还可以指自 部分来自 点拨 豪或值得自豪的人与事物 例 1 他总是高傲地昂着头走路 2 我们都以自己是炎黄子孙而感到骄傲 3 呻吟 指人因痛苦而发出声音 4 胆怯 胆小 缺少勇气 5 蜿蜒 蛇类爬行的样子 山脉 河流 道路等 弯弯曲曲地延伸的样子 部分来自 点拨 6 猛烈 气势大 力量大 猛烈 激烈辨析同 两个词语都是形容词 都有来势猛的意思 异 猛烈 指来势急而猛 常形容风雨 爆炸 响声 攻击 冲击等 激烈 指 动作 言论等 剧烈或 性情 情怀 激奋刚烈 例 1 这里气候寒冷 风势猛烈 2 激烈的战斗打响了 请同学们听读课文 并在课本上及时做好旁批和圈点 体会作者感情 感受文章自然的风格 海燕 课文朗读 1 划分文章部分 层次分别用双竖线 单竖线 2 认为用得好的词语用方框 3 关键语句 或写得好的语句 用波浪线 4 有疑问的地方 用问号标注 1 海燕是一个什么形象 部分来自 典中点 答案 矫健勇猛 自信乐观 斗志昂扬 坚强无畏 2 作者通过几幅画面来展现海燕的形象的 部分来自 典中点 答案 暴风雨来临 暴风雨逼近 暴风雨到来三个场面 部分来自 点拨 1 文章开第1段运用了什么修辞手法 有何表达效果 有什么作用 答案 运用了明喻和拟人的修辞手法 黑色的闪电 从形和色两方面描写海燕 生动形象地表现了海燕矫健勇猛的雄姿 高傲 贬义褒用 通过拟人的手法表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概 部分来自 点拨 2 文章第2段运用了哪些生动的动词 有什么作用 答案 碰 写出海燕勇敢低飞 触及波浪 箭一般地 写出海燕速度之快 冲 写出海燕迅猛高傲 锐不可当 它叫喊着 显示了海燕的气势和声威 这里刻画了海燕奋勇拼搏 英勇无畏的雄姿 部分来自 点拨 3 课文2 3段重点描写海燕的叫喊声有什么作用 答案 作者从 声音 这一角度阐发了海燕 叫喊 的深刻含义 充满着对暴风雨的渴望 乌云听出了欢乐 乌云听出了愤怒的力量 热情的火焰和胜利的信心 渲染了海燕朝气蓬勃 斗志昂扬的气概 部分来自 点拨 4 作者对海鸥 海鸭 企鹅进行描写 有什么作用 有何象征意义 答案 本题运用对比作用分析法 从声音 行动等角度 描写了海鸥 海鸭 企鹅的 飞窜 恐惧 呻吟 躲藏 等种种丑态 与渴望暴风雨 以斗争为乐的海燕形成鲜明的对比 反衬出海燕英勇无畏的形象 海鸥 海鸭 企鹅象征了当时现实环境中形形色色的明哲保身 怯于革命的不革命者和假革命者 部分来自 点拨 5 乌云越来越暗 越来越低 向海面直压下来 有什么象征意义 答案 象征黑暗势力如黑云压城般镇压革命力量 革命与反革命的斗争日益激化 部分来自 点拨 6 看吧 狂风紧紧抱起一层层巨浪 恶狠狠地把它们甩到悬崖上 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末 句中的 抱 甩 摔 几个动词有怎样的表达效果 答案 这句话运用拟人的修辞手法 用 抱 甩 摔 等动词 赋予了狂风人的性格 表明反动势力气焰的嚣张 阅读方法解密 部分来自 点拨 动词表达效果分析法 抓关键动词 明确是人的动作 概括出动作特点 展现出人的心理活动 体现人的性格品质 明确是写物的动态 要概括出物怎样的动态 生动形象地表现了物的什么特点 一般答题方法 动词 生动传神地表现了 人 物 的 心理 特点 表现了 若运用了修辞手法 也可配合修辞手法的作用答题 如本题还需结合拟人的修辞进行分析 7 文章第9 10段集中笔墨描写海燕 与第一部分有什么不同 部分来自 点拨 答案 比第一部分更进了一步 海燕从 叫喊 到 大笑 号叫 从 飞翔 到 飞舞 从 直冲 到 穿过 从 碰着 到 掠起 更显示了海燕的迅捷 欢快 豪壮和勇不可当 表现了革命先驱者英勇无畏的革命乐观主义精神 8 分析第11自然段的修辞表达效果 部分来自 点拨 答案 本题运用赏析句子三步法 运用借喻 拟人和反复的修辞手法 显示了海燕的勇敢和智慧 表现了无产阶级革命先驱者高度的预见性 敏锐的洞察力以及坚定不移的必胜信念 重难点小结 部分来自 点拨 写暴风雨逼近时 海燕搏击风浪 以必胜的信心迎接暴风雨的到来 作者抓海燕的英雄形象 运用了比喻 拟人 反复等修辞方法 极力描绘它 同时描写了巨浪与狂风的搏斗 既暗示了反革命势力的猖獗 也侧面表现出海燕主动迎战的战斗热情和乐观勇敢的革命精神 9 写大海与闪电的激战 有什么作用 部分来自 点拨 答案 大海与闪电展开殊死搏斗 象征着革命斗争的进一步激化 火蛇 游动 形象地写出了反动势力垂死挣扎的丑态 大海再次显示了磅礴的气势和力量 大海的胜利象征着革命必胜 沙皇反动势力虽气焰嚣张 但最终还是会葬身于人民革命的汪洋大海之中 10 如何理解 让暴风雨来得更猛烈些吧 这句话 部分来自 点拨 答案 本题运用结尾句 段 作用分析法 这句话在内容上点明了中心 在结构上呼应了前文 有力地收束了全篇 这句话是革命者掷地有声的战斗宣言 表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神 这也是革命者从心中迸发出来的对人民群众的革命召唤 号召人民行动起来 去迎接一场伟大的 暴风雨 般的革命 这句话是对时代精神的传神写照和高度概括 部分来自 点拨 答案 作者在文中赞美的是像 海燕 一样的无产阶级革命战士 鞭挞的是 海鸥 海鸭 企鹅 式的形形色色的自私 怯懦的假革命者和不革命者以及以 乌云 狂风 等为代表的反革命势力 表现了作者抑恶扬善 爱憎分明的情感态度 1 难点探究 课文中赞美的是什么 鞭挞的是什么 表现了作者怎样的情感态度 部分来自 点拨 答案 多种修辞手法的综合运用极大地增强了文章的艺术性 使之达到了极高的艺术水平 如 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地飞翔 黑色的闪电 比喻精确 传神 寥寥数字就展现出海燕矫健 勇猛的雄姿 高傲地飞翔 总写海燕的行动 高傲 赋予海燕人的性格 是拟人 2 手法探究 本文是如何综合运用多种修辞手法的 试举例分析 部分来自 点拨 的手法 这一句从形 色两方面突出了海燕勇猛 善战的姿态 狂风紧紧抱起一层层巨浪 恶狠狠地把它们甩到悬崖上 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫 这句话运用了拟人的修辞 赋予狂风人的性格和行为 写出了狂风的猖狂气焰 同时运用了比喻的修辞手法 把巨浪比作翡翠 部分来自 点拨 这个敏感的精灵 它从雷声的震怒里 早就听出了困乏 它深信 乌云是遮不住太阳的 是的 遮不住的 敏感的精灵 从雷声的震怒里 早就听出了困乏 比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧 说明了无产阶级革命者高度的预见性和敏锐的洞察力 乌云是遮不住太阳的 是的 遮不住的 运用反复 语气肯定 表达了坚定不移的必胜信念 猖狂的反革命势力 英勇善战 大智大勇的革命先驱者 海燕 暴风雨 形形色色的假革命者和不革命者 将临逼近即临 高傲地飞翔 勇敢地叫喊 欢乐地号叫 乌云卷集 雷声轰响 狂风吼叫 一触即发的革命形势 侧面 闪电如火蛇 正面 象征 呻吟的海鸥吓坏的海鸭胆怯的企鹅 海燕 有着深广的政治意义和象征内涵 作品通过暴风雨即将来临前的几个场景 刻画了象征着大智大勇的无产阶级革命先驱者 海燕 的形象 表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望 热情讴歌了无产阶级革命先驱者大无畏的战斗精神 1 巧用象征手法 作者用象征手法构思全文 用大海 风浪 海燕等构成一幅完整的画面 让它们象征斗争的形势 环境和各种力量 表现了俄国革命前夕的社会现象 预示了无产阶级革命风暴的到来 2 有力的对比和烘托 这篇作品为了表现海燕的勇敢 乐观和对暴风雨的渴望 除了对海燕作直接描写外 还通过对暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来进行烘托 并以海鸥 海鸭 企鹅等作对比 3 具有强烈抒情性的语言 本文语句精练 形象 优美 有一定的跳跃性 节奏感强 运用明喻 拟人的修辞手法 使事物特征鲜明 反复等修辞手法的运用也使语言优美而有气势 较多的句中停顿增强了语言的节奏感 读来朗朗上口 语言充满激情 使人振奋 如结尾 让暴风雨来得更猛烈些吧 既是期盼 呼唤革命的风暴 又是对人民加入战斗的召唤 4 在结构上层层推进 前后呼应 构成了一个有机的统一体 全篇在内容结构上层层推进 前后呼应 构成了一个有机的统一体 本文以暴风雨渐次逼近为线索 按海面景象的发展变化分为三个大的场景 海燕也被安排在暴风雨 将临 逼近 即临 的三个场面中进行刻画 海燕的个性随着情节的发展逐步鲜明 海燕的形象随着暴风雨的渐次逼近而逐步完善 高尔基的这篇文章 教育我们对革命事业要永远充满信心 树立革命的人生观 在前进的道路上 要不畏艰险 敢于斗争 敢于胜利 在我们的学习道路上 也应当有这样的精神 才会战胜一个又一个的困难 让我们的人